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重庆文理学院 电气工程学院简介及本科专业介绍

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发表于 2024-10-24 00:51:59 | 显示全部楼层 |阅读模式

重庆文理学院 电气工程学院简介及本科专业介绍

电气工程学院于2024年3月成立,其前身为渝洲教育学院1980年创建的物理系以及重庆高等师范专科学校1986年创办的物理系,2001年两校合并后,组建了物理与信息工程系,2005年更名为物理学与电子信息工程系,2008年更名为电子电气工程学院,2019年更名为电子信息与电气工程学院。在2024年3月的院系调整中,为更好的促进强电类相关专业的建设发展,以电气工程及其自动化专业、智能电网信息工程专业为基础,创建了电气工程学院。

学院目前开办有电气工程及其自动化、智能电网信息工程两个本科专业,其中电气工程及其自动化专业是重庆市特色专业、国家“双万计划”省级一流本科专业建设点。学院现有专任教师20余人,外聘企业教师10余人。专业教师中硕士生导师5人;高级职称教师占比约40%,博士、硕士学位教师占比93%。

在艾瑞深校友会网(www.cuaa.net)最新2023年校友会中国一流专业排名中,我院所有专业排名中国一流专业(应用型)前茅。其中电气工程及其自动化为6★级专业,专业档次为“A+”,全国排名第10;智能电网信息工程为4★级专业,专业档次为“A+”,全国排名第2。

学院目前已与国家电网、格力集团、百度、华为、大唐国际发电股份公司、重庆轨道交通等建立了实践、就业基地,为学生进行专业实践和就业奠定了坚实基础。

学院高度重视人才培养质量,学生实践创新能力突出,就业核心竞争力强。针对强电类专业,采用“智能互联、强弱结合、产学合作、理实融通”培养模式,瞄准国家电网、工厂供配电、新能源、微电网、智能电网等领域,培养服务电力部门、电气工程、大型工矿企业等行业,从事供配电设计、运维、管理等工作的高素质应用型工程技术人才。坚持就业工作“一把手”工程,积极推进“毕业设计+毕业实习+就业”一体化管理模式,以全面提高学生就业能力和就业质量为核心,全方位开展就业服务。近五年,毕业生就业率保持在95%以上,毕业生就业去向有国家电网、南方电网、华能集团、国家电力投资集团有限公司、大唐集团、国家能源投资集团有限责任公司、华电集团、中国葛洲坝集团、中国三峡新能源、内蒙古电力集团、中国电建集团、中建集团、四川机场集团、重庆轨道交通、四川省工业设备安装集团、四川中烟工业、四川省华蓥山广能、长城汽车、东方鑫源集团、广州松下、上海中认尚科新能源、贵州泰永长征、贵州西电电力、重庆海装风电、重庆施能电力等知名企业。毕业生80%服务于成渝地区双城经济圈,就业对口率超过85%,平均薪酬高于全市同类高校专业平均水平,毕业生就业质量和就业率实现“双高”,国家及地方多家媒体予以报道。


学院网址https://dq.cqwu.edu.cn/

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电气工程及其自动化专业介绍
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电气工程及其自动化专业是国家“双万计划”省级一流本科专业建设点(2020年)、重庆市“三特行动计划”特色专业、重庆文理学院重点建设的优势专业,属电气工程学科。2008年开始招生,已为国家电网、电力行业、电气类企业输送近1400人。拥有电网动态模拟、电力拖动等先进的实践教学条件。

专业代码:080601        授予学位:工学学士

基本学制:4年            学习年限:3-7年

培养目标:本专业培养适应社会经济发展需要,德智体美劳全面发展,具备扎实的电气专业知识,具有较强的创新精神、创业意识;具有综合运用所学科学理论、分析和解决问题的方法及技术手段解决供配电领域相关复杂工程技术问题的能力,能够进行供配电领域相关产品的设计开发,并具有系统运行和维护能力的高素质应用型工程技术人才。

就业方向:可在国家电网、电力企业、大型工矿企业从事供配电设计、电力安装调试、电力运维管理等工作。


智能电网信息工程专业介绍
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智能电网信息工程专业主要培养新能源管理与智能接入技术、电网智能调度与控制技术、智能电网信息通信技术方面的人才,是学校开办的新工科专业之一,属电气工程、电子信息交叉学科,按照新工科理念与工程教育认证标准,开展智能电网信息工程人才培养。

专业代码:080602T        授予学位:工学学士

基本学制:4年              学习年限:3-7年

培养目标:培养适应经济社会发展需要,德智体美劳全面发展,具备扎实的智能电网信息工程专业基础知识,具有较强的创新精神、创业意识和和综合运用所学科学理论、分析和解决问题的方法及技术手段、解决新能源汽车智能充电桩及能源管理系统等领域相关复杂工程技术问题的能力,具有新能源汽车智能充电桩及能源管理系统设计开发、安装调试、系统运维和管理能力的高素质应用型工程技术人才。

就业方向:可在国家电网、电力企业、新能源汽车等行业从事能源管理系统设计开发、安装调试、系统运维等工作。







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