天津大学 生态与环境类专业 工科试验班 本科生教育及研究生教育

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天津大学 生态与环境类专业 工科试验班 本科生教育及研究生教育

天津大学环境科学与工程学院成立于2001年12月，现设环境工程系、建筑环境与设备工程系和环境科学与生态系3个教学单位。其中，环境工程系前身为给水排水与工业废水处理专业（后称“给水排水专业”），是国内给水排水专业“老八校”之一；建筑环境与设备工程系前身为供热供煤气及通风专业，是国内暖通专业“老八校”之一。学院以打造“天大环境”、发展“智慧人居”、造就“绿色梦想”为愿景，以培养具有“生态文明意识”的天大人为使命，努力建设“天大环境品牌”，在国内及国际舞台上发出“天大环境声音”。

学院现有1个本科教学中心实验室、8个省部级重点实验室和工程中心、5个天津市国际合作基地，参与共建2个国家工程实验室、1个国家级国际合作基地。学院一直坚持多学科交叉的发展布局，现有3个本科专业均已进入国家级一流本科专业建设点，拥有10个覆盖全部二级学科的硕士点和博士点，1个资源与环境工程博士点，1个环境科学与工程博士后流动站。一级学科环境科学与工程通过国际同行评议和“双一流”建设评议，在教育部第四轮一级学科评估中位列A-。

学院现有教职工117人，其中正高34人，副高55人，双聘院士3人。教师获国家级高端人才22人次，天津市高端人才37人次。

学院始终将人才培养和科学研究紧密结合，推进科教协同育人。搭建新工科智慧水务创新型人才培养平台，探索具有环境特色的本研贯通人才培养模式，打造出“工程博士PPPF”培养新模式。近五年，学生科技竞赛获得省部级以上奖励56项，其中国际级3项、国家级33项。创新行业高端人才培养体系，打造环境产业“领军班”和“高级研修班”，为全国环境产业培养复合型行业领军和高级人才500余人。牵头承担国家重点研发计划项目11项，项目经费达1.3个亿；获得省部级以上科技奖励50余项，其中国家科技奖励2项。

此外，学院注重国际交流合作，与佐治亚理工学院共建深圳学院绿色建筑与海绵城市科研中心，与南澳大学共建城市环境与可持续发展国际联合研究中心；与密歇根大学、阿德莱德大学、杜克大学、新泽西州立大学、昆士兰大学和爱丁堡大学创建"3+2"环境科学国际化人才培养模式；举办中-美环境保护与城市可持续发展研讨会、国际生物质能源与环境前沿技术研讨会等多场大型国际会议，不断扩大国际影响力。

不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，在新时代新形势下天津大学环境学院始终全面贯彻党的教育方针，带领全院师生不断向更高的建设目标奋勇前进，为早日建成“中国特色、世界一流的环境学科”而努力奋斗！

联系方式：022-87402072

学院网址：http://tjusee.tju.edu.cn/

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环境工程
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环境工程专业介绍

天津大学环境工程的前身是始建于1955年的给水排水专业，
1980年更名为环境工程并开始招收该专业的本科生，1984年获环境工程硕士点，2000年获环境工程二级学科博士点，2003年获环境科学与工程博士一级学科点及市政工程学科博士点，2009 年获环境工程领域专业学位硕士点，2012年获能源与环保领域工程博士点。几十年来，天津大学环境工程专业为我国社会主义现代化建设培养了大批具备高度社会责任感、良好的职业道德、家国情怀和国际化视野的环境工程和市政给排水领域的卓越工程技术人才。大多数毕业生在工程实践、决策管理、科学研究等领域发挥了骨干作用，受到了国内外同行的高度评价。目前，该专业为教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点专业（2010 年）、天津市品牌专业（2010年）、入选高等学校特色专业建设点（2011年），2012年通过工程教育专业认证，2016年基于本专业申请并获批国防特色学科“辐射防护与环境保护”，2019年获批国家一流专业建设点。

