本科专业 生态修复学专业介绍及开设院校|自然保护与环境生态类 专业代码090208TK

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本科专业 生态修复学专业介绍及开设院校|自然保护与环境生态类 生态修复学专业代码090208TK 授予农学学位

生态修复学（Ecological Restoration Studies）是一门普通高等学校本科专业，属自然保护与环境生态类，基本修业年限为四年，授予农学学士学位。
2024年3月19日，教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并发布2024年普通高等学校本科专业目录，生态修复学专业正式纳入本科专业目录，专业代码为090208TK。
生态修复(ecological remediation)是在生态学原理指导下，以生物修复为基础，结合各种物理修复、化学修复以及工程技术措施，通过优化组合，使之达到最佳效果和最低耗费的一种综合的修复污染环境的方法。生态修复的顺利施行，需要生态学、物理学、化学、植物学、微生物学、分子生物学、栽培学和环境工程等多学科的参与。对受损生态系统的修复与维护涉及生态稳定性、生态可塑性及稳态转化等多种生态学理论。
2024年8月，自然资源部、国家发展和改革委员会、财政部、国家林业和草原局等部门联合印发《关于学习运用习近平生态文明思想“厦门实践”经验 深入推进新时期生态保护修复工作的意见》。

修复生态学（Restoration Ecology）是生态学的二级学科。  2018年6月5日，国务院学位委员会生态学科评议组发布了生态学二级学科方向，包括动物生态学、植物生态学、微生物生态学、生态系统生态学、景观生态学、修复生态学和可持续生态学七个二级学科方向。
“修复生态学”是偏向应用的生态学分支，主要涵盖“污染生态学”和“恢复生态学”的研究内容，旨在研究和解决环境污染和治理问题。

生态修复学培养目标
生态修复学专业融合工、农、理、管理等多学科知识，培养熟练掌握生态修复工程的科学理论、技术原理和工程设计方面的知识与专业技能，熟悉专业科学领域发展前沿，具有创新意识、国际视野、团队精神与终身学习能力的复合型人才。

生态修复学培养模式
该专业不仅学习林学、生态学、环境科学及水土保持与荒漠化防治专业等基础知识，而且还有工程学、景观学及信息科学等专业知识与技术，并将其与大数据处理、人工智能、虚拟仿真技术等现代技术有机结合，充分体现多学科交叉属性的同时，又注重现代技术应用型人才的培养。

生态修复学发展前景
毕业生可以在国土空间生态修复行政管理岗位或者相关企事业单位从事林业和草原生态修复、国土空间综合整治、土地复垦、矿山地质环境恢复治理等工作；可以协助承担湿地、荒漠化防治、濒危野生动植物种等国际公约履约相关工作。此外，毕业生也可以到环境修复、环保技术，水土保持、矿山修复等公司从事与国土空间综合整治、土地整理复垦、矿山地质环境恢复治理、海洋生态、海域海岸线和海岛修复等相关的调查、规划、设计、施工、监理、监测、验收、养护、种苗培育、生态修复新技术研发与推广等工作。本科毕业深造后，还可以在农林水利等高等院校、科研院所等从事生态修复相关的教学或科研工作；到初级中学、高级中学从事相关教学工作；或者到国家公园自然保护区、博物馆从事相关科普工作。

为了让您更加明晰的对 生态修复学专业 有较深入的理解，我们特选取了具有代表性的开设了此专业的高校自己的介绍供您参考，希望对您初步了解生态修复学专业有所帮助。
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南京林业大学 / 林草学院、水土保持学院 / 生态修复学专业介绍及培养方案

生态修复学专业

专业简介：本专业以服务国家生态文明建设和美丽中国建设为目标，面向“碳达峰碳中和”重大战略需求，是全国首次设立的新农科人才培养引导性专业。本专业不仅学习林学、生态学、环境科学及水土保持与荒漠化防治专业等基础知识，还施教工程学、景观学及信息科学等专业知识与技术，并将其与大数据处理、人工智能等现代技术有机结合，融合工、农、理、管理等多学科知识，熟练掌握生态修复工程的科学理论、技术原理和工程设计方面的知识与专业技能，熟悉专业科学领域发展前沿，具有创新意识、国际视野、团队精神与终身学习能力的复合型人才。毕业生授予农学学士学位。

主要课程：生态气象学、土壤学、植物学、地貌学及第四纪地质学、工程力学、水文学、生态工程制图、生态修复原理、遥感与地理信息系统、环境微生物学、流域管理学等。

毕业去向：毕业生可继续攻读硕士、博士学位，或到国土、农业、林草、湿地、环境、生态等生态修复领域从事研究、规划设计、开发、管理等工作。

开设生态修复学专业是新时代生态文明建设的迫切需求，提升山水林田湖草沙系统治理能力，亟需增强生态修复各项工作的系统性。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展”。

生态修复学专业融合工、农、理、管理等多学科知识，培养德智体美劳全面发展，熟练掌握生态修复工程的科学理论、技术原理和工程设计方面的知识与专业技能，熟悉专业科学领域发展前沿，具有创新意识、国际视野、团队精神与终身学习能力，能够在农业、林草、湿地、环境、生态等生态修复领域从事研究、规划设计、开发、管理工作的复合型人才。

生态修复学专业支撑学科为开放融通、相互支撑的林学和水土保持与荒漠化防治2个一级学科。学校“林学”学科最早可追溯到 1915 年金陵大学农学院林科，至今已有百余年历史，是学校办学历史最长、极富特色的重点学科。“林学”学科在 2017 年全国“第四轮”学科评估中评为“A+”。2019 年林学和水土保持与荒漠化防治专业均被列为国家级一流本科专业建设点。

生态修复学专业所依托的林草学院、水土保持学院拥有 3 个国家级重点学科、3 个国家林业和草原局重点学科、6 个省部级重点实验室和 1 个“国家级林学实验教学示范中心”，获教育部“全国教育系统先进集体”荣誉称号。生态修复学本科专业现有专任教师 26 人，95%以上具有博士学位，其中教授 12 人、副教授 7 人，占比 73%，形成了一支年龄结构合理、教学经验丰富、学术造诣较高的教学团队。

生态修复学专业不仅学习林学、生态学、环境科学及水土保持与荒漠化防治专业等基础知识，而且还施教工程学、景观学及信息科学等专业知识与技术，并将其与大数据处理、人工智能、虚拟仿真技术等现代技术有机结合，充分体现多学科交叉属性的同时，又注重现代技术应用型人才的培养。本专业培养出的具备扎实林学和生态学基础知识、掌握水土保持工程和环境工程等相关技术的创新型复合人才必将引领我国生态文明体制下生态修复技术的创新和发展，服务与国家“绿水青山就是金山银山”战略需求。

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/  / 生态修复学专业介绍及培养方案



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