本科专业 中药资源与开发专业介绍及开设院校|医学中药学类 专业代码100802

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本科专业 中药资源与开发专业介绍及开设院校|医学中药学类 中药资源与开发专业代码100802 授予理学学位

中药资源与开发（Traditional Chinese Medicine Resources and Development）是一门普通高等学校本科专业，属中药学类专业，基本修业年限为四年，授予理学学士学位。
该专业培养适应现代社会发展需要、掌握中药资源与开发的基本理论和基本技能的高级专门人才。学生可受到中药资源与开发训练，尤其是掌握常规及珍稀中草药栽培、常规与基因工程育种以及细胞培养、组织培养等现代中药生产技术与现代生物技术提取中药成分、中药药效及保健作用等基本理论和实用技术，并获得一定的企业管理知识，具有良好科学素养及创新精神，能够胜任中药资源方面研发、教学和管理工作。

中药资源与开发培养目标
中药资源与开发专业培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学知识，具有良好思想道德、职业素质、创新创业意识和社会服务能力，掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，达到知识、能力、素质协调发展的毕业生。
中药资源与开发专业毕业生还应能够从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发、利用等方面工作。

中药资源与开发考研方向
中药资源与开发专业毕业生的考研方向有生物学、作物学、药学、药物化学等。

中药资源与开发就业方向
中药资源与开发专业毕业生的就业方向有事业单位人员、药房管理、药剂师、药品生产或质量管理、销售代表、公务员、药品研发、医药代表、考研。

为了让您更加明晰的对 中药资源与开发专业 有较深入的理解，我们特选取了具有代表性的开设了此专业的高校自己的介绍供您参考，希望对您初步了解中药资源与开发专业有所帮助。
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辽宁中医药大学 / 中药资源与开发专业介绍及培养方案

中药资源与开发专业概况
中药资源与开发专业是为了适应我国中药产业的发展，培养适应现代社会发展需要、掌握中药资源与开发的基本理论和基本技能的高级专门人才。辽宁中医药大学的中药资源与开发专业于2020年正式招生，目前专业教师36人，具有高级职称的教师20人。本专业学生需掌握中草药栽培、育种等现代中药生产技术与现代生物技术提取中药成分、中药药效等基本理论和实用技术，具有良好科学素养及创新精神，能够胜任中药资源与开发方面研发、教学和管理工作。

培养目标
本专业是培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，具备中药资源与开发基础理论、基本知识、基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学，具有良好思想道德、职业素质、创新创业意识和社会服务能力的毕业生。掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力。达到知识、能力、素质协调发展。具备中医药思维和中国传统文化知识，具有中药资源调查研究、生产、保护、综合评价、开发利用等能力，能在中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发等方面的专门人才。

主要课程
临床中药学、植物生理学、药用植物学、药用植物生态学、药用植物栽培学、中药资源学、中药生物技术、中药化学、中药资源综合利用与产品开发。

学制学位
学制四年，毕业授予理学学士学位

就业前景
中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发等方面的技术岗位和管理岗位。

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河北中医药大学 / 药学院 / 中药资源与开发专业介绍及培养方案

中药资源与开发专业介绍

01 专业剖析
中药资源是指一定区域内可作为传统中药、民族药及民间草药使用的原料物质的总和。虽然我国中药资源较为丰富，但人均占有资源量明显不足，历史上因长期过度采用，已导致大部分中药资源衰退，甚至濒临枯竭。近几十年，生物学创新技术、标准化管理规范等在动、植物药材生产中得到广泛应用，使我国中药资源量逐步提升；经典古方开发、中药新药研制等在临床医疗中发挥重要作用，使我国中药资源利用率越来越高。但随着近年需求量的剧增，我国中药资源供求矛盾却愈发突出，且基于世界百年未有之大变局加速演进的紧迫形势，中药资源已成为一种关乎国家安全的战略性物资储备，中药行业急需兼具扎实的传统中药学理论和现代生物学知识的德智体美劳全面发展的复合型人才，以保障我国中药资源的可持续发展。“中药资源与开发专业”即应和了这种需求，可培养既能掌握中药学的基本理论、基本知识和基本技能，又能将传统中医药文化与现代生物学研究方法、开发技术相结合，挖掘中药潜藏资源，创新中药应用，开发医疗与保健产品的“中药学+”高级专门人才。

