物质科学与技术学院/上科大物质学院简介及专业设置和专业介绍

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上海科技大学物质科学与技术学院（简称上科大物质学院）秉承上海科技大学 “服务国家发展战略，培养创新创业人才”的办学使命，旨在启发、教育和培养物质科学领域的创新人才，并成为具备国际竞争力的原创性科研机构。

物质学院围绕材料、能源、环境、健康等领域进行科研部署，旨在解决我国长远发展的核心科学问题。学院硬件设置齐全，拥有分析测试中心、电镜中心（上海市高分辨电子显微学重点实验室）、拓扑物理实验室、软纳米加工中心、机械加工中心等科研平台。学院下设光子科学与凝聚态物理、化学与物理生物学、系统材料学、大科学平台发展四大研究部。

物质学院开设物理学（理学）、化学（理学）、材料科学与工程（工学）三个本科专业，旨在培养从事物理、化学、材料等相关前沿交叉学科的拔尖创新人才和将相关学科知识应用于各领域科技创新的领导者、开拓者。

物质学院设有材料科学与工程、物理学、化学3个一级学科硕/博士研究生学术型学位授权点，以及材料与化工硕士研究生专业型学位授权点，其中“材料科学与工程”入选国家“双一流”建设学科名单，为学院未来发展赋予新的机遇。

依托上海科技大学的体制机制优势，物质学院与13家中科院科研院所进行科教融合，培养学生并合作科研，在超强超短激光、量子电子学、低碳能源等领域建立了长期稳定的合作网络。上科大是上海科创中心建设的重要力量，物质学院具体牵头或参与建设硬X射线自由电子激光、软X射线自由电子激光、超强超短激光、上海光源二期、活细胞结构和功能成像等大科学装置，这些装置已成为发达国家争夺21世纪科技至高点的关键科研设施。学院也依托这些平台打造了一流的教学培养和科学研究环境。

物质学院的本科生培养始终坚持“宽口径，厚基础，小规模，高水平，国际化”的教学培养理念，以及“因材施教”的原则，为本科生提供高质量的师资、课程及社会实践、产业实践、科研实践等实践机会，并通过多元化的创新举措提升学生的学习效果和体验。

物质学院的研究生培养坚持“国际化、高标准、强实践”的原则，制定“目标驱动、能力培养和质量导向”本硕博一体化的课程体系，建立了招生选拔、课程学习、博士资格考试、学位论文审核等多级选拔、分流淘汰的质量保证体系。通过加强学术道德诚信的具体举措及鼓励学生参与国家重大战略科研项目，真正实现“立志、成才、报国、裕民”的育人目标。




物质科学与技术学院：https://spst.shanghaitech.edu.cn/

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专业与课程体系
物质学院始终坚持“宽口径、厚基础、小规模、高水平、国际化”的教学培养理念， 因材施教，提供高质量的师资、课程及科研、产业实践等机会，并通过多元化的创新举措提升学生的学习效果和体验。
物质学院的本科生培养目标是：具有坚实的数理基础、广博的人文知识，熟练掌握本学科的基础理论，具有严谨的科学思维和一定的实验或研究能力，了解本学科的发展前沿和趋势，具有良好的英语和计算机应用能力、较强的学习和适应能力的专业型、复合型人才，足以适应在本学科或交叉领域继续深造，从事高新技术研发、管理或创业等工作的需求。


物理学专业介绍
物理学专业围绕凝聚态物理，材料物理、光子科学等主要方向，依托凝聚态物理和光子科学研究部、电镜中心、同步辐射装置平台和纳米加工平台，以及张江科学中心的大型光子科学科研基础设施和平台，利用张江地缘优势，为社会培养优秀的视野宽广的物理学人才。物理学专业旨在打造学生坚实的数理基础和科研实践培训，使其具有严谨的科学思维、较强的实验或研究能力、优秀的数据分析能力和适应能力，使学生毕业后在凝聚态物理、量子材料、微电子、低维材料，光子科学，超快动力学等有重要发展前景的科研领域中具有创新的基础、动力和能力。与此同时，本专业已和中科院相关院所开展多方面的深度合作，并充分发挥与材料学、化学的交叉特色，科教融合，为物理和相关领域输送优秀的科研或创新创业人才。

