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本科专业 中西医临床医学专业介绍及开设院校|医学中西医结合类 专业代码100601K

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发表于 2024-8-31 11:08:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
本科专业 中西医临床医学专业介绍及开设院校|医学中西医结合类 中西医临床医学专业代码100601K 授予医学学位

中西医临床医学(Integrated Traditional Chinese and Western Clinical Medicine)是一门普通高等学校本科专业,属于中西医结合类专业,基本修业年限为五年,授予医学学士学位。
中西医临床医学专业主要研究传统中医学理论、西方现代医学技术等方面的基本知识和技能,将中医药与西医技术结合,进行疾病的预防、临床诊断和治疗;旨在培养能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等工作的中西医临床医学应用型人才,并为他们将来从事中西医结合教育、科研、管理、对外交流等方面的工作奠定基础。


中西医临床医学设置背景
中西医结合是中国特色社会主义卫生事业的重要组成部分,在中国人民医疗卫生保健中发挥着重要作用。中西医结合充分吸收中医、西医两种医学特长,并使之相互沟通、相互融合、相互促进、相互补充,对继承发展中医药学、实现中医药现代化、促进中国医学和世界医学的进步具有重要意义。
中西医临床医学本科教育自20世纪90年代初起步,经过20余年的发展,已经成为中国医学教育体系的重要组成部分,取得了令人瞩目的成就,培养了大批中西医结合专门人才,为中国医学教育事业和卫生事业的发展做出了重要贡献。

中西医临床医学培养目标
中西医临床医学专业教育的总体目标是培养能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等工作的中西医临床医学应用型人才,并为他们将来从事中西医结合教育、科研、管理、对外交流等方面的工作奠定基础。中西医临床医学专业毕业生应达到的基本要求是:具备良好的人文、科学与职业素养;具备较为系统的中西医基础理论与专业知识;具备较强的中西医结合思维与临床实践能力;掌握相应的科学方法;具有自主学习、终身学习和创新创业的能力;最终达到知识、能力、素质全面协调和可持续发展。

考研方向
中西医结合临床、中医内科学、中西医结合临床、内科学。

中西医临床医学就业方向
医疗机构:医生、社区保健、卫生防疫、卫生行政。


为了让您更加明晰的对 中西医临床医学专业 有较深入的理解,我们特选取了具有代表性的开设了此专业的高校自己的介绍供您参考,希望对您初步了解中西医临床医学专业有所帮助。
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天津中医药大学 / 中西医结合学院 / 中西医临床医学专业介绍及培养方案

中西医临床医学专业介绍(2023年)
一、培养目标
为适应我国中西医临床医学事业发展,本专业培养具备良好的思想道德、职业素养及社会责任感;系统掌握中、西医的基础理论、专业知识和临床实践技能,具备基本的中西医常见疾病的诊疗能力、中西医结合思维能力以及正确处理临床急、难、重症的能力;具备一定的卫生防疫知识和技能;具有自主学习和终身学习的意识和能力,具有知识自我更新和自我发展的潜能,能够在上级医生的指导和监督下,从事医疗活动,为毕业后医学教育奠定良好基础,并能进行对外交流、健康传播和中医药事业管理等方面工作的服务京津冀、面向全国、对接国际的高素质复合型人才。
二、专业优势
天津是中西医结合发祥地,学校充分利用天津在中西医结合治疗急腹症、脓毒血症、骨折、疮疡、皮肤病等领域的优势,以中西医结合学科为依托,通过深度整合天津市中医和西医的优势资源,采取“早临床、多临床、反复临床”的教学模式,实现基础与临床无缝对接、中医与西医相互渗透。专业注重学生中西医结合思维的培养,注重学生临床实践技能的培养,强调理论与实践相结合,知行合一,融会贯通,并利用网络教学、PBL等教学模式提高学生自主学习的兴趣和能力。本专业毕业生可继续攻读中医学类、中西医结合类及相关专业的硕士学位或到各类各级医疗单位及相关机构从事医疗、预防、保健、康复、教学、科研等相关工作。
三、专业核心课程
正常人体解剖学、生理学、病理解剖学、诊断学基础、中医基础理论、中医诊断学 、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、内科学、外科学。
四、学制、授予学位
1.学制:5年
2.最长修业年限:7年
3.授予学位:医学学士
五、培养模式
前4年完成基础与临床课的课程学习,第5年全年毕业实习。第4年临床课程的学习在临床医院通过床旁教学(边学习、变实践)完成。
在整个人才培养过程中融入爱国思想、人文素养、职业道德、医科理念等;同时在“互联网+”的助力下,利用优质线上精品课程、线上线下实践教学金课等实现学生创新能力、自主学习和终身学习能力的培养,拓展学生的发展空间。
六、师资情况
学院拥有教职工65人,其中专任教师46人,实验师13人,博士学位39人(60%),教授13人(20%),副教授24人(24%),博/硕师生导师29人,海外留学/工作经历16人,海外中长期培训修学8人。拥有国家级海外高层次人才1人、市高校学科领军人才1人、市特聘教授1人,天津市“131创新型人才培养工程”第二层次2人、第三层次3人,市高校“中青年骨干创新人才”5人、市高校“青年后备人才”4人等一大批高层次人才;拥有市创新人才推进计划重点领域创新团队1个。
七、科研平台及成果
中西医结合学科是国家中医药管理局重点学科,天津市重点学科,天津市顶尖学科。
拥有国家中医药管理局三级科研实验室1个,天津市基础实验教学示范中心1个,天津市基础医学虚拟仿真实验教学中心1个,天津市临床医学实验教学中心1个,临床研究所4个,首批天津市高校服务产业特色学科群1个。
实验室总面积6600余平米,其中教学实验室面积4267平米、科研实验室面积2347平米。拥有电镜、小动物B超、液相芯片仪、流式细胞仪、数字PCR、小动物成像仪等一大批贵重仪器,实验室仪器总结价值近4千万元。
八、实践能力/学生获奖
学院始终把立德树人作为人才培养的根本任务。以“强化中西医结合思维、提高临床技能、提升综合素质为中西医临床医学教育理念,培养服务京津冀、面向全国、对接国际的具有中西医临床诊疗、教学、科研能力的高素质复合型人才”为目标。
以思想政治工作为引领,落实新时代教育方针,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近三年,学院先后获评全国大学生暑期“三下乡”优秀团队1支;天津市“三下乡”优秀团队2支;“新时代实践行”天津市先进集体1个,天津市优秀共青团员1人,天津市优秀学生5人,天津市优秀学生干部2人,多项学生活动被央广网、学习强国、天津教育报等报道转载。
九、升学就业
毕业去向:毕业生除了继续攻读国内研究生、出国深造外,其他毕业生到各级各类医院、生物科技公司单位就业,首次就业率达到85%以上。