02 专业优势
资源优势：河北中医药大学“中药资源与开发专业”立足河北、辐射全国，毕业生服务于国家中医药产业链条的上游、中游和下游，即满足中药材、中药饮片及提取物、中成药制剂的生产、流通、临床应用等环节对专业人才的需求。我校本专业人才培养具有区域产业、学校层次和培养体系等方面的优势。区域产业优势表现在，河北是医祖扁鹊故里，中医药文化底蕴深厚、中药资源丰富，是有重要影响力的中医药大省；河北安国古称祁州，素以“药都”“天下第一药市”驰名中外，我校祁州校区的中药学实践教学平台以“举步可得天下药”的胜姿，面向华北、东北地区的高校和科研院所开放共享。学校层次优势表现在，河北中医药大学是河北省人民政府与国家中医药管理局共建高校、河北省属骨干重点大学、河北省“双一流”建设高校、博士学位授予单位，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格。教育体系优势表现在，我校是目前河北省唯一开设中药资源与开发专业的高校，本专业也是河北省一流建设专业，师资队伍强大，教学硬、软件设施齐全，科研平台强劲、科研成果丰硕，强力支撑着我校的中药学类专业的本科、硕士和博士教育体系。
特色鲜明：中药资源与开发专业具有中药学和生物学相融合，理论与实践相结合、文化传承与技术创新相耦合的特色。本专业主干学科有两个：中药学和生物学，使我专业学生无论是考研深造，还是投身产业，均具备显著的竞争优势。坚实的“中药学”基本知识是中药资源开发的基础，丰富的“生物学”现代技术是中药资源开发的手段。中药资源与开发专业学生学习过程中最突出的特色之一是，实践教学与理论教学同步推进，实践学分占比高达45%左右，为我校“应用型人才”培养目标的实现奠定了基础。传统中药学教育使学生在中医药思维主导下，传承中药“认、采、辨、制、用”各环节的中医药文化，并具备中药行业的从业技能；现代生物学教育使学生在科学思维指导下，展现出运用综合交叉学科知识的能力，促进中药的现代开发与应用。

03 人才培养
我校中药资源与开发专业人才培养方案中的课程分为必修和选修两类，课程修学实行学分制，毕业要求最低修读221学分。其中，必修课有公共基础课、学科基础课、专业基础课、专业主干课、专业特色课等5大模块，能保障学生具备良好的专业水平，包括临床中药学、药用植物学、植物生理学、中药资源学、药用植物生态学、中药化学、药用植物栽培学、中药生物技术、中药资源综合利用与产品开发等9门核心课程，以及中药鉴定学、中药药剂学、中药化学、中药炮制学、药事管理学等专业主干课程，还有分子生药学、药用植物组织培养、中药商品学、医学文献检索与应用等专业特色课程。选修课有综合素质课和专业拓展课2大模块，可提高学生的综合素养，包括药用植物遗传育种学、中药药理学、植物生物化学、医药拉丁语等专业指选课，以及科研课题设计与论文写作和音乐、美术、摄影、历史类学校任选课等。

04 就业方向
本专业毕业生通常具备中药资源的调查、保护、评价等，中药的鉴定、生产、流通、开发和管理等能力和素质，能够在各类中药及中药资源的研究、开发和应用机构，如高等院校、医院、药监局、药检所、医药研究所、药用植物园、制药企业、中药种植企业、中药保健品或化妆品企业、医药公司、中药网络销售平台、健康服务行业等单位或岗位从事相关工作，还可以考取中药学和生物学两个领域的硕士、博士研究生，进行深造和发展。

