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电子工程与光电技术学院简介及专业设置和专业介绍

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发表于 2024-5-28 17:33:09 | 显示全部楼层 |阅读模式

电子工程与光电技术学院成立于2003年,现有通信工程、电子信息工程、光电信息科学与工程、电子科学与技术、电气工程及其自动化5个专业,其中省一流专业建设点2个,校重点专业建设点3个和校产教融合专业1个。学院拥有结构合理、专兼结合、高素质的师资队伍,其中江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师1名,江苏省“333工程”第三层次培养对象1名,高级职称占比超38%,硕博率达98%。现有江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师1名,省“333工程”第三层次培养对象1名。

学院坚持“笃行践实、智创电光”的理念,注重学生专业素养和实践创新能力培养,与中邮建、美国德州仪器等国内外知名企业共建人才培养基地,培养创新应用型工程师,取得了较好的成绩,得到江苏卫视、南京日报的报道。在知名大学生科技竞赛中取得优异成绩,特别是全国大学生电子设计大赛、全国大学生智能汽车竞赛等知名学科竞赛中屡获佳绩,获省级及以上奖项79项,其中全国奖项21项,全国最佳组织奖(团体)2项。2次获江苏省大学生创新创业优秀成果“最具潜力项目”,江苏卫视《江苏新时空》节目对此进行了相关报道。

学院研究生升学率超20%,历年稳居全校第一。录取的学校包括浙江大学、上海交通大学、南京大学、东南大学、中山大学、电子科技大学、南京理工大学等国内名校。较多优秀校友就业于华为、中兴、南瑞、趋势等国内知名企业,同时部分优秀校友在中科院上海光机所、南京理工大学、南京邮电大学等高校和研究所从事科研工作,评为副教授、教授,担任硕导、博导工作,其中优秀校友左超教授已获国家优青、江苏省杰青等荣誉,社会声誉良好。


电子工程与光电技术学院:http://zj.njust.edu.cn/dzgcydgjs/


电子信息工程专业介绍及特色优势
一、专业发展历程
本专业源于南京理工大学电子信息工程工程专业(该专业在南京理工大学属于国家级特色专业),2003年本专业在紫金学院开始独立招生。在专业发展过程中充分依托南京理工大学优势资源,以应用型人才培养为指导原则,紧密结合社会发展与市场人才需求,立足长三角信息服务产业,逐渐形成具有本专业特色的人才培养方案,并于2020年作为校级重点专业开展建设。
二、培养目标
本专业立足南京,服务江苏,瞄准长三角信息技术相关产业的发展态势,围绕主导产业,战略新兴产业、高成长性产业发展趋势,以产业技术发展为指引,确立产业结构驱动专业设置与改革的动态调整机制,旨在培养掌握电子技术和信息系统基础知识,能够在电子信息行业从事信息采集与处理系统的相关设备研究、设计、制造、应用和开发等工作,具有创新意识,能够处理实际复杂工程应用问题,综合素质好的应用技术型电子系统集成创新人才。
三、专业特色优势
学做协同——教学与实践交织互构,突出实践性环节在课程体系中的地位;
校企协同——推进校企合作,实施嵌入式人才培养,联合共建实验室及实践基地;
赛创协同——形成学科竞赛、专业竞赛及创新创业一体化平台,成果丰硕;
师生协同——建立师生学习共同体,实现生师互动,教学相长和共同发展。
四、培养模式
本专业基于新工科人才应用性、创新性、交叉性、复合性的特点,紧扣当前电子信息产业智能化、高精度的要求,形成以“四维协同”新工科育人模式培养“三适”新电子信息工程专业人才的专业特色,即以生为本,以用为导,以学为体,以做为径,学做、校企、赛创、师生四维协同,培养能高效适应行业、适应岗位、适应发展的三适应用技术型电子系统集成创新人才。
五、核心课程:
信号与系统、电路、数字逻辑电路、模拟电子线路、数字信号处理、微机与单片机原理及应用、FPGA技术及应用、嵌入式系统原理及应用等。
六、升学与就业
从信息产业对电子信息工程应用型人才的巨大需求状况看,学生就业前景非常广阔,毕业后可到电信、移动通信、广播与电视系统、电信科研院所、及企事业单位从事电子设备和信息系统的设计、开发、检测、调试、维护、销售、管理等工作,也可报考相关专业的研究生。近3年,本专业升学率不断提升,部分学生进入南京理工大学、苏州大学、江南大学、南京邮电大学、美国普渡大学等国内外知名高校进行深造。近3年本专业年终就业率保持在97%以上,培养的学生中不乏在研究院所从事研发工作及211重点大学的高级职称教师等优秀人才。

