本科专业 中医养生学专业介绍及开设院校|医学中医学类 中医养生学专业代码100511TK

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本科专业 中医养生学专业介绍及开设院校|医学中医学类 中医养生学专业代码100511TK 授予医学学位

中医养生学（Traditional Chinese Health Preservation Medicine）是中国普通高等学校本科专业。
培养掌握中医学基本理论、知识和技能，与中医养生学相关理论知识和实践技能，同时掌握一定的西医学基本理论、知识和技能，并具有良好的人文关怀精神和自然科学素养的高级中医养生医学人才。例如：从事中医养生、治未病和慢性病、老年病干预治疗、防护等工作。

中医养生学培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应国家战略与行业发展需求，具备良好的人文、科学和职业素养，具备深厚的中国传统文化底蕴，实践能力强，有创新意识，掌握系统的中医学和中医养生学基础理论、知识和技能，熟悉中医养生源流及学术思想，全面掌握中医养生适宜技术，能够结合现代管理，构建中医养生与生命健康管理，能在各类养生、治未病机构和各级医院治未病科（中心）、老年科、慢性病相关科室等，从事中医养生、治未病和慢性病、老年病干预治疗、防护等工作，具有“理论研究、临床诊疗、教学创新、技术推广、健康管理、产品研发”复合能力的中医养生应用型人才。

中医养生学课程体系
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医养生学专业导读、中医养生方法技术学、中医运动养生学、中医养生康复学、中医饮食养生学、中医养生各家学说、中医治未病学概论、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学、中医伤科学、针灸学、推拿学、诊断学基础、内科学、传染病学、卫生法规、医学伦理学。

中医养生学就业方向
可在各类养生、治未病机构和各级医院治未病科（中心）、老年科、慢性病相关科室等。
就业领域有：中医临床诊疗、养生保健、治未病、中医健康养老、医养结合、中医药健康旅游、中医健康管理、中医健康传播、保健产品开发等。毕业生具备报考执业医师资格。就业方向有：各级各类医疗卫生机构，从事中医医疗、保健和健康管理工作；各级科研机构及高等医药院校，从事科研、教育工作；各级政府有关单位及社会相关机构，从事中医健康宣教、健康传播、图书出版、产品开发等工作；各级各类养老机构，从事中医健康养老、社区健康服务等工作；也可选择自主创业，开办中医诊所、养生场馆、养老院所等。


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江西中医药大学 / 临床医学院 / 中医养生学专业介绍及培养方案

专业名称：中医养生学专业简介
报考科类：理工
选考科目要求：物理、生物必选
修业年限：5年
授予学位：医学学士

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，适应国家国民经济和社会发展需要，具有良好的人文、科学和职业素养，实践能力强，富有创新精神，系统掌握中医学和中医养生学基本理论、基本知识、基本技能，既有较强的中医临床诊疗能力，又有中医养生保健治未病的专业知识和技能，能在各级各类医院及高等院校、科研机构从事中医养生、治未病、健康养老、医养结合、健康管理、健康传播、教学科研等工作。培养有志于建设“健康中国”，推动中医药健康养生文化创新性发展，为全人类健康事业服务的医学高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习中医学和中医养生学的知识和技能，掌握中医养生学的基本理论和基本技能，具备从事中医诊疗、养生保健、营养调理和健康管理等方面工作的能力。
1.掌握中医学和中医养生学专业必须的基本理论、基本知识和基本技能；
2.具备坚实的中医药基础知识和技能；
3.能运用中医养生及中医临床的知识和技能，进行大众养生指导和个体化养生方案制定，具有推广普及中医养生文化、传播大众健康知识、专病专养的能力，能够从事临床医疗、养生保健、营养调理、药膳食疗、健康咨询等工作；
4.具备主动获取知识、掌握相关领域科技发展动态的能力和从事中医药科学研究的初步能力；
5.具备一定的中国传统文化素养。

