工程与技术系简介与专业设置介绍

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湖南文理学院芙蓉学院工程与技术系始建于2005年，学院从2003年开始招收本科生，现有“机械设计制造及其自动化”、“土木工程”、“城乡规划”、“通信工程”、“计算机科学与技术”、“软件工程”等共6个专业，目前在校本科学生人数1315人。在本科教学中，它依托湖南文理学院优秀教师资源及先进的试验实习手段，通过系统而成熟的专业课程，始终坚持强化工程教育、突出工程训练的培养思想。在教学中，我们注重培养学生的综合素质及动手能力，鼓励学生积极参加大学生课外科技制作活动、大学生研究性学习和创新性实验等活动，近年来在湖南省机械创新设计大赛、湖南省大学生工程训练综合能力竞赛、湖南省大学生力学竞赛、湖南省大学生电子设计竞赛、全国大学生英语竞赛、湖南省大学生结构设计竞赛、湖南省大学生城乡规划设计竞赛、湖南省大学生物理竞赛等各项竞赛中获得了多种奖项。使学生在本科教育阶段既能掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，又能掌握解决工程实际问题的能力。

迄今为止，工程与技术系已为国家和社会输送了15届毕业生，每年就业率均达到90％以上。已经为企事业单位及科研机构培养了大批具有创新精神和实践能力的应用复合型人才，为常德市乃至湖南省的工业振兴与发展做出了应有的贡献。