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江西农业大学 / 林学院 / 中药资源与开发专业介绍及培养方案

中药资源与开发

专业培养目标
培养具有中药资源调查、引种驯化、开发、利用、保护和中药材规范化生产，以及相关中医药方面基础理论和基本技能，能从事中药资源的调查、开发、利用和保护，以及生产加工、经营管理、质量控制等方面工作的高级人才。

业务培养要求
本专业学生主要学习中药资源的调查、鉴别、生产、加工和中医药方面的基本理论和基本知识，受到中药材规范化生产、加工、中药现代化关键技术等方面的基本训练，具有中药资源的调查、开发、利用和保护等方面的基本能力。

学生应获得的知识和能力
1. 掌握中药学基本理论和基本知识。
2. 掌握中药资源的调查、保护、开发、利用的基本理论和技能。
3. 掌握中药材的引种驯化、规范化种植的基本知识和技能。
4. 掌握植物天然药物提取分离及其相关制剂开发的基本知识和基本知识。
5. 熟悉药事管理、政策法规、经营销售的基本知识。
6. 熟悉中药文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。

修业年限与授予学位
四年，工学学士学位。

主要课程
中医学基础、药用植物分类学、药用植物气候资源学、中药学、中药资源学、中药化学、药用植物病理学、药用植物昆虫学、药用植物遗传育种学、中药药理学、中药鉴定学、药用植物栽培学、中药炮制学、中药制剂学、药政法规。

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江西中医药大学 / 药学院 / 中药资源与开发专业介绍及培养方案

中药资源与开发
修业年限：4年   授予学位：理学学士

培养目标：本专业培养具备中药资源学的基本理论、基础知识和基本技能，具有实践能力、跨界整合能力、创造能力和批判性思维，能够从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发、利用等中药学科+新农科的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习中药学、生物学、农学等学科的基本理论和基本知识，接受中药资源与开发相关方面的技能训练，具备中药资源开发研究、生产、管理等方面的基本能力。
毕业生获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握中药资源学、中药栽培学、中药鉴定学、药用植物学、中药加工炮制学等学科的基本理论和基本知识；
2.掌握运用现代科学技术从事中药资源的调查、开发、利用、保护、质量评价及中药材的引种驯化、规范化生产和中药资源综合利用与产品开发等方面的基本技能；
3.熟悉医药行业的发展需求与趋势，掌握药事管理法律、法规和政策；
4.了解本专业领域理论前沿和发展动态及相关学科的新知识；
5.具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力，具有综合运用理论知识解决实际问题的能力；
6.掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。
主干学科：中药学、生物学
核心课程：植物生理学、药用植物学、药用植物生态学、药用植物栽培学、中药资源学、中药资源综合利用与产品开发、临床中药学、中药化学、中药生物技术等。
专业特色：四年制本科中药资源与开发专业属中药学类多学科复合型专业，旨在培养能够在中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发利用等方面工作的创新型、复合型人才。以学校药学院、中药资源与民族药研究中心、现代中药制剂教育部重点实验室、中药固体制剂制造技术国家工程研究中心、华润江中集团等优秀平台为依托，以产学研结合为办学特色，成果显著。
教育理念先进、培养目标明晰、学科构建合理、培养体系科学、课程优化完整、师资队伍雄厚、办学资源充足。中药资源与开发本科教学团队2020年获批为江西省高水平教学团队，注重知识、能力、素质全过程培养的有机结合。注重中药资源学基本理论、基础知识和基本技能培养，也重视学生职业道德、传承能力和创新精神的培养。
拥有国家精品课程、省级精品课程多门，全国优秀教师、井冈学者、赣鄱英才等荣誉称号教师多人，国家和省级教学团队、实验教学示范中心、科研平台数个。专业课程《中药炮制学》、《药用植物学》分别为国家精品课程和省线下一流本科课程、国家中医药管理局重点学科。