物理专业本研一体课程地图

化学专业介绍
化学专业围绕有机化学、物理化学、无机化学等主要方向，依托系统材料、生物材料研究部、电镜中心、分析测试平台等，利用张江地缘优势，为社会培养优秀的视野宽广的新型化学人才。化学专业旨在打造学生坚实的数理基础和科研实践培训，使其具有严谨的科学思维、较强的实验或研究能力、优秀的数据分析能力和适应能力，使学生毕业后在催化化学、环境科学、物理化学、有机化学、无机化学、生物化学、材料化学等有重要发展前景的科研领域中具有创新的基础、动力和能力。与此同时，化学专业与物理、材料科学与工程、生物科学和计算机科学等专业交叉融合，与中科院相关院所也有多方面的深度合作，旨在培养综合能力优秀的专业型、复合型人才，在快速变迁的时代中胜任高新技术研发、管理或创业等工作的需求。

化学专业本研一体课程地图

材料科学与工程专业介绍
材料科学与工程专业围绕材料物理、材料化学、生物功能材料等主要方向，依托系统材料、生物材料研究部，软纳米制备、电镜中心和分析测试平台，以及张江科学中心的大型科研基础设施和平台，为社会培养优秀的材料科学与工程技术人才。材料科学与工程专业旨在打造学生坚实的数理基础，建立学-研结合、学-创结合的人才培养机制，注重学生“物理、化学与材料的结合”、“理论与应用的结合”、“材料与器件的结合”的能力培养。使学生毕业后在光电材料、电子材料、催化材料、储能材料、高分子材料、生物材料、材料表征方法等多个研究方向有充分的基础和学习能力，从而在材料科学这个快速发展的领域，成为能胜任高新技术创新、转化或创业的人才。




上科大教学资源中心 https://lrc.shanghaitech.edu.cn/subject-lrc

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本科教学培养

物质学院围绕材料、能源、环境领域进行学科部署，设立了物理学、化学、材料科学与工程三个本科专业，旨在培养从事相关前沿交叉学科的拔尖创新人才和将相关学科知识应用于各领域科技创新的领导者、开拓者。

物质学院始终坚持“宽口径、厚基础、小规模、高水平、国际化”的教学培养理念，以及因材施教的原则，突出“通（通识教育）、专（专业人才）、新（创新创业）”的培养特色。本科生专业培养方案分为人文社科通识课程、自然科学通识课程、专业课程以及任意选修课模块，总学分为140学分。物质学院本科生基本学制为4年，达到学位要求者授予理学（物理学、化学）或工学（材料科学与工程）学士学位。

物质学院在自然科学通识课程和专业课程的设计过程中，坚持重基础、强实践的原则，不断梳理和完善专业课培养方案，积极探索科教融合的培养模式。对于特色专业课程进行分方向整合以及布局，在物理、化学、材料三个本科专业下进一步细分培养方向，为各个方向打造专业选修课程群，构建突出学院特色的专业课程体系。

本科教学培养  培养方案

物理学专业培养方案

物理学专业的核心使命是启发，教育和培养新一代的科技工作的领导者和开拓者。他们需要具有坚实的数理基础、广博的知识，最终成为有创造力、有恒心、有领导力的可塑性人才，以适应在本学科或交叉领域继续深造，从而在快速变迁的时代中胜任高新技术研发、管理或创业。 凝聚态物理方向的核心问题是固态和液态物质中大量分子、原子与电子之间的相互作用及其宏观性质，是目前物理学中一个很活跃的分支，与化学、材料、纳米技术和生物物理都有交叉重叠，主要研究领域包括半导体、超导体、量子材料与器件、界面科学以及太阳能电池。 光子科学方向是伴随同步辐射、自由电子激光等大科学装置迅速发展起来的重要交叉学科，研究光与物质的各种相互作用和对应的先进实验方法、新理论。光子科学方向引导学生从原子和分子层面深刻理解物理、化学和生命现象本质，培养我国光子科学领域的下一代科学家与工程技术人才。 理论物理方向利用物理模型和现代计算方法理解自然界运行的规律，探索未知的物质结构和新奇性质，与实验物理共同组成了现代物理学的基础。学习理论物理有利于培养学生的逻辑思维能力和扎实理论功底。理论物理不仅是物理各个分支方向的基础，也在生物物理、应用数学、计算机理论、经济理论方面具有广泛的应用。