环境工程 专业培养方案
学制：四年        授予学位 工学学士培养目标
培养具有高度社会责任感、良好的职业道德、家国情怀、团队精神、创新能力、终生学习能力和国际化视野的卓越工程人才。掌握扎实的环境工程学科基本理论和专业知识，对复杂环境污染防治问题具有较强分析能力，在工程实践中善于创新；了解本行业的国内外新技术发展，能够针对复杂环境工程问题，提出有效解决方案；能胜任环境污染控制工程及市政给排水工程的规划、研究、设计、生产实践与管理工作。
毕业要求
本专业学生主要学习化学类、力学类、工程流体力学、微生物学、环境监测等基础理论知识，接受外语、计算机、工程制图、污染监测分析、工程设计和科研实验的基本训练，具有环境污染治理工程领域的工程设计、科学研究、技术咨询和管理规划的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
毕业要求1：品格：具有家国情怀，在实践中能够正确认知自我、知行合一、激情自信、勇于承担风险，具有面对困难时坚忍不拔的意志。
毕业要求2：思维：能够运用创造思维、批判思维、系统思维、设计思维、多学科交叉创新思维，在工程实践中探索与发现事物的本质联系和规律性，进行高级认知，提高分析和创造性解决复杂问题的能力。
毕业要求3：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于解决复杂环境污染防治工程问题。
毕业要求4：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，结合专业文献，识别、判断水、气、固体废物污染的复杂工程问题，获得有效的结论。
毕业要求5：设计/开发解决方案：能够设计满足特定需求的水、气、固体废物污染复
杂工程问题的解决方案、处理工程系统和处理单元，体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化传统等因素。
毕业要求6：研究：能够运用科学的原理与方法，展开水、气、固体废物污染处理研究，包括设计综合实验，分析与解释数据，对复杂环境问题进行探索与研究，得出合理的结论。
毕业要求7：使用现代工具：能够针对复杂环境工程问题，选择和使用现代仪器分析方法、开发计算模拟程序、应用网络信息技术，并能理解各种方法的局限性。
毕业要求8：工程与社会：能够基于环境工程专业背景知识，分析评价复杂工程问题解决方案的实施过程对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求9：环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂环境工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求10：职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境工程实践中遵守相应的职业道德和规范，并履行责任。
毕业要求11：个人和团队：能够在与环境交叉学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求12：沟通：针对复杂环境工程问题，能够与同行、社会公众以书面及口头形式进行有效沟通与交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下实现沟通与交流。
毕业要求13：项目管理：能够理解并掌握环境工程管理的原理与经济决策方法，并能在多学科背景中应用。
毕业要求14：终身学习：能够了解环境工程学科前沿发展趋势，具有自主学习和终身
学习的意识、自我调整和适应发展的能力。
主干学科与相近专业
主干学科：环境科学与工程
相近专业：给排水科学与工程、环境科学
核心课程：净水工程、废水工程、大气污染控制、固体废物处理与资源化

环境科学
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建筑环境与能源应用工程
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专业：建筑环境与能源应用工程            学位：工学学士