通信工程专业介绍及特色优势
一、专业发展历程
本专业源于南京理工大学通信工程专业(该专业在南京理工大学是省级特色专业和优势专业),2005年本专业在紫金学院开始独立招生。在办学过程中充分依托南京理工大学优质教学资源,结合社会发展和人才需求状况,逐渐形成具有本专业特色的人才培养方案,并于2019年被评为“江苏省一流专业”。
二、培养目标
本专业以培养应用型高级工程技术人才为目标,培养适应长三角地区区域经济社会发展需要的,特别是地方中小微通信信息类企业所需要的,具有扎实的通信理论知识,具备较强的实践应用能力和社会竞争力,成为在通信产业中从事通信电子产品的设计、开发、制造和维护或移动通信网络系统的集成、测试和优化等方面的高素质应用复合型技术人才。
三、专业特色优势
面向双岗:根据专业方向培养通信产业需求旺盛的岗位-通信电子工程师、移动通信网络优化工程师;
双证引领:通过四年的学习,学生不仅可以取得教育部颁发的学历证书,还引导学生考取行业认可的职业资格证书;
搭建双桥——建立高职-本科-研究生升学桥,以及高校-企业就业桥。
四、培养模式
注重学生理论、实践、价值观等方面的协调发展。培养方案通过专业实践带动实践技能学习;通过实践与理论并行,理清专业知识学习与专业实践应用能力的并行关系,实现学生从被动接受到主动探索的学习态度的转变;通过多学科交叉和课程体系的构建,将专业应用能力的培养和知识面拓展并重,让学生明确自身的发展需求;从实践入手,通过学生的选课学习体现因材施教和分层次教学。
五、核心课程:
电路、数字逻辑电路、模拟电子线路、信号与系统、数字信号处理、微机与单片机原理及应用、嵌入式系统原理及应用、通信原理、现代通信网、移动通信等。
六、升学与就业
经过多年的教学实践,本专业的学生升学和就业成绩斐然。近3年,学生积极努力,本专业升学率均达到14%以上(其中,2018年达到了25.4%),部分学生进入浙江大学、南京理工大学、苏州大学、河海大学、南京邮电大学等高校进行深造。同时,近3年本专业年终就业率均在98%以上,部分学生进入华为、移动等知名企业从事通信电子产品开发等方面的工作。

光电信息科学与工程专业介绍及专业特色
一、专业发展历程
光电信息科学与工程专业源于南京理工大学光电信息工程专业,2012年根据《普通高等学校本科专业目录》更名为光电信息科学与工程,该专业在南京理工大学是国家级特色专业和江苏省品牌专业,于 2003年在紫金学院开始独立招生。在专业发展中,充分依托南京理工大学的优势资源, 紧密结合社会发展与市场人才需求,逐渐形成具有本专业特色的人才培养方案。
二、培养目标
培养具有光、电和信息科学基础,在光电系统设计、光电检测、光纤传输系统与光电传感技术、光电子应用技术、图像科学与图像信息处理技术、光通信等光电信息工程方面具有扎实的理论基础、系统的专业知识和较强的实践技能的应用型科技人才。学生毕业后可从事光电系统设计、光电信号采集、传输和处理、光通信技术等领域的研究、设计和开发工作。