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河北医科大学 / 中西医结合学院 / 中西医临床医学专业介绍及培养方案

中西医临床医学(专业代码:100601K)
一、专业概况
河北医科大学拥有雄厚的医学教育资源,经过多年的发展与建设,充分整合西医、中医两大学科的资源优势,形成了西医院校创办中西医结合教育的鲜明特色。2000年,经国家教育部批准,中西医临床医学专业开始招收本科生,2009年中西医临床医学专业被评为“河北省品牌特色专业”,2019年中西医临床医学专业入选国家级一流本科专业建设点。
该专业学生应掌握中医学及现代医学基础理论和临床理论知识,接受中西医临床基本技能训练,具备诊疗临床各科疾病和从事科研工作的基本能力。学院实施“双基础、一临床、特色结合”的教学模式,围绕人才培养目标和岗位就业需求,培养能够胜任中西医结合医学领域的应用型人才。
二、培养目标
本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需求,具备良好的人文、科学、创新精神和职业素养,系统掌握中医学、临床医学基本理论、基本知识、基本技能,具备中西医结合临床思维能力与诊疗能力,具有终身学习能力和实践能力,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中西医临床医学应用型人才。
三、主干学科和核心课程
主干学科:中医学、基础医学、临床医学、中西医结合临床医学
核心课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、病理生理学、药理学与中药药理学、诊断学、实验诊断学、内科学、外科学、中医内科学、中医外科学、中西医结合妇产科学、中西医结合儿科学、中西医结合骨伤科学
四、学制、学习年限
学制:5年,学习年限:5~8年
五、授予学位  医学学士
六、就业方向
该专业毕业生可继续攻读中西医结合类、中医学类、临床医学类(学术型)硕士学位或到各级各类医院、高等医学院校、卫生行政管理部门、有关科研院所从事医疗、教学、管理、科研等相关工作。


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长春中医药大学 / 中西医结合学院 / 中西医临床医学专业介绍及培养方案

