生物医学工程学院简介及专业设置和专业介绍/本科专业-硕士点/博士点学位专业介绍

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首都医科大学生物医学工程学院成立于2001年，前身是1987年成立的生物医学工程系，是全国最早开展生物医学工程专业教育的单位之一。学院目前设有生物力学与康复工程学学系、生物医学仪器学学系、生物医学信息学学系、临床工程学学系以及理学与生物医学工程学实验教学中心。学院是中国生物医学工程学会理事单位、中国生物医学工程学会医学物理分会的副理事长和挂靠单位、中国生物医学工程学会生物力学专业委员会委员单位、中华医学会医学工程学分会主任委员及挂靠单位、中国图像图形学会医学影像专业委员会副主任委员单位、北京生物医学工程学会副理事长单位、教育部生物医学工程、计算机、医学基础教育教学指导委员会委员单位、教育部高等医药院校现代教育技术与计算机教学指导委员会副主任委员单位、全国计算机基础教育研究会医学专业委员会主任委员和挂靠单位。学院立足首都，服务全国，面向世界，为建成“国内一流、国际知名”的生物医学工程学科而不断努力。

一、 学科建设
学院的发展取得了较好的成绩。生物医学工程学科建设围绕“师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平和社会服务与学科声誉”，开展优势学科（生物医学仪器学、生物力学）、特色学科（临床工程学、康复工程学）和重点学科（医学信息学）的建设和发展。凝练并稳定了首都医科大学生物医学工程二级学科方向，围绕三个主要学系，明确了学院学科发展的重点。展开了以临床实际需求为导向的科研和科技开发工作，加强了学院教师与临床实际相结合的能力，建立健全了学院与临床合作的长效机制。加大医学图像处理、生物力学与康复工程学、医学信息学、神经工程与脑功能等研究方向的建设力度。加强了临床生物力学应用基础研究北京市重点实验室的建设，重点实验室PI科研团队扩大到9个，实现了以PI团队为目标的实验室的规范管理，保障了实验室科研工作的顺利开展。依托重点实验室，学科得到了进一步的发展。通过人才引进、内部培养，形成了国际化程度较高、结构相对合理的师资队伍，完善了以能力培养为目标的人才培养体系，提升科学研究水平和学科声誉。

二、 师资队伍
近年来学院广泛招贤纳才，不断壮大师资力量。目前，学院共有教职工97人，其中专任教师72人，专任教师中具有博士学位者68人，教授17人、副教授29人；博士生导师12人，硕士生导师24人。拥有俄罗斯自然科学院外籍院士1人，国家级人才1人，北京市教学名师1人，北京市优秀教师1人，北京市高层次人才引进拔尖人才2人，北京市优秀人才青年骨干教师5人，北京市优秀人才青年拔尖3人，师资队伍结构合理、国际化背景强。
学院坚持引进与培养相结合，以培养为主的人才战略，不断优化教育队伍结构，坚持把师德建设放在首要位置，以改善结构和提升素质为目标，以吸引、培养、用好为着力点，提高教师培训针对性和实效性，努力构筑人才高地。学院注重合作交流，组织国内外专家高水平的学术报告，从外派访问学者到短期进修，从参加高端会议到出访交流，为学院教师开阔眼界，提高自身素质水平，提供了良好的保障。

三、 科学研究
学院注重科学研究，坚持开展以学术引导为主线、以“临床-基础”、“医工融合”为特色的科学研究工作，“十三五”期间，承担欧盟合作项目2项、国家级自然科学基金47项，北京市自然科学基金26项，教育部项目2项、北京市教委项目37项，另有中科院开放课题、横向课题、校级基础临床课题、首医发展基金项目、校长基金项目等百余项，总资助额近5000万元。学院共发表SCI/EI/ISTP收录文章479篇，核心期刊文章445篇。获国家专利30项，软件著作权92项。学院依托首都医科大学优势，加强与临床医学、医疗企业等的横向合作，发挥“基础研究→创造技术→成果转化”全链条创新的系统性优势，推动科研成果的转化，进一步把学院的人才和技术的“势能”转化为产业和经济发展的“动能”。