电子工程与光电技术学院简介及专业设置和专业介绍

电子工程与光电技术学院简介及专业设置和专业介绍


三、特色优势
1.紧贴科技前沿的综合性教育
光电信息科学与工程专业位于多个科学和工程领域的交汇点,涵盖了光学、电子工程、计算机科学等多个领域的最新技术。这一专业不仅提供了广泛的知识基础,还紧密跟随科技发展的最前沿,使学生能够接触和掌握诸如量子通信、纳米光电子学、光纤技术等尖端科学的最新进展,让学生在理解现代科技快速发展的同时,获得应对未来科技挑战的能力。
2.重视实践和创新
本专业强调理论与实践相结合,鼓励学生参与实验室研究和项目设计。通过与教师和研究人员的密切合作,学生有机会参与到前沿的光电信息科学研究中,如光纤通信、激光技术、光电子器件的设计与制造等,激发学生的创新思维,提升他们解决实际问题的能力。近3年,本专业学生积极参加各类学科竞赛和创新创业大赛,获国家级奖项3项,省一等奖、省二等奖、省三等、校级奖项若干项。
3.考研升学率高
近年来,本专业毕业生考研录取率平均为28.8%,其中2022届考研录取率达36.4%。考研去向主要为211及以上的高校,如南京理工大学、中国计量大学、苏州大学、上海理工大学、南京邮电大学等。
这一优势一方面得益于学院与中国计量大学优质资源合作,成为了中国计量大学光学与电子科技学院研究生优秀生源基地,为毕业生在光电领域的深造铺平了道路。另一方面得益于本专业的较强专业性和国家重大需求,专业性的深入教育和广泛应用使学生具备了扎实的专业基础,成为理想的考研候选者。
4.就业去向好
本专业属于新一代信息技术产业,是信息领域科学研究和技术应用的前沿学科,2018年入选教育部重点打造的“新工科”专业。近年来,随着智慧驾驶、智能投影、民用航拍、AI识别等新兴市场蓬勃发展,光电行业迎来了新的战略机遇。根据教育部、人社部、工信部联合印发的《制造业人才发展规划指南》相关统计,到2025年,含本专业在内的新一代信息技术产业人才缺口将达到950万人,2018年~2023年,全国有60余所高校增设“光电信息科学与工程专业”。
依托长三角光电信息产业集群,本专业就业范围较广、去向较好,包括中国科学院、华为技术有限公司、烽火通信科技股份有限公司、江苏长电科技股份有限公司、亨通光纤科技有限公司、南京波前光电科技有限公司、上海国芯集成电路设计有限公司、武汉凌云光电科技有限责任公司、龙腾光电等知名企事业单位。
四、核心课程
C语言、电路、模拟电子线路、数字逻辑电路、应用光学、物理光学、单片机原理及应用、光电信号处理、光电检测技术、传感器技术、光学测量、激光技术与应用、数字图像处理与机器视觉等。

电子科学与技术专业介绍及专业特色
一、专业发展历程
本专业源于南京理工大学电子科学与技术专业,该专业在南京理工大学是“国家级及江苏省特色专业,国家及江苏省卓越工程师教育培养计划,省电子信息类重点专业”,于2005年在紫金学院独立招生。
本专业方向为:集成电路设计方向。集成电路也就是芯片,在国家对集成电路行业重点扶持、集成电路人才缺口不断加大的趋势下,本专业充分依托南京理工大学电子科学与技术专业的师资,与企业深度合作、无缝对接,面向集成电路、电子信息行业,培养集成电路应用型、创新型人才。