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城乡规划（文理兼招）（本科-专业代码：082802）

培养目标：本专业培养德智体美全面发展、面向地方城乡建设，具有扎实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维，获得国家相关的注册建筑师、规划师基本训练，能够在城乡规划设计、城乡规划管理、咨询策划、房地产开发等行业和部门从事相关技术工作，具有较强的实践能力和就业竞争力的高素质应用型人才。
培养要求：
1.本专业人才培养依据“厚基础、宽平台、高素质、强能力”原则，对城乡规划、建筑设计、城市设计与景观的知识构架、课程与平台建设进行方向型优化组合，对学生提出知识结构、能力结构和素质结构的要求。
2.毕业生可获得以下几方面的知识和能力
（1）政治思想素质
坚持正确的政治方向、遵纪守法，愿为国家富强、人民幸福服务；有正确的世界观和积极的人生观，诚实正直，具有良好的团队合作精神；关注人类生存环境，具有良好的生态、环境保护意识；具备较丰富的人文学科知识、良好的艺术修养，熟悉中外优秀文化，具有国际视野和与时俱进的现代意识；具备基本的科学思维，掌握一定的设计与研究方法，在专业领域有较好的综合素质；具备良好的人际交往能力和心理素质，具有健康的体魄和良好的生活习惯。
（2）专业理论素质和实践动手能力
①工具性知识：基本掌握1门外语，掌握基本的计算机及信息技术应用，掌握基本的文献检索方法，掌握本学科相关的基本方法论，掌握可持续发展观念；熟悉一般的科技研究方法，熟悉科技写作。
②人文社会科学知识：了解哲学、经济学、法学、社会发展史等方面必要的知识；了解社会发展规律和时代发展趋势；了解文学、艺术学、历史学、社会学等若干方面的知识。
③自然科学知识：熟悉高等数学基本原理；了解物理学、力学、材料学、测量学、生态学、信息工程学、环境科学等学科的基本知识；了解现代科技发展的主要趋势和应用前景。
④专业基础：掌握与建筑类专业相关的设计表达方法；掌握工程制图的基本方法；熟悉建筑类专业艺术表现的基本技能；了解本专业发展的现状与历史。
⑤专业知识与能力：
掌握城市发展与规划历史和理论，城乡规划原理和方法，城乡空间形态设计原理和方法，城市更新与保护的理论和方法，区域分析与规划的理论和方法，城乡规划编制与管理的法规、技术标准等，城乡可持续发展的基础知识。
熟悉城乡规划设计的表达方法，城乡道路与交通系统规划的基本知识与方法、城乡市政工程设施系统规划的基本知识与方法、城市生态和环境规划的基本知识与方法，规划技术和规划专题方面的一般知识。
了解社会经济、建筑与土木工程、景观环境工程、形态美学的相关知识、相关调查研究与综合表达方法和技能及其在城乡规划中的应用。
掌握城乡规划学的理论、方法和技术，获得初步的研究训练，熟悉建筑学和风景园林学的基本设计方法，具有从事城乡规划编制和规划管理的能力。
⑥获得及应用知识的能力：具有获得信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力。具有根据相关知识和要求，进行调查研究、提出问题、分析问题、解决问题并完成设计方案的能力。
⑦表达和协调的能力：具有图形、文字、口语等表达设计的综合能力，具有一定的与工程项目相关的组织、协调、合作和沟通的能力。
⑧创新的意识和能力：具备创新意识，具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维及与之相应的创新设计能力。在综合考虑安全、经济和使用要求的基础上，具备运用基本设计方法创新地解决实际工程问题，创造具有美感的建筑、空间和环境的能力。
（3）身体心理素质
①身心素质：接受必要的军事训练、心理健康教育和体育锻炼，具备良好的身体、心理素质和积极向上的生活态度。
②职业素质：工作严谨、求真务实，具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力。
③人文素质：具有一定的人文社会科学素养和正确的审美观，自信、自律、自强，具备良好的文化素质。
主要课程：城市建设史、城乡规划原理、城乡总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划、城乡规划管理与法规、城乡基础设施规划、城市道路与交通、城市设计、地理信息系统应用、城乡生态与环境保护、区域规划、城市地理学等。
办学与师资：城乡规划专业现有专业教师12人，其中高级职称7人、中级职称5人，硕士研究生导师1人，校级“双师双能型”教师8人，客座教授1人，外聘“双师双能型教师”6人。本专业有湖南省高校教师信息化教学一等奖1人、改革开放四十年湖南省城乡规划行业发展“贡献奖”1人、校级科技创新团队带头人1人、校级优秀学术骨干1人、校级宣传思想工作先进个人1人、校级“十佳师德标兵”2人、省级教学竞赛获奖2人、校级教学竞赛获奖8人、校级教学质量奖获奖4人。多名教师是“湖南省普通高校校企合作创新创业教育基地”、“湖南省认定建筑业企业技术中心”的核心成员，是“洞庭湖生态经济区建设与发展”湖南省协同创新中心、湖南省重点建设学科“产业经济学”、“湖南省环洞庭湖社会发展研究基地”、湖南省高校科技创新团队“农地流转与农业经营方式转变研究”等省级平台的骨干成员。
就业方向：城乡规划专业毕业生可在政府管理部门、规划设计单位、建设与开发企业从事城乡规划设计、研究等专业技术工作；可在政府管理部门从事城乡规划与建设方面的管理工作；也可在教育、科研机构从事相关的教学及科研工作。

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机械设计制造及其自动化（理工类）

（本科-专业代码：080202）
培养目标：本专业培养德智体美等方面全面发展，掌握机械设计方面、机械制造方面及自动化方面的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业技能、综合素质和就业竞争力，能胜任机械设计、机械制造、自动控制、科研开发、应用研究、企业管理、机械产品的售后及销售等工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求：
1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础以及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械制造技术基础、计算机辅助设计与制造、数控技术等基础知识；
3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试和工艺操作等基本技能；
4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5．具有较强的自学能力和创新意识及初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6．身体健康，心理素质良好。
主要课程：画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、电工电子技术、互换性与测量技术、液压与气压传动、机械制造技术基础、机械控制工程、数控原理与系统等。
办学与师资：本专业现有教授12人，副教授（含高级实验师、高级工程师）20人，博士11人，在读博士3人，湖南省普通高校学科带头人1人，湖南省新世纪121人才工程人选1人，湖南省普通高校青年骨干教师3人，2012年科技部创新人才1个，EI期刊编委1人，国家首批“万人计划”１人,国务院特殊津贴专家1人,新世纪百千万人才工程国家级人选1人,新世纪十百千人才工程第一层次人选1人,广西八桂学者1人,国家“863”项目评审专家1人，企业国家重点实验室评审组副组长1人，长江学者通讯评审专家1人，国家“创新人才推进计划”评审专家1人，国家自然科学基金面上项目评审专家1人,国家自然科学基金函审专家3人，初步形成了结构相对合理的学科团队，从而形成了一支以教授、博士带头的具有发展潜力的学术梯队，学术队伍不断壮大。
就业方向：本专业任务是运用先进制造技术的理论与方法解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。该专业已成为装备制造业、汽车工业、材料工业、机电产品等工业技术的龙头，在机电一体化技术各领域发挥着日益重要的作用。机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

