广州商学院 艺术设计学院 专业介绍 培养目标 主要课程与就业前景 艺术设计学院办学特色

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广州商学院 艺术设计学院 专业介绍 培养目标 主要课程与就业前景 艺术设计学院办学特色

学院简介

广州商学院艺术设计学院前身是由华南师范大学增城学院与华南师范大学美术学院于2006年合办的本科层次教学单位。2014年，学校转设后，更名为广州商学院艺术设计学院。学院坚持以服务地方经济社会发展、培养“新时代工匠”——新时代高素质应用型艺术设计人才为学院定位。目前艺术设计学院设置了视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术以及公共艺术五个专业。学院教师队伍结构良好，有海归博士、教授、副教授、讲师和“双师双能型”教师，有第八届广东省教学名师、南粤优秀教师等。学院有良好的教学环境和教学设施。毕业生思想品德好、专业知识扎实、实践能力强，广受企业用人单位认可，近三年毕业生毕业去向落实率平均在95%以上。


1.视觉传达设计

培养目标：本专业培养爱国、爱党、守法，德、智、体、美、劳全面发展，富有职业道德及社会责任感，并具有良好的团队合作精神，面向区域，尤其是广州及大湾区周边地域印刷、包装、媒体传播领域的设计、策划等岗位，厚基础、重应用、强技术，了解本学科的前沿发展动态，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，具有创新精神和创业能力，适应现代社会平面设计、视觉营销设计和技术服务的发展的高素质应用型人才。

主要课程：设计艺术史与美学、公共关系与大众传播、广告与消费心理、图形创意、版式设计、摄影基础、商业插画、企业形象设计、广告视频设计与制作、视觉营销设计、品牌策划、文创视觉设计等。

就业前景：本专业学生毕业可在广告及设计公司、媒体单位、时尚品牌设计机构、企事业单位从事视觉传达设计工作。


2.环境设计

培养目标：本专业培养爱国、爱党、守法，有良好道德，面向区域，尤其是广州及大湾区周边地域的室内与环境、景观与园林等领域的设计、管理、服务第一线，具有创新精神和创业意识，掌握室内与环境设计、景观与园林设计、展示与陈设设计等专业知识理论和基本技术技能，能够进行室内外装饰、园林景观设计的高素质应用型人才。

主要课程：世界建筑及环境设计发展史、快速表现技法、建筑设计基础、工程识图与制图、计算机辅助设计、材料与工艺、室内设计原理、景观设计基础、居室空间设计、园林植物造景、办公空间设计、居住区景观设计、公共景观设计、商业空间设计、园林景观工程等。

就业前景：本专业学生毕业后可在设计公司、工程建设公司、房地产公司以及政府相关部门等从事室内与景观等设计及管理工作，也可从事相关教育培训等工作。


3.产品设计

培养目标：本专业培养爱国、爱党、守法，富有职业道德及社会责任感，并具有良好的团队合作精神，面向区域，尤其是广州及大湾区周边地域的产品设计、产品研发、产品项目管理及运营等岗位，厚基础、重应用、强技术，掌握产品设计专业宽厚的基础知识，了解本学科的前沿发展动态，具有一定创新思维及开拓能力，动手能力强，能解决产品设计具体问题，有较强的产品创意与策划、产品设计与表现、产品模型结构设计与制作等专业能力和一定的创新精神、创业意识的高素质应用型人才。

主要课程：工业设计史、产品设计原理、人机工程学、设计心理学、产品设计效果图表现技法、家居生活用品设计、交互产品设计、服务设计等。

就业前景：本专业学生毕业后能够到企业、设计公司、培训机构等相关行业从事产品设计、产品开发、设计管理、培训等工作。


4.数字媒体艺术

培养目标：本专业培养爱国、爱党、守法，有良好道德，并面向区域尤其是广州地区的网络商业影像传播、网络数字游戏、数字动画制作领域管理、服务第一线，掌握影视特效创作、影视后期制作、网络游戏动画、网络交互设计制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，能在相关领域从事数字动画、网络游戏、商业影像、网络媒体的策划、制作、传播、运营或管理的高素质应用型人才。

主要课程：视听语言、影视后期合成与特效设计、数字摄影摄像、数字音声设计、二维三维动画设计、Unity游戏设计基础、UE应用设计、数字短片创作等。

就业前景：学生毕业后可以到影视创意公司、网络游戏公司、动画设计公司、电视台等相关部门工作，或者自主创业。


5.公共艺术

培养目标：本专业培养爱国、爱党、守法，有良好道德，具有公共艺术造型与研究能力，通达当代文化精神，能塑造城乡公共艺术空间景观、优化公共空间环境品质、挖掘地域文化符号、通过艺术行为传递人文关怀的高素质应用型人才。