就业去向：本专业学生毕业后可到中药生产企业、药品监督检验机构、中药材种植加工企业、科研院所等单位，从事中药资源研究与开发、中药材种植与加工、采购与销售、中药饮片生产与管理、质量检验与控制、中药产品的创制研发等工作。


本页所有信息均来自公开的网络收集整理，仅作为有志于 中药资源与开发专业 学习的学子初步了解和参考消息（不作为依据），具体一切以培养单位的最新正式文本为准。

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中国药科大学 / 中药学院 / 中药资源与开发专业介绍及培养方案

中药资源与开发专业介绍

修业年限：四年授予学位：理学学士

业务培养要求和目标：本专业学生应掌握中药学的基本理论和基本知识以及中药资源调查分析，中药材生产加工，中药资源开发利用等方面的知识和技能。培养能够从事中药资源调查、中药材生产、中药材质量分析与品质评价、中药原料采购、中药新药和保健品研究开发等工作的高级科技人才。同时，本专业开设中药饮片与功能产品开发实验班，重在培养能从事中药饮片与功能产品研究开发等方面工作的高级科技人才。

主要课程：大学英语、高等数学、数理统计、物理学、基础化学、有机化学、中医药学基础、药用植物学、波谱解析、仪器分析、生物化学、生理药理学、本草典籍选读、植物生理生态学、药用植物栽培学、中药资源学、中药生物技术、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药材加工与炮制、中药分析学、中药药理学等。中药饮片与功能产品开发实验班另增设中药药膳食疗学和中药新药和保健食品开发等课程。

学院本科招生专业（类）有中药学（拔尖创新班）和中药学类（包含中药学、中药资源与开发、中药制药3个专业）。其中，中药学拔尖学生培养基地入选江苏省基础学科拔尖学生培养基地建设，中药学专业为国家一流专业、特色专业、江苏省品牌专业，中药资源与开发专业为国家一流专业、江苏省品牌专业，中药制药专业为江苏省产教融合品牌专业建设点。学院将“中药研究与新药创制”这条主线贯穿于人才培养过程，形成了以“中药资源、中药质量评价—中药药理药效—中药现代制药”为主线的本科人才培养体系。

招生专业咨询电话：025-86185247，86185297

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湖南农业大学 / 园艺学院 / 中药资源与开发专业介绍及培养方案

中药资源与开发专业培养方案

中药资源与开发（100802）
Science of Traditional Chinese Medicine Resources and Development

一、专业介绍
专业创办于2006年，属医学学科门类中药学类，授理学学位，面向全国招生。专业将农学和中药学有机结合，基于中药资源从田间生产到产品开发的全产业链的行业需求，重点围绕药用植物育种与栽培、中药材质量控制与评价、中药资源综合开发利用等中医药领域重点发展和热门方向开展教学、科研活动，形成产、学、研三位一体的办学模式，培养符合新时代对中药资源开发与应用的专业人才。2007年获得园艺学一级学科下自主设置的药用植物资源工程二级学科博士点和硕士点招生资格，2020年获湖南省一流本科专业建设点。