四、 人才培养
学院于1978年开展生物医学工程专业试点教育，1987年成立生物医学工程系并正式开办生物医学工程专业，是全国最早开展生物医学工程专业教育的学校之一。2001年建立生物医学工程学院；2006年获生物医学工程一级学科博士学位授予权，2008年成为北京市重点学科，2009年获批生物医学工程博士后流动站。学院现有生物医学工程、假肢矫形工程、听力与言语康复学三个本科专业，其中假肢矫形工程专业的开办填补了国内本科教育空白。2008年生物医学工程专业成为首批国家级和北京市特色专业，2020年获批国家一流本科专业建设点；2009年假肢矫形工程专业获北京市特色专业称号，2020年获批北京市一流本科专业建设点；2012年通过ISPO（国际假肢矫形技术协会）I类专业认证，专业人才国际化培养继续稳步推进；2015年与英国南安普顿大学签订教育科技合作协议，2017年申办听力与言语康复学专业，成立中英听力教育中心，推进国家急需的听力学医技专门人才培养。学院除开展专业教育以外，还承担着学校医药类专业的本科、研究生、留学生、继续教育等多层次的理工类课程教学。学院与中央部属院校、科研院所及海外知名大学建立联合培养项目，通过“双培”“实培”和“外培”计划，搭建高水平人才培养平台，大大促进和提升人才培养质量。三十多年来，学院培养了大批基础扎实、知识面广、适应能力强的高级专业人才，良好的医学背景和医学应用能力得到用人单位的高度认可。学院已经成为我国生物医学工程高级人才培养的重要基地，是我国生物医学工程学科发展与建设的重要力量。



生物医学工程学院：https://bes.ccmu.edu.cn/

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生物医学工程学院本科生教育

生物医学工程专业
学制：四年 学位：工学学士
生物医学工程是工程技术向生命科学渗透形成的交叉学科，与医疗卫生事业现代化水平和国民健康与生活质量的提高密切相关。它的理论和技术可直接用于医学各个学科，为医学诊断、治疗和科研提供先进的技术和检测手段，是加速医学现代化的前沿科学。生物医学工程已成为现代医学发展的重要支柱。
首都医科大学是全国最早开展生物医学工程专业教育与研究的学校之一。学校1978 年开办生物医学工程专业教育，1987 年成立生物医学工程系，2001 年成立生物医学工程学院。专业自成立以来, 一直坚持办学特色，瞄准医学相关技术人才市场, 发挥工程技术与医学实际紧密结合优势，开展生物医学工程技术向更深层的临床医学实际服务，于 1999 年开始听力学专业方向教育，有力地推动临床医学诊疗及康复水平的提高。生物医学工程专业现为国家级特色专业和北京市级特色专业。
专业培养目标：
培养具备医学科学、电子技术、计算机技术和信息科学等有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的研究应用能力，能在生物医学工程以及相关领域从事科研、开发以及管理工作，能为医学研究与应用服务的生物医学工程高级技术人才。学生就业的主要去向为研究机构，医院影像、设备、临床工程、信息中心等相关科室，医疗器械相关企业、事业单位，政府相关管理部门等。
主干学科和主要课程：
1、主干学科：电子技术、计算机与信息技术、基础医学、临床医学。
2、主要课程：高等数学、普通物理学、模拟电子技术、脉冲数字电子技术、医用传感器、数字信号处理、微机原理及应用、医学图像处理、医用仪器原理、医学影像仪器、检验分析仪器、临床工程学、正常人体形态学、生物化学、生理学、诊断学、内科学、外科学等。