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计算机科学与技术（理工类）（本科-专业代码：080901）

培养目标：以市场为导向，注重专业教育、科学教育、人文教育相结合，强化实践教学，人才服务立足地方、面向湖南、辐射全国。本专业培养德智体全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备创新意识和学科初步研究能力，能在各行业单位从事计算机应用研究及开发、软件设计和信息技术教育的应用型、复合型专业人才。
培养要求：本专业要求学生必须具有良好的思想道德品质和较高的专业综合素质。要求学生掌握计算机科学与技术方面的基本理论和专业知识，接受计算机系统开发与设计的基本训练，具有计算机应用系统设计、计算机软件设计及开发的综合知识和技能。
本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、具有坚实的数理基础，较好的人文社科知识，较强的英语综合能力，并具有较好的语言表达能力；
2、系统掌握本专业的基本理论和基本知识，具有较强的计算机应用系统分析、设计和开发能力；
3、掌握信息时代文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的信息获取能力；
4、了解本学科前沿和发展趋势，具有掌握新知识和新技术的能力；
5、具有良好的工程实践能力、初步的科学研究能力和一定的知识创新能力。
主要课程：程序设计基础(C/C++程序设计、JAVA程序设计)、离散数学、电路与电子技术、数字逻辑、线性代数、数据结构、组成原理与系统结构、数据库原理及应用、操作系统、软件工程、计算机网络等。
办学与师资：本专业现有教职工40余人，其中教授4人，副教授6人，博士10人，湖南省“121”人才工程1人，湖南省学科带头人1人，专任教师90%以上具有硕士以上学位，已逐渐形成一支以中青年为骨干、素质优良，结构合理，素质较高的师资队伍。
就业方向：计算机科学与技术专业毕业生的就业面相对较宽、就业前景非常可观，毕业生可以在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。

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软件工程（理工类）（本科-专业代码：080902）
培养目标：本专业遵循德育为先、知识为本、能力为重、全面发展的育人理念，面向软件产业界对软件工程技术人才的需求，培养具有良好综合素质和实践能力，具备扎实的软件工程基础理论知识，掌握并熟练运用软件开发技术和现代软件工程方法，能够成为企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才，其基本能力应当胜任软件的设计与分析、软件测试、软件项目管理等工作。重点培养掌握面向工程应用的专业知识、具备解决具体专业问题的技术能力、富有创新精神和服务地方发展使命感的软件工程高素质应用型工程人才。
培养要求：
1、本专业学生应具有良好的职业道德、社会责任感、团队意识和创新意识，系统掌握软件工程领域的基础理论；能够针对复杂软件工程问题进行问题分析和设计解决方案，实现和测试满足用户需求的软件系统；熟悉软件生命周期的各个环节，能够设计软件系统分析、实现及测试方案；具有终身学习的能力，在工作岗位上能够通过自学方式进一步丰富和加深对专业知识学习和理解，自我提升工作能力；具有较好的外语运用能力，能够阅读本专业的英文资料，具备较强国际竞争能力。
2、毕业生可获得以下几方面的知识和能力：
①问题分析能力：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂软件工程问题，以获得有效结论。
②设计及应用开发能力：能够设计针对复杂软件工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软件系统、可复用模块或组件，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素,具有一定的软件项目管理能力。
③科学研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂软件工程问题进行研究，包括建立软件模型、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
④使用现代工具：能够针对复杂软件工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，利用形式化方法完成复杂软件系统的分析、预测、模拟、设计、验证、确认、实现、应用和维护，并能够理解其局限性。
⑤工程与社会环境可持续发展：能够基于工程相关领域背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂软件工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。能够理解和评价针对复杂软件工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
⑥职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在软件工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
⑦团队协作沟通能力和国际视野：能够在多学科背景下的软件项目团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。能够就复杂软件工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
⑧终身学习能力：具有终身学习意识，具备利用现代信息技术获取信息、查询资料、进行自主学习与提高的能力。
主要课程：计算机导论、程序设计基础、离散数学、线性代数、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理及应用、计算机组成原理、软件工程导论、概率论与数理统计、计算机网络、操作系统、软件设计与体系结构、人机交互技术、软件项目管理、软件质量保证与测试等。
办学与师资：本专业现有教职工40余人，其中教授4人，副教授6人，博士10人，湖南省“121”人才工程1人，湖南省学科带头人1人，专任教师90%以上具有硕士以上学位，已逐渐形成一支以中青年为骨干、素质优良，结构合理，素质较高的师资队伍。
就业方向：本专业学生毕业后可以到企事业单位、科研部门、计算机软/硬件产业机构、金融、管理机关承担计算机系统的分析、设计及应用系统的开发、测试和管理等工作。