二、培养目标
中药资源与开发专业培养德、智、体、美、劳全面发展、适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的复合应用型和拔尖创新型人才。具备中药资源调查与鉴定、药用植物引种与驯化、种质资源创新与保护、植物功能成分分析、药用植物规范化栽培、中药材生产体系与质量评价、药事管理和中药产品营销等方面的基础理论、基本技能；具有保护种质资源与生态环境的意识，致力于中药资源综合开发利用和中药新资源发现与挖掘；掌握一定的人文社会科学、自然科学、生命科学基本知识、科学方法和药事管理法律法规，熟悉医药行业发展方针、政策；具有良好的思想道德、职业素质和创新创业、社会服务、自主学习、终身学习的能力，具备较好的业务素质。
预期本专业学生毕业后5年左右达到以下目标：
1．熟练掌握中药资源调查与鉴定、药用植物引种与驯化、种质资源创新与保护、药用植物规范化栽培、中药资源综合开发利用、中药材生产体系与质量评价等工作所需要的专业技能。
2．具有良好的科学素养、创新思想和创业精神，致力于中药资源综合利用和中药新资源发现与挖掘，将中药资源可持续利用和中药产业可持续发展作为自己的职业责任。
3．具有较坚实的人文社会科学、自然科学和生命科学基础知识和较丰富的企业管理经验；具有良好的依法工作的观念，能以国家各项医药管理法规和行业准则规范自己的职业行为。
4．充分运用中医药学、生物学、生物化学、生物工程、生物信息学等多学科基础知识，揭示不同中药资源门类、多元资源价值和多维利用途径等，融合形成新的理念、新的理论以服务于中医药事业和中药产业的可持续发展。

三、毕业要求
毕业生应达到以下几方面要求：
1．思想品德目标
（1）具有正确的世界观、人生观和价值观；（2）具有批判性思维和较强的竞争意识、创新意识和创业精神；（3）尊重他人，团队合作精神强，具有实事求是的科学态度。
2．职业素质目标
（1）热爱中医药事业，弘扬中医药文化，熟知中药在“预防、治疗、康复、保健”一体化、大健康医疗模式中的重大作用和重要地位；
（2）具有法律观念，能以国家各项医药管理法规和行业准则规范自己的职业行为；
（3）树立终身学习的理念，具有自主学习、终身学习的能力；
（4）具有保护种质资源与生态环境的意识，致力于中药资源综合利用和中药新资源发现与挖掘，将中药资源可持续利用和中药产业可持续发展作为自己的职业责任。
3．知识体系目标
（1）掌握与中药学相关的自然科学、生命科学、人文社会科学基本知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和实践；
（2）熟悉中药学类专业的相关学科发展动态和前沿信息；
（3）掌握药事管理法律和法规，熟悉医药行业的发展方针、政策。
（4）掌握中药资源调查与鉴定、种质资源保存、药用植物引种与驯化、药用植物栽培、中药材生产体系与质量评价标准、中药新资源开发和中药资源综合利用、种质资源保护、药事管理和中药产品营销等方面的基本知识和基本技能。
4．能力达成目标
（1）具有运用综合理论知识，解决中药生产与应用中实际问题的基本能力，以及运用现代科学技术与方法进行科学研究的基本能力；
（2）具有利用图书资料和现代信息技术获取国内外新知识、新信息的能力，具有阅读中医药传统文献和使用一门外语阅读相关文献的能力；
（3）掌握中药材资源引种驯化和标准化生产的基本技能；
（4）具有中药资源调查、鉴定、开发、利用、保护、质量评价和综合开发与利用等方面的基本能力；具有创新创业意识和基本能力。

四、主干学科
中药学、生物学

五、核心课程
中药资源学、中药分析学、中药资源与开发实验技术、药用植物栽培学、药用植物遗传育种学、中药鉴定学、中药炮制学、药物分离纯化技术、中药药剂学、中药产品与开发。

六、主要实践教学环节
1． 主要集中性实践教学环节：军事技能训练、教学实习、生产实习、毕业实习、毕业论文（设计）和社会调查等。
2. 主要专业实验：中药资源与开发实验技术、中药资源学教学实习、中药炮制学教学实习、药用植物栽培学教学实习、药物分离纯化技术教学实习及药用植物保护学实验、中药药理学实验、现代中药生物技术实验和生物发酵工程课程实验等。
3. 课外实践：中药资源与开发创业实践、各类大学生创新创业项目及竞赛、专业实验室开放课题研究等。

七、学制与学位
1．学制：基本修业年限4年，弹性修业年限3-6年。
2．学位：理学学士
3．学分要求：学生毕业额定最低修满159.5学分，并各模块修完相应最低学分，方可毕业。