本科专业机器人工程专业简介及主要课程和专业特色

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机器人工程专业是面向机器人产业最热门专业之一，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域第二位

专业名称：机器人工程

隶属院系部：电子与电气工程学院

学历层次：本科

学制学位：学制四年、工学学士

培养目标：

机器人工程专业依托学院现有的河南省品牌专业、河南省特色专业、郑州市急特需专业等基础优势，通过强化专业课程学习与工程实践，培养具备嵌入式系统硬件与软件、机器人感知与驱动、机器智能等专业知识，从事机器人、人工智能、智能制造等领域内的整体系统分析、技术开发、应用维护和管理等工作的应用型人才。

毕业后，经过5年左右的工作或学习深造应该达到的具体目标：

目标1——专业能力:运用工程数理知识和机器人工程专业知识，解决机器人工程领域的工程初步设计、系统运行与维护、技术服务等核心问题。

目标2——认知能力:能够依据不断变化的国内外形势和环境，修订职业发展规划，拓展和提高职业能力，具备一定的国际视野和终身学习的意识和能力。

目标3——综合素质：能够理解并坚守职业道德规范与社会责任，将公共安全、健康、合法权益放在首位，并综合考虑法律、环境与可持续发展等因素对工程实践的影响。

目标4——职业成就:能与国内外同行、客户、公众进行有效的沟通，能够在不同的文化环境及多学科团队中有效协同工作，具有机器人相关领域的工程技术管理能力。

毕业要求：

机器人工程专业的毕业生应具有以下知识、能力和素质：

1、工程知识：能够将数学、自然科学、机器人工程及相关学科基础和专业知识用解决机器人工程及相关领域的工程问题；

2、问题分析：能够应用机器人工程相关的数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机器人工程领域的工程问题，掌握对象特性，获得有效结论；

3、设计/开发解决方案：能够初步设计针对机器人工程问题的解决方案，掌握利用机器人工程专业技术解决实践和工业需求问题的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机器人及相关领域的工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；

5、使用现代工具：能够针对机器人工程领域的工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；

6、工程与社会：能够基于机器人工程相关背景知识进行合理分析，评价机器人工程专业工程实践和工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对机器人工程领域工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响；

8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机器人工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；

9、个人和团队：能够在学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；

10、沟通：能够就工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回答指令；

11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；

12、终身学习：能够及时跟踪和掌握机器人工程领域前沿技术，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

主干课程：

电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、信号与系统、数字信号处理、智能控制理论、传感器原理及应用、机器人技术基础、单片机原理及应用、机器人机电原理、电气控制与PLC应用、嵌入式系统、机器人操作系统、机器人控制系统等。

集中实践教学环节：

包括电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、自动控制原理实验、机器人机电原理实验、数据结构与算法实验、电气控制与PLC应用实验、机器人技术基础实验、单片机原理及应用实验、传感器原理及应用实验、机器人操作系统实验、创新创业实践、劳动实践、军事训练、金工实习、维修电工培训、电气CAD 实训、模拟电子技术课程设计、电工电子基础综合实训、数字电子技术课程设计、MATLAB仿真实训、PLC实训、单片机课程设计、机器人综合实训、企业综合实习、毕业设计等。

专业特色：

机器人工程专业是面向机器人产业最热门专业之一，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域第二位，本专业依托学院现有的河南省品牌专业、河南省特色专业、郑州市急特需专业、河南省级综合改革试点专业等基础优势，通过河南省“智能信息处理与控制”工程技术研究中心、郑州市新一代智能机器人工程研究中心等创新平台，强化专业课程学习与实践，提升工程实践能力。

机器人工程专业师资力量充足。目前有教师15人，其中高级职称占73%，博士学位教师占6%，拥有教育部 “国内访问学者”、“河南省骨干教师”、“河南省学术带头人”等人才，约50%以上教师有企业实践经历，学科、企业工程背景特色明显。

历年来，专业教师指导学生在相关的“全国大学生电子设计竞赛”、“蓝桥杯”电子设计大赛、“中国工程机器人大赛”等竞赛屡创佳绩，取得国家冠军、亚军、国家一等奖、二等奖等多项奖项，成绩斐然。

社会认可度、就业前景：

机器人工程专业是教育部重点扶持的新专业之一，近年来得到了社会的广泛关注与认可。当今世界各国都在积极发展机器人产业，认为它是继互联网之后又一个产业爆发点。目前我国自主知识产权的文字识别、语音识别、中文信息处理、智能监控、生物特征识别、工业机器人、服务机器人、无人驾驶汽车等智能科技成果已进入广泛的实际应用。未来我国人工智能行业发展前景广阔，而机器人技术是人工智能理想的载体，与人工智能相互促进的，机器人工程专业的就业前景十分广阔。

市场对该专业人才的需求及人才缺口：

目前，在世界范围内对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，在这个行业存在的巨大的人才缺口。2016年，我国人工智能产业规模突破了100亿，以43.3%的增长率达到了100.60亿元， 2017年增长率提高至51.2%，产业规模达到152.10亿元，预计2019年将增长至344.30亿元。我国机器人工程专业人才缺口超过500万人，供需比例仅为1：10。随着机器人在各个行业大规模普及应用，以及人工智能产业的快速发展，社会对于机器人工程专业人才的需求将会更加迫切。

就业领域、从事工作及晋升通道为：

机器人专业的毕业生未来可以在大型企业、高校、科研院所等方向从事技术攻关、产品开发、技术服务、教学科研、营销管理等一系列工作，具体如下：1）企业：机器人专业的毕业生未来主要就业领域包括：人工智能（视觉认知、人机交互）、智能汽车（无人驾驶、辅助驾驶）、智慧医疗（医疗机器人、智能医疗设备）、智能制造（智能工厂、工业机器人、工业自动化）、智慧物流（快递无人机/机器人、仓储物流机器人）、养老助残（智能辅具、陪护机器人）、智慧家庭（家用机器人、清洁机器人）等领域，从事技术研发、产品设计、技术服务等一系列工作。技术研发系列（初级工程师-助理工程师-工程师-主任工程师-高级工程师-副总工程师-总工程师-技术总监）、营销管理系列（技术服务/营销工程师-技术服务/营销经理-高级技术服务/营销经理-营销副总经理-营销总经理-营销/市场总监）。2）学校：机器人专业的毕业生由于所学知识面较广，综合能力较强，所以还可以选择去学校从事教学等工作。高校晋升通道为：助教-讲师-副教授-教授；科研院所等研究机构晋升通道为：助理研究员-副研究员-研究员。3）深造：机器人专业的毕业生还可以选择去国内外高校继续深造，攻读硕士及博士学位。