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通信工程（理工类）（本科-专业代码：080703）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，能适应社会经济发展、为地方经济服务，具有良好科学文化素质和创新精神的通信工程专业本科人才。本专业毕业生应掌握通信工程基础理论、通信系统设计和维护的基本方法及计算机应用知识，具备复杂工程问题的研究分析和设计开发的工程实践能力、自主学习能力、创新意识和国际视野，同时具有良好的团队合作精神，能在通信工程及计算机工程领域从事软件开发、硬件设计、生产制造、设备维护和管理等工作的应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习电子技术、计算机技术、通信技术、信号与信息处理技术等方面的基本理论和基础知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发、研究与运行维护的基本能力。
毕业生可获得以下几方面的知识和能力：

（一）知识要求
（1）人文社会科学知识 掌握文学、历史学、哲学、伦理学、政治学、艺术、心理学等知识。
（2）自然科学知识 掌握从事通信工程专业所需的线性代数、高等数学、概率和数理统计、物理等自然科学知识。
（3）工程基础知识 掌握从事通信工程专业所需的电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理等通信工程基础知识。
（4）通信工程专业知识 掌握从事通信工程专业所需的通信原理、通信电子电路、光纤通信、通信网络和移动通信等专业知识。
（5）工具性知识 掌握外语、计算机与信息技术应用、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。
（6）法律与管理知识 掌握从事通信工程专业所需的法律、法规、标准及工程管理、经济决策知识。

（二）能力要求
（1）问题分析能力 针对复杂通信工程问题，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理建立数学模型，并进行分析。能够结合工程实际，运用自然科学的基本原理分析问题并提出合适的解决方法。能从工程科学的角度对复杂工程问题的解决方案进行研究分析，获得有效结论。能够通过文献检索与学习对复杂工程问题进行研究分析，提出或改进解决方案。
（2）设计开发能力 能够利用电子电路的基本理论和方法，设计满足特定要求的电路。能够利用信号处理的理论知识和技术解决相应工程问题。能够运用基本设计方法进行通信系统的规划与设计。能够针对复杂通信工程问题设计解决方案，并在设计环节中体现创新意识, 考虑各种制约因素。
（3）科学研究能力 具备基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论的能力。
（4）综合能力 针对复杂工程问题，具备选择与恰当使用技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力。团队协助能力和国际视野 具有一定的沟通、人际交往、组织管理和项目管理能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（5）终身学习能力 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

（三）综合素质要求
（1）思想道德素质 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法、明礼诚信、乐于助人、敬业奉献，具备较高的思想道德素质和高度的社会责任感。
（2）身心素质 接受必要的军事训练、心理健康教育和体育锻炼，具备良好的身体、心理素质和积极向上的生活态度。
（3）职业素质 工作严谨、求真务实，具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力。
（4）人文素质 具有一定的人文社会科学素养和正确的审美观，自信、自律、自强，具备良好的文化素质。