咨询电话:0431-89912034
中西医临床医学专业(学制5年)
一、专业关键词
国家级一流本科专业,所属中西医结合学科拥有二级学科博士学位授权点、一级学科硕士学位授予权、吉林省优势特色学科A类、国家中医药管理局高水平中医药重点学科。
二、数字解读
拥有兼职教师122人,其中,正高级职称22人,副高级职称23人,博士学位16人,硕士学位84人,教育部中西医结合类专业教学指导委员会副主任委员1人,岐黄学者、长白山学者1人,吉林省名中医2人,吉林省有突出贡献专家3人,吉林省拔尖创新人才4人,校级教学名师1人,优秀教师13人;校级标杆教研室1个,第三批吉林省高校黄大年式教师团队1个;拥有二级学科博士学位授权点1个、硕士学位授权点3个;国家中医药管理局高水平中医药重点学科1个,吉林省优势特色重点学科1个,吉林省中医药管理局重点建设学科3个,重点研究室8个。
三、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好的人文、科学和职业素养,掌握较为系统的中西医基础理论与专业知识,掌握相应的科学方法;具备较强的中西医结合思维和临床实践能力,具有创新意识、自主学习和终身学习的能力;能在医疗卫生领域从事医疗、科研、预防、保健、康复等方面工作的中西医结合临床人才。
四、主要课程
医古文、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学(含病理生理学)、药理学、医学免疫学与病原生物学、卫生法规、医学生物学、诊断学、医学伦理学、中西医结合导论、中西医结合内科学(含传染病学、含急诊医学)、外科学、中医外科学、中西医结合妇产科学、中西医结合儿科学、中医骨伤科学、针灸学、推拿学。
五、专业优势及特色
专业优势:该专业设立于2012年,其前身为中医学专业中西医结合方向。我校于1995年开设中医学专业中西医结合方向,该专业方向基础雄厚,在近29年的办学历史中,积累了丰富的办学经验,培养了大批的优秀人才,学生生源质量好,毕业就业率高,社会评价高,2018年,获评为吉林省特色高水平专业,2019年,入选吉林省一流本科专业,2021年,入选国家级一流本科专业。
专业特色:中西医临床医学专业始终以“强化人文,厚实基础,提升技能,融会中西”为理念,以“就业为导向,学生为中心,深化教学改革”为思路,坚持继承传统中医药精粹,吸收现代医药知识,取长补短,去粗求精,互相补充,整体发展。在学生培养中采取“两个基础,一个临床”的一体两翼的培养模式,在传授传统中医学理论的同时,加强对西方现代医学新成就、新技术的学习,注重学生的实践能力和创新精神的培养,特别是后期的临床教学中,要求临床教师用“一张嘴”说话,将中、西医的病证结合、优势互补有机融合,体现中西医临床结合的特色与优势,以培养适应社会需要和医药卫生事业发展需要的优秀中西医结合人才。
六、就业方向
毕业生可继续攻读中医学类、中西医结合类及相关专业硕士学位;在中医药领域,从事中医有关的临床医疗、科研、预防、康复、保健、卫生行政事业管理等工作。


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南京中医药大学 / 中医学院·中西医结合学院 / 中西医临床医学专业介绍及培养方案

中西医临床医学(五年制本科)

中西医临床医学专业2019年入选国家级一流本科专业建设点,同时也是江苏省本科“一流专业”、南京中医药大学重点建设专业。开办以来,不断探索和创新人才培养机制,全面实施教育教学改革,取得了丰硕的成果,展示了雄厚的实力,曾连续五年武书连全国大学同类专业排名第一。

聚焦“健康中国”的国家战略,秉承学校“学贯中西,至精至诚”的办学理念,经不断研究实践,形成了“以社会需求为导向,强化中西医思维融通,提高解决复杂问题能力”的教育教学理念,确立了为社会培养品德高、素质优、基础实、综合思维与临床实践能力强、终身学习和创新意识高,能够从事医疗、预防、保健、康复等工作的中西医临床复合型人才的专业定位。不断修订完善中西医临床医学专业人才培养方案,系统解决了与中医学、针灸推拿学相关专业定位区分不清、培养目标雷同、服务面向不分的问题。最终实现了以“病证结合”思路为先导的,中西医知识、思维、能力、素质四位一体的复合培养模式。构建起与相近专业具有显著区别的人才培养范式。

围绕中西医临床医学专业培养目标,逐步构建起引导课程多元化、基础课程夯实化、桥梁课程系统化、临床课程一体化复合型课程体系。不断加强课程建设,努力打造“金课” ,主编“十三五”行业规划教材14部、省高校重点教材3部,建设国家精品资源共享课3门、国家在线开放课程1门、省级在线开放课程4门、省首批“金课” 建设平台推进计划1门。改变传统 “课堂教学+临床实习”的单一培养路径,以行业准入标准为导向,以研究性教学开展、科技创新项目实施为纽带,以形成性评价、素质拓展学分管理制度为保障,采取“传统课堂教学”“在线网络研习”“课外活动与竞赛”“校外实践体验”四课堂联动,实现中西医思维融通、临床复合能力及创新素质的培养层层推进、逐步提高。

依托省中西医结合优势学科,整合学校省重点实验室等高水平研究平台、教学实验中心以及各附属医院等资源,发挥高品质师资的影响力,打造由任课教师、学工教师、学业导师、本科生导师、临床带教教师和学生团体构成的“六位一体”育人团队,共同构筑起高素质复合型中西医临床医学专业人才培养的优质条件保障。

近十年,中西医临床医学专业学生获得江苏省大学生创新计划项目 81 项 ,获国家发明专利5项。在“挑战杯”“创青春”“互联网+”等科技创新大赛中表现突出,获国家级金奖1项、银奖2项、铜奖2项,省级金奖1项、银奖3项、铜奖2项,在全国相同专业中首屈一指。基于价值引领、文化熏陶,强化立德树人。依托社会实践项目,中西医临床医学专业学生投身社会,开展社会实践和志愿服务。走入社区、走进高校、走向医疗服务的最基层,产生了巨大的社会效益。



本页所有信息均来自公开的网络收集整理,仅作为有志于 中西医临床医学专业 学习的学子初步了解和参考消息(不作为依据),具体一切以培养单位的最新正式文本为准。
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