听力与言语康复专业
我国是人口大国，听力语言残疾人口约2,780万,居各项残疾之首。面对着如此巨大的听障人群，需要有专业化的听力学人才队伍为之提供服务。2000年，国内首家听力学方向本科教育项目在首都医科大学正式建立并启动，在生物医学工程专业开设听力学专业方向培养听力学人才。2013年，教育部正式将“听力与言语康复学”（101008T）纳入《普通高等学校本科专业目录》。2016年，我校正式启动申请将首都医科大学生物医学工程专业（听力学方向）规范为“听力与言语康复学” 专业。2017年初，首都医科大学听力与言语康复学专业获得教育部正式批准，列入全国统一招生专业。
培养目标
该专业培养具备临床医学、生物医学工程学、听力学与言语康复学的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本操作技能、方法和相关知识，能在听力与言语康复学相关领域从事科研、临床以及管理工作，并在临床听力学技术方面具有发展潜力的高级听力与言语康复学人才。学制四年，成绩合格的毕业生可授予理学学士学位。
专业学习
全学程4年，分为基础学习阶段和专业学习阶段。
第一阶段：2.5年，为基础课程学习阶段。这一阶段在校本部进行大学生思想道德修养、人文社科、自然科学、大学英语、体育、医学课程、生物医学工程专业课程等学习。学习的主要课程包括：高等数学、生物医学工程概论、医用物理学、医用化学、模拟电子技术、脉冲数字电子技术、医学信号处理、听力与言语康复学导论、人体与运动形态学、人体运动机能学、诊断学、内科学、生物力学、医学统计学基础、医学心理学。在这一阶段的培养中，在对学生进行人文素质和医学知识的培养同时，着重工程专业课程的教育培养，从医学、工程学两方面构建学生知识层面，提高学生素质。
第二阶段：1.5年，为专业课程学习、毕业实习与毕业设计阶段。这一阶段在首都医科大学附属北京同仁医院和北京市耳鼻咽喉科研究所进行专业课程学习，着重听力与言语康复学专业的教学培养，理论授课结束时参与毕业实习，注重对学生实际工作能力的锻炼与培养。学习的主要课程包括：听觉与前庭系统解剖生理、听力学基础、言语科学概论、耳鼻咽喉科疾病总论、诊断听力学、诊断听力学实验技术、小儿听力学、放大听力学、康复心理学、言语与语言康复学、康复听力学。学生在导师指导下完成毕业论文和毕业答辩，注重对学生进行科研训练，培养学生解决实际问题的能力，加强学生对专业知识的综合运用。
职业发展
自2001年至今，共计16届听力学专业方向学生相继毕业，90%以上的毕业生继续从事听力学工作，就业方向包括医院、研究所、公司、语训学校、政府机关等。近10%的学生毕业后选择出国深造，目前在加拿大、美国、英国、澳大利亚和德国等国家工作和学习。首都医科大学培养的听力学毕业生专业基础知识扎实、综合能力和科研能力较强，具有较好的人文素质和临床工作能力，受到用人单位的一致好评。
国际交流
学生在读期间可以参加优秀本科生留学项目，符合条件者在大学三年级出国学习一年。
学校的多项国际交流项目邀请专家学者来华授课或讲座；还有国际学生交流项目，例如，与比利时根特大学，美国德州大学，美国爱荷华大学的学生交流等。

假肢矫形工程专业
学制：四年 学位：工学学士
假肢矫形工程是一个新兴交叉型专业，专业针对国内迫切需要假肢矫形器制作、研发和临床康复服务高级专业人才的实际情况，按照教育部本科生教育的基本要求，参照世界卫生组织和国际假肢矫形协会公布的职业假肢矫形师标准，形成理工科学与康复医学紧密结合,基础与临床康复紧密结合成为专业发展特色，为国家培养紧缺的复合型高级假肢矫形工程本科人才。
首都医科大学于2003年设立假肢矫形工程本科专业，填补了我国假肢矫形工程本科教育的空白。在 2005-2008 年间学校经过教育改革优化，构建了适合中国国情、且与国际接轨的假肢矫形工程专业人才的培养体系，在培养过程中注重专业人才的临床实践技能培养，突出康复与工程技术相结合的特色。假肢矫形工程专业现为北京市特色专业，学校在2012年获得国际假肢矫形器行业协会一级假肢/矫形器师教育资质认证。经考核合格的毕业生可在毕业时获得国际假肢矫形器行业协会一级假肢矫形师资格证书。
专业培养目标：
培养具备康复医学、机电技术与材料科学、假肢矫形器设计与制作相关的基础理论以及康复医学与工程技术相结合的基本技能，能在临床康复、假肢矫形工程领域从事设计与技术服务的高级应用人才。
主干学科和主要课程：
1、主干学科：基础医学、工程与技术科学、材料科学。
2、主要课程：高等数学、普通物理学、理论力学、材料力学、电路分析、电子技术基础、运动生物力学、机械原理、机械零件、金属工艺学与车间工艺、数据库语言、人体形态学、生理学、病理学、矫形外科学、矫形材料学、矫形临床学、假肢学、矫形器学等。


生物医学工程学院研究生教育

生物医学工程专业（硕）
学科简介
生物医学工程学综合应用工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段检测、分析与控制这类变化，解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。主要研究内容包括：医学影像处理与分析；生物医学信号处理与分析；生物信息学；生物力学与康复工程学；组织工程学；临床工程学；医疗器械工程技术管理等。
研究方向
1、医学仪器与信号处理；
2、医学图像处理；
3、生物医学信息学；
4、生物力学与康复工程学；
5、医疗器械质量控制。
课程学习要求、实践培养等信息见《首都医科大学研究生培养方案总则2013》。

生物医学工程专业（博）
学科简介
生物医学工程学综合应用工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段检测、分析与控制这类变化，解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。主要研究内容包括：医学影像处理与分析；生物医学信号处理与分析；生物信息学；生物力学与康复工程学；组织工程学；临床工程学；医疗器械工程技术管理等。
研究方向
1、生物力学与康复工程学;
2、医学影像处理与分析;
3、生物医学信号处理;
4、生物医学信息学。
课程学习要求、实践培养等信息见《首都医科大学研究生培养方案总则2013》。