化学专业培养方案

化学是研究物质转化的科学，在全部人类科学中居于中心地位。物理学规律在化学反应中得到体现，并构成了生物学、地学、工程学等众多学科门类的基本内容。化学的独特之处更在于，其丰富的成果数千年来一直为人类社会提供最重要的能源和材料基础，并定义文明的时代。在当代，化学工业一方面为社会提供了维持运行所必须的能源（炼油工业等）、材料（冶金工业、纺织工业、半导体工业等）、化学品（制药工业、化肥工业、精细化工工业等），另一方面还不断将化学分子无穷无尽的多样性与其他科学方向结合而成全新的科学领域，如纳米科学、工业催化、化学生物学、合成生物学、环境科学等，以及众多高精尖制造业门类如微纳加工、增材制造（3D打印）、精密仪器设计与制造、药物设计与发现等等。进入新世纪以来，科学研究中的分工合作变得越来越重要，而化学以其中心科学的独特地位，将为多个交叉科学领域提供引领未来的重要动力，如新能源、新材料、个性化制造、个性化药物、环境保护、宇宙探索等。 为了继承化学各领域积累的知识、发展前沿的化学与交叉科学研究，我们需要新时代的职业化学工作者具有坚实的数理基础、广博的人文知识、较强的独立思考与批判性思维能力；熟练把握化学各方向的历史与基本脉络、具有严谨的科学思维和一定的实验或研究能力；有兴趣了解本学科的发展前沿和趋势、注重多样化思维和交叉科学思维；具有良好的英语和计算机应用能力、较强的学习和适应能力。我们的培养目标就是将毕业生培养成为具有这些能力的专业型、复合型人才，以适应在本学科或交叉领域继续深造，从而在快速变迁的时代中胜任高新技术研发、管理或创业等工作的需求。

材料科学与工程专业培养方案

材料科学与工程专业旨在培养具有系统掌握本学科的基础理论知识，一定的科学研究能力，了解本学科的发展前沿和趋势；具有坚实的数理基础、良好的英语和计算机应用能力；具有较强的学习和适应能力、严谨的科学思维以及广博的人文知识的专业型、复合型人才。在传统材料科学的理解之上，利用系统材料科学解决包括能源、环境和生命等影响社会发展至关重要的问题。 纳米与能源材料方向侧重培养学生具有扎实的纳米材料与能源材料前沿交叉学科的系统理论基础，以及在相关前沿材料的设计、制备、表征与分析、应用等方面的能力，了解纳米与能源相关前沿领域的发展现状和未来趋势，为今后探索精准材料设计与合成、材料界面调控等的前沿研究，从事太阳能电池、储能、催化、电子器件等领域的基础研究、技术转换、应用开发和创业做好准备。 材料物理生物方向侧重培养学生具有扎实的材料生物与物理生物前沿交叉学科理论基础，以及在相关前沿材料的设计、组装、结构和性质的表征与分析、多尺度器件的制备与应用等方面的能力，为今后探索材料生物和物理生物表界面相关前沿研究、从事生物材料、人工光合作用、生物催化材料、生物储能材料、活体功能材料、合成生物学、生物纳米技术等领域的基础研究、技术转换、应用开发和创业做好准备。 微纳电子材料方向侧重培养学生在电子材料和微纳加工工艺方面的扎实理论基础，以及对半导体、薄膜、软物质以及相关前沿材料的制备、加工组装、性质表征、结构分析和器件应用等方面的能力，了解电子材料与微纳器件相关前沿领域的发展现状和未来趋势，为今后探索新材料、工艺、器件结构，从事半导体芯片、量子器件、生物医学器件等领域的基础研究、应用开发和工业生产做好准备。

专业与培养方案示意图

信息来源：https://spst.shanghaitech.edu.cn/pyfa/list.htm