主干学科：中医学、中医养生学

核心课程：方剂学、中药学、中医诊断学、诊断学基础、内科学、中医养生学、中医养生方法技术、中医食疗学、养生各家学说、中医健康管理等。

专业特色：中医养生学是基于中医理论，综合运用中医临床、中医养生、中医体质学说等理论和方法，全面促进人体健康，提高生命质量的学科。本专业通过强化中医人文素质培养，加强中医经典研读，加强中医思维训练，加强养生实践能力，培养既有扎实养生学功底，又有较强临床能力的复合型中医药养生人才。

就业去向：本专业学生毕业后可报考中医类医师资格证，到各级医疗卫生机构、养老服务机构、健康养生企业、医学院校、科研院所等单位，从事中医临床诊疗、养生保健、健康管理咨询、中医养生科学研究和健康养生保健产品生产、研发、销售等工作。

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天津中医药大学 / 中医学院 / 中医养生学专业介绍及培养方案

中医学类-中医养生学专业简介
根据教育部和国家中医药管理局颁布的“卓越医生（中医）教育培养计划”指导思想，结合学校教育教学改革方针，中医学类专业实施“大类招生，前期趋同，后期分化”的培养模式，即将现有的中医学专业、针灸推拿学专业、中医骨伤科学专业、中医康复学专业、中医养生学专业，按中医学大类招生。第1学期，培养方案趋同，学习公共课及基础课。在第1学期末，在学生分化志愿的基础上，参考第1学期的学分绩点进行中医学专业、针灸推拿学专业、中医骨伤科学专业、中医康复学专业、中医养生学专业分化。第2学期，按照各专业培养方案进行培养。

培养目标：
本专业培养德智体美劳全面发展，适应国家战略与行业发展需求，具备良好的人文、科学和职业素养，具备深厚的中国传统文化底蕴，实践能力强，有创新意识，掌握系统的中医学和中医养生学基础理论、知识和技能，熟悉中医养生源流及学术思想，全面掌握中医养生适宜技术，能够结合现代管理，构建中医养生学生命健康管理，能在各类养生、治未病机构和各级医院治未病科（中心）、老年科、慢性病相关科室等，从事中医养生、治未病和慢性病、老年病干预治疗、防护等工作，具有“理论研究、临床诊疗、教学创新、技术推广、健康管理、产品研发”复合能力的中医养生应用型人才。

专业优势：
以第一临床医学院为主体构建了中医治未病、中医食疗养生为特色，针灸推拿为技术依托的中医养生学专业建设平台。本专业秉承着中医传统治未病思想，有机融入中医体质辨识、西医健康体检、亚健康状态调摄、中药膏方调理等多种健康管理理念，借助中医传统针灸、推拿等特色内服外治技术形成了中西医结合现代化的治未病健康管理新模式，在京津冀地区影响广泛。

培养模式：
本专业将采用学习与应用结合的人才培养模式，学生通过大学本科的理论课程后，与医院、社区机构等开展合作实践以及教学指导，利于将教学、实践技能、研究过程相结合，从而促进人才的培养，提高学生的实践能力、问题解决能力。学校联合中医医院、康养机构设立实训基地，开展专业培训和技能操作培训，使学生们能得到充分的实践操作技能的锻炼，也有利于学校与培训机构共同培养复合型的技术人才。

主要课程：
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医养生学专业导读、中医养生方法技术学、中医运动养生学、中医养生康复学、中医饮食养生学、中医养生各家学说、中医治未病学概论、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学、中医伤科学、针灸学、推拿学、诊断学基础、内科学、传染病学、卫生法规、医学伦理学。

学制学位：
学制5年。在修业年限内，完成培养计划规定的全部内容，可获得本科毕业证书；根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》，符合学位授予条件者，授予医学学士学位。

就业方向：
本专业毕业生可到中医药院校、各级中医/中西医结合医院、预防保健和康养机构从事中医及中医养生临床、教学、预防保健、健康管理、产品研发等工作。

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长春中医药大学 / 中医学院 / 中医养生学专业介绍及培养方案