培养目标
面向国家在建筑环境与能源应用工程及其相关领域经济建设需求，培养具有家国情怀、全球视野、创新能力、团队精神和社会责任感的复合型高级工程技术和经营管理人才。能够在建筑环境、建筑节能与建筑能源专业领域，从事工程设计、研究开发、施工管理、系统运行或能源管理工作的德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
学生毕业 5 年左右，应能达到的成就：
1.能够综合运用数学、自然科学及建筑环境与能源应用工程基本理论和专业知识，对建筑环境、建筑节能与建筑能源专业领域复杂工程问题进行分析、提出解决方案，能够基于科学原理运用现代工具对复杂工程中的难点问题进行研究，具有创新意识和创新能力。
2.具有家国情怀、健全人格、人文社会科学素养和职业道德，能够评判本专业复杂工程问题的解决方案对社会文化、自然环境和可持续发展的影响，并能够根据评判结果，优化解决方案，承担相应的社会责任。
3.具有良好的团队合作精神、有效沟通交流能力以及工程项目管理能力，具有全球视野、跨文化认知与国际表达力，能够在多学科和跨文化背景下进行本专业相关技术合作、开发与管理。
4.具有不断提升自身素质和适应未来发展的能力，面向未来社会发展对建筑环境、建筑节能与建筑能源的要求，具有批判性、系统性、创新性、可持续发展等思维模式和行动能力。
毕业要求
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决建筑环境与能源应用领域的复杂工程问题。
1.1 能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于建筑环境与能源应用领域工程问题的表述。
1.2 能够针对建筑环境与能源应用领域复杂工程问题建立数学模型并求解。
1.3 能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析建筑环境与能源应用领域的工程问题。
1.4 能够将相关知识和数学模型方法用于建筑环境与能源应用领域工程问题解决方案的比较与综合。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析建筑环境与能源应用领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 能运用相关科学原理，识别和判断建筑环境与能源应用工程领域的复杂工程问题的关键环节。
2.2 能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达建筑环境与能源应用工程领域的复杂工程问题。
2.3 能认识到解决建筑环境与能源应用工程领域的问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。
2.4 能运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，借助文献研究，分析、理解建筑环境与能源应用工程领域的复杂工程问题的影响因素，获得有效结论。
3.设计/ 开发解决方案：能够设计针对建筑环境与能源应用领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统及方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1 掌握建筑环境与能源应用工程领域工程设计方法，具备工程设计能力，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
3.2 能够针对建筑环境与能源应用工程领域的复杂工程问题，根据特定需求确定工作目标、提出解决方案。
3.3 能够进行建筑环境与能源应用工程系统设计，能够在设计环节中体现创新意识。
3.4 在设计中能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。在对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题解决方案评价中，能够考虑上述因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对建筑环境与能源应用领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1 能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的解决方案。
4.2 能够根据建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的特征，选择研究路线，设计实验方案。
4.3 能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。
4.4 具备实验数据的分析能力，能对实验结果进行解释，揭示实验规律，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对建筑环境与能源应用领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1 了解建筑环境与能源应用工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
5.2 能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对建筑环境与能源应用工程领域的复杂工程问题进行分析、计算与设计。
5.3 能够针对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。
6.工程与社会：能够基于建筑环境与能源应用工程相关背景知识进行合理分析，评价建筑环境与能源应用工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1 了解建筑环境与能源应用专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。
6.2 能分析和评价建筑环境与能源应用工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1 知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵，了解环境保护的相关法律法规。
7.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度思考建筑环境与能源应用工程实践的可持续性。在工程规划、设计、施工、运行管理中主动融入可持续发展理念，评价工程实践可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在建筑环境与能源应用工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1 具有人文社会科学素养，具有远大理想和健全品行人格，有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。
8.2 理解建筑环境与能源应用工程师的职业性质，理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。
8.3 理解建筑环境与能源应用工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 具备合作意识和合作能力，能与其他学科的成员有效沟通、合作共事。
9.2 能够明确个人定位与责任，能够在团队中独立或合作开展工作。
9.3 能够组织、协调和指挥团队开展工作，以集体荣誉为重，具有团队合作精神。
10.沟通：能够就建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表
达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 能就建筑环境与能源应用工程专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。
10.2 了解建筑环境与能源应用工程专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。
10.3 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就建筑环境与能源应用工程专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1 掌握工程项目管理与工程经济决策的基本原理和方法。
11.2 了解建筑环境与能源应用工程全周期成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。
11.3 能在与建筑环境与能源应用工程专业相关的多学科环境下，在设计解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应建筑环境与能源应用工程新发展的能力。
12.1 能在社会发展的大背景下，了解当前建筑环境与能源应用工程领域的新理论、新技术、发展状态，认识到自主和终身学习的必要性。
12.2 具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。能够针对个人或职业发展的要求，采用合适的方法自主学习，具备适应社会、适应建筑环境与能源应用工程新发展的能力。
主干学科与相近专业
主干学科：土木工程
相近专业：热能与动力工程专业
核心课程：工程热力学、工程传热传质学、流体力学、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备、暖通空调 A、暖通空调 B、供热工程、空调制冷技术、锅炉房工艺与设备、建筑环境检测、自动控制与楼宇自动化