主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场理论、计算机软件技术基础、单片机原理与应用技术、计算机网络、通信电子电路、信号与系统、通信原理、数字信号处理、光纤通信、数字移动通信等。
办学与师资：本专业现有教职工30余人，其中教授4人，副教授17人，博士4人，在读博士2人，湖南省“121”人才工程1人，湖南省学科带头人1人，省青年骨干教师1人，湖南省海外名师1人，专任教师90%以上具有硕士以上学位，已逐渐形成一支以中青年为骨干、素质优良，结构合理，素质较高的师资队伍。
就业方向：本专业学生毕业后，有着广阔的就业渠道，可在通信信息行业或相关行业的信息化管理部门、高科技公司、智能制造企业、国防科技工业、科研院所，从事有线通信、无线通信和移动应用的工程设计、安装、测试、维护和管理的工作。

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土木工程（理工类）（本科-专业代码：081001）
培养目标：本专业通过设置“建筑工程”和“道路与桥梁工程”两个专业方向，培养德、智、体、美全面发展，具备较强的社会责任感与良好的职业道德，掌握土木工程学科基本原理和基础知识，接受过工程师素质基础训练，具有较强专业技能、综合素质和就业竞争力，能在建筑工程、道路与桥梁工程等相关土木工程领域胜任工程设计、施工及项目管理等方面工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：
1.本专业人才培养依据“厚基础、宽平台、高素质、强能力”原则，要求学生具有较扎实的自然科学基本理论知识和良好的人文及社会科学知识素养，比较系统地掌握数学、力学、结构工程等基本理论，具有建筑工程、道路与桥梁工程等相关土木工程专业知识；获得土木工程材料与经济、结构计算与设计、施工技术与管理的基本训练，具备一般土木工程结构设计与施工管理的能力，以及开展科学研究的初步能力。
2.毕业生可获得以下几个方面的知识和能力：
①思想政治与德育：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有健康的体魄与良好的生活习惯、良好的学习与创新能力、良好的心理素质与人际交往能力、良好的团队合作精神与能力。
②人文社会科学知识：了解文学、哲学、经济学、法学等方面必要的知识；了解社会发展规律和时代发展趋势。
③自然科学知识：熟悉高等数学、物理学等学科的基本知识；了解现代科技发展的主要趋势和应用前景。
④工具性知识：基本掌握1门外语，掌握基本的计算机及信息技术应用，掌握基本的文献检索方法，掌握本学科相关的基本方法论；熟悉一般的科技研究方法，能初步开展科学研究。
⑤专业基础：掌握力学、材料学、地质学、测量学、经济学等学科的基本理论与基本知识，具有工程结构受力分析与计算的基本能力；熟练掌混凝土结构、钢结构、地基基础、房屋建筑结构、路基路面工程和桥梁工程的基本原理。
⑥专业知识与能力：掌握工程制图和计算机辅助设计、土木工程测量、工程经济学、工程造价、土木工程材料试验与检测、工程结构受力分析与计算、土木工程设计和土木工程施工技术与管理的知识和技能。
⑦工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
主要课程：开设的课程主要包括理论力学、材料力学、结构力学、土力学、土木工程材料、钢结构基本原理、土木工程施工技术与组织、房屋建筑学、混凝土结构设计、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程等。
办学与师资：土木工程专业现有教师24人，具有高级职称教师11人，其中教授4人（二级教授1人），有博士11人（含在读2人），硕士7人。本专业有全国力学优秀教师1人、湖南省青年骨干教师1人、湖南省教学能手1人、校级学科带头人2人、校级优秀学术骨干1人、校级科技工作先进个人1人。本专业外聘海外兼职教授1人。本专业教师研究领域广泛，全面覆盖岩土工程、结构工程、桥梁工程、道路工程、力学、建筑工程、工程管理、建筑材料、隧道工程、工程造价、运输规划等领域。
就业方向：本专业学生毕业后可在各级经济管理部门，工商企业中从事土木工程工作和与物流相关的铁路，航空，港口，仓储等管理和技术工作。本专业毕业生近年就业率一直稳定在90%左右，学生就业满意度较高。就业单位主要以央企、省企等大型建筑企业为主，例如：中建集团、中铁集团（中铁广州局、中铁铁建、中铁二十二局、中铁二十五局）；湖南路桥建设集团有限责任公司、湖南省第六工程有限公司等等。