中医养生学专业（学制5年）

一、专业关键词
教育部批准的5年制本科专业，毕业后授予医学学士学位，具有报考执业中医师的资格。

二、数字解读
国家中医药管理局流派建设基地1个、吉林省示范教学实验中心1个、吉林省发改委、科技厅及教育厅重点实验研究室4个、岐黄学者1人、全国高等中医药院校教学名师1人、全国优秀教师1人、吉林省教学名师2人、吉林省教学新秀1人、吉林省名中医2人、吉林省长白山学者特聘教授2人、吉林省有突出贡献专家4人、博士生导师15人。

三、培养目标
本专业旨在培养符合中国特色社会主义建设需要，适应医药健康产业和地方经济社会发展需求，德、智、体、美、劳全面发展的具备良好的人文、科学、职业素养，掌握系统的中西医和中医养生基本理论知识与技能，掌握预防医学、健康管理、营养学等相关学科的知识、方法与技能，具备较强的传承能力、创新精神与较为深厚的中国传统文化底蕴，能在各级医疗卫生、养生保健相关机构，从事中医养生健康服务、人才培养、科学研究和产业发展等工作的应用型、复合型、研究型高质量中医药人才。

四、主要课程
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、推拿学、内经选读、金匮要略、伤寒论、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、生理学、病理学、正常人体解剖学、诊断学基础、内科学、中医养生学概论、中医营养学、中医健身学、中医体质养生学、中医情志养生学、中医运动养生学、中医食疗药膳学、中医养生方法技术、健康管理学、长白山通经调脏手法流派技术等。

五、专业优势及特色
中医养生学专业通过培养中医人文素质、增设中医经典研读、开展中医思维训练、强化养生实践能力等形式，培养既有扎实养生学功底，又有较强临床能力的复合型中医药养生人才。
在人才培养的过程中，本专业以强化临床实践能力培养为特色，针对学生开展专业综合能力培养和职业素质培养，其中专业综合能力培养包括实验教学、专业技能实训、科学创新活动、教学实习、毕业实习等内容，职业素质培养包括学科竞赛、社团活动、社会实践等内容。建立健全强化学生动手能力培养的实践教学体系，课程中体现实验实训的重要性，统筹规划处理好理论教学与实践教学的关系，做到课内与课外相结合、学习与科研相结合、校内与校外相结合，培养学生的创新精神和实践能力。
本专业配备优良的教师团队，曾主编参编各级各类规划教材50余部，获国家教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项；主持国家科技部973计划项目、国家重点研发计划项目、国家自然基金项目、国家教育部博士点基金项目18项；主编学术著作155部；获省科技进步一等奖1项，二等奖、三等奖16项，国家级学会科学技术奖6项；完成世界卫生组织相关行业标准2部。

六、就业方向
中医养生学专业毕业生能够在各级各类医疗卫生机构、各级中医药科研机构、高等中医药院校、各级政府及社会健康服务相关部门、各级各类养老、托幼、康复等服务机构等工作。

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河南中医药大学 / 中医养生学专业介绍及培养方案

中医养生学专业简介

第一批本科，学制五年，文理兼收，计划招生120人。

核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医养生学、亚健康学、中医养生适宜技术临床应用、中医健康评价、中医养生产品研发与推广。

培养目标：本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养，深厚的中国传统文化底蕴，掌握系统的中医学和中医养生学基础理论、知识和技能，全面掌握中医养生适宜技术，构建中医养生学生命健康管理，培养具有“理论研究、教学创新、技术推广、健康管理、产品研发、市场营销”复合能力的中医养生专业人才。

授予学位：医学学士。

就业趋向：适应于各级医院、各类养生、治未病机构，以及各类健康管理公司等，从事医疗、养生、慢病管理、养生保健相关产品研发与推广等工作。


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