主要课程：影像基础、公共景观设计、装置艺术设计、公共艺术策划与传播、综合材料实验、空间形态设计、展示设计、雕塑、陶艺、公共设施设计、壁画设计和中外美术史等。

就业前景：本专业学生毕业后可到会展服务类企业、艺术设计类企业、政府和事业单位从事展示设计、公共空间设计、公共设施设计和公共景观设计等工作。


师资队伍

学院教职工141名，专任教师 121名。师资队伍结构合理，层次高，有教授、副教授，海归博士和国内博士，广东省教学名师和南粤优秀教师等。设有教授学科带头人，专业负责人 5 名，骨干教师 10 名；教师当中拥有高级职称33 名，博士学位11名，硕士及以上教师占教师人数的 90%，双师双能型教师 60 名。


教学设施

学院有良好的教学环境和教学设施，建有视觉传达设计工作室、101环境设计工作室、数动方舟（数字媒体）工作室、交互设计工作室、VR实训实验室、陶艺工作坊等工作室、实验实训室50多间，电脑、摄影摄像等教学设备总数达500余套，能满足专业实践教学的需求。同时学院通过不断加强产学研合作，与61多家行业协会、企业签订产学研合作协议，建立起学院与企业协同培养的人才培养机制，为学生的社会实践提供必要的保障。


成果与荣誉

近年来，我院注重“学—研—商”特色教学，大力发展“工作室+”模式，取得优秀的成绩，如广东岭南美术出版社在我院成立校内实习基地，共同编写开发“大匠系列教材”。学院努力实现实践与科研双步走，2021年1月-2023年12月，教师教学科研成果丰硕，教师共发表学术论文222篇，其中高水平核心期刊18篇，2篇人大复印件全文转载论文，外文期刊14篇。教师累计发表作品、收藏、获奖117项。共获专利135项，其中含21项实用新型，21项软件著作权。编写1本教材获得国家首批"十四五＂规划教材。省级一流课程认定2门。科研、教研课题立项45项，其中国家社科1项，省级课题15项。教师指导学科竞赛，在2021-2023学年中，共获得省级奖项225项，国家级奖项25项，国际奖项8项，学科竞赛获奖1300多人次。2022年，艺术设计学院三位青年教师在省青教赛中分别斩获大奖一等奖一项和二等奖二项。2023年，艺术设计学院课程教学团队获“第五届全国高校混合式教学设计创新大赛全国一等奖”。


办学特色

艺术设计学院致力于培养“为人民的美好生活而设计”的新时代设计人才。培养学生感受美，创造美，并把美感通过设计融入产品，成为商品的附加值，从而获得“美，是一种生产力”的体验。

1.重视产教融合，打通理论知识与实践经验的壁垒，培养创意产业高素质人才

艺术设计学院着力推进产教融合，培养拥有适应能力、组织能力、创新能力和幸福能力，同时具备广视野、宽口径、厚基础和重实践的高素质应用型人才。学院采用“三位一体”的实践教学模式，结合校外实习基地，把工作室实践、毕业实习、毕业设计三大实践课程贯彻到企业实习岗位，实行校内外导师联合培养，实现学生三年在校内学习和一年在企业实践的“3+1”人才培养模式。

2.推行“工作室+”的教学理念，与名师、名企面对面，拓展行业前沿视野

工作室是艺术设计学院一道靓丽的风景线，每个工作室都有自己的理念。如101环境设计工作室：诗意栖居！交互设计工作室：互动设计，提升生活品质！首饰工作室：让朴素成为一种奢华！数动方舟（数字媒体）工作室：虚拟现实；陶艺工作坊：美感凝固在泥土里！品牌工作室：设计提升品牌！

3.校办企业与课堂教学相结合，以“实战课堂”磨炼真本事，硬功夫

艺术设计学院拥有商美设计有限公司，为学生提供了一个“实战课堂”。学生跟随老师进行项目实践。培养学生的学习和应用的两种能力。公司项目均为商业项目，让学生用课堂所学知识直面市场，由市场给学生最真实的反馈，形成学习过程的闭环。


https://art.gcc.edu.cn/xyby/zs/b568a6426e084bff9228127e4b9b18cb.htm