安徽省党校研究生培养|2023级公共管理专业在职研究生培养方案

dxadmin

2023级公共管理专业在职研究生培养方案

一、培养目标

通过学习和研究，使学员系统了解马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握公共管理理论与方法，能够运用公共管理理论分析和解决实际工作问题；培养具有坚定正确的政治方向，较强的逻辑思维能力和文字表达能力，能够胜任党政机关、企事业单位、社会团体管理工作和研究工作的专业人才。

二、研究方向

公共管理理论与实践；公共管理创新研究

三、学制

学制3年。前两年半组织开展形势教育与专题报告、公共课和专业课等课程学习，最后半年撰写毕业论文与进行论文答辩。

四、培养方式

贯彻党校研究生教育“坚持国家标准、突出党校特色”的方针，落实“理论基础”、“党性修养”、“世界眼光”和“战略思维”的教学布局。坚持集中授课与学员自学相结合，理论教学与实际工作相结合的原则。具体方式如下：

1.开设专业课。专业课包括必修课和选修课，采用集中面授和学员自学的教学方式。面授前后安排学员预习和复习，学员自学时间不得少于面授课时数的两倍。

2.开设党性教育课、公共课和专题报告。党性教育课采用课堂讲授、研讨式、案例式、体验式、情景模拟式教学和现场教学等多种教学方式，学员结合教学内容，加强党性锻炼提升党性修养。公共课采用课堂讲授、播放录像或网络授课等教学方式，学生结合授课内容进行自学。专题报告邀请校内外专家学者授课，内容主要为当前的重要理论与实践问题。

3.开展社会调研。学员根据本专业所开设的课程内容，结合自己的工作实际，不定期地开展调研活动，提升运用理论指导实践、推动工作的能力。

五、课程设置

全部课程分为形势教育与专题报告、公共课、专业必修课、专业选修课四大类。具体科目如下：

（一）形势教育与专题报告

1.学习贯彻党的二十大和二十届一中、二中、三中全会精神

2.《习近平著作选读》（第1-2卷）

3.习近平总书记关于安徽工作的重要讲话重要指示精神

4.习近平总书记关于提高解决实际问题能力重要论述

5.形势报告与专题讲座

（二）公共课（3门）

1.马克思主义基本理论

2.习近平新时代中国特色社会主义思想

3.党性教育与党性锻炼

（三）专业必修课（11门）

1.现代管理理论

2.宪法与行政法

3.公共管理学

4.政治学原理

5.组织行为学

6.社会学研究  

7.中外公务员制度

8.公共经济学  

9.公共政策分析

10.行政秘书学

11.领导科学研究   

（四）专业选修课（4门）

1.当代国际政治研究

2.电子政务

3.市场经济法律制度

4.社会调查方法

六、课程安排及课时分配计划

类 别	学期 课时 课程名称	第 一 学 期	第 二 学 期	第 三 学 期	第 四 学 期	第 五 学 期	第 六 学 期	考核 方式	教学 组织 部门
公 共 课	马克思主义基本理论	16						学习体会	哲学教研部
	习近平新时代中国特色社会主义思想	24						开卷	科社教研部
	党性教育与党性锻炼		4	4		8		党性分析报告 或学习体会	研究生部 党史、党建 教研部
专 业 必 修 课	现代管理理论	32						闭卷	科社教研部
	宪法与行政法			32				开卷
	公共管理学		32					闭卷
	政治学原理	32						开卷
	组织行为学			32				闭卷
	社会学研究		24					开卷
	中外公务员制度				32			开卷
	公共经济学			32				开卷
	公共政策分析				32			闭卷
	行政秘书学					32		开卷
	领导科学研究				32			开卷
专 业 选 修 课	当代国际政治研究		24					开卷
	电子政务					20		开卷
	市场经济法律制度					24		开卷
	社会调查方法		16					调查报告
专 题 报 告	学习贯彻党的二十大和二十届一中、二中、三中全会精神		4						研究生部 科社教研部
	《习近平著作选读》（第1-2卷）	4
	习近平总书记关于安徽工作的重要讲话重要指示精神		4
	习近平总书记关于提高解决实际问题能力重要论述				4
	形势报告与专题讲座					4
论文	毕业论文				4	10	50
合计		108	108	100	104	98	50

七、成绩考核

按照教学计划定期考核。考核采取闭卷、开卷、调查报告和党性分析报告（学习体会）四种形式。

八、毕业论文

第四学期确定研究方向和选题，第五学期分配论文指导教师，提交论文开题报告，第六学期撰写论文和进行论文相似性检测、评审、答辩。论文成绩分优秀、合格、不合格三个等次。