电子工程与光电技术学院简介及专业设置和专业介绍

电子工程与光电技术学院简介及专业设置和专业介绍

二、培养目标
立足“一个中心、一条主线”,通过“二融合、三改进、二强化”的教学创新活动,将“强心、研芯、拓新”并举,培育一批既具有较坚实的集成电路理论基础,又具备丰富的集成电路设计、实践能力的应用型、创新型集成电路人才。
“一个中心”就是“以学生为中心”,从以“教”为中心,向以“学”为中心转变,赋予学生权利,让其更充分地参与,更好地被激发;“一条主线”就是“契合国家集成电路产业发展要求和形势,对接长三角地区集成电路设计业、制造业及封装测试业的产业集群,面向集成电路行业人才需求侧”;二融合即“产教融合、课赛融合”;三改进即“重构教学内容、改进教学方法、改革评价方式”,二强化即“强化学生的工程素养和工匠精神”。
三、专业特色
1.培养定位准确
“以学生为中心”,契合国家集成电路产业发展要求和形势,对接长三角地区互联网+智能制造产业集群,面向集成电路(IC)行业人才需求侧。
2.教学设施完善
专业教师与企业工程师结合,以国际主流集成电路设计平台、创新实践平台、校企协同培养平台为基础,通过理实融合、学研融合、产教融合,构建夯实“强心、研芯、拓新”的集成电路工程师培养体系
3.就业前景广阔
国家对集成电路行业的大力支持,集成电路产业发展迅速,社会对集成电路应用、创新型人才需求旺盛,目前,国内集成电路人才缺口很大、供不应求,集成电路方向的学生就业前景十分广阔。
四、核心课程
C语言、模拟电子线路、数字逻辑电路、微机与单片机原理、模拟集成电路设计、数字集成电路设计、集成电路版图设计、集成电路综合设计等。
五、培养成果
1.本专业学生积极参加各类学科竞赛和创新创业大赛,近几年,获国际奖项1项,获国家级奖项1项,省一等奖、省二等奖、省三等、校级奖项若干项。
2.近几年,本专业学生共获国家励志奖学金2人次,特优奖学金10人次,一等奖15人次、 二等、三等奖学金若干次。
3.近3年本专业就业率分别为97.6%,96.7%,99.3%,部分学生进入上市公司谱瑞、硒力杰等知名企业从事集成电路设计方面的工作。
4.近3年本专业考研升学率分别为17.4%,34%,28.6%部分学生进入浙江大学(985)、南京理工大学(211)、苏州大学(211)、南京邮电大学、上海交通大学等高校进行深造。

电气工程及其自动化专业介绍及特色优势
一、专业发展历程
本专业依托南京理工大学优质资源和学科优势,专业始建于2000年,学院首批招生的本科专业之一。2015年通过省独立学院专业抽检,为深化应用型人才培养目标,先后与大型央企上海电气、知名外企贝加莱等企业进行校企合作。2020年电气工程及其自动化的发展再上一个新台阶,成为江苏省省级一流本科专业和校级重点专业。
二、培养目标
本专业以培养应用型高级工程技术人才为目标,培养适应长三角地区区域经济社会发展需要的,德、智、体、美全面发展,具有扎实的电气理论知识,掌握新能源发电和控制技术,具备较强的实践应用能力和社会竞争力,成为能够从事电力系统及其自动化、电力电子技术、电气检测与控制、电气设备开发与制造等领域的工程设计、施工、试验、运行、管理、技术开发的高素质应用复合型技术人才。
三、特色优势
专业紧密契合长三角区域优势与电气人才需求,着力“新能源领域”和“地方企业”两个服务面向,建设基于OBE理念服务型专业,更好对接校企间“最后一公里”需求,培养“1→N”的“系统集成创新”应用型人才。培养的人才在电气相关领域具备较强的系统集成、调试和运维能力;具备较强专业技术能力,能通过应用新技术方法,进行系统集成创新,在多(N)个新兴领域进行应用,满足实际需求。
专业以“一心、双向、三实、四进”的理念(“一心”即专业坚持育人为先,以校训“励学笃行”为办学中心,“双向”即需求为导,服务面向新能源领域和地方企业,“三实”即实践为要,建设“实验室+实践创新基地+实习实训基地”的“三实”一体化平台,“四进”即OBE为径,着重实践贯穿、产学协同、师生共建、教学创新并进)
四、培养模式
专业围绕立德树人根本任务,在“一心、双向、三实、四进”培养体系建设中,贯彻OBE理念,坚持实践贯穿、产学协同、师生共建、教学创新。
坚持实践贯穿,实施逆向设计,建设应用型培养方案。精准人才培养目标和服务面向、对接新能源产业;建设新能源技术、电机与电力系统、电子技术、计算机应用技术、自动控制技术五个核心课群,夯实电气基础知识、强化实操动手能力。
坚持产学协同,优化培养模式,打造一体化实践平台。课赛训互促,强化学科大类基础、专业基础实验技能和专业综合实践能力训练。
坚持教学创新,紧扣教学效果,实施多样化教学改革。利用建设在线课程资源和教学平台,打造多门校级精品课程。
五、核心课程
(1)公共必修课程:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、军事理论、军事训练、大学英语、职业发展与就创业指导、体育、心理健康教育等。
(2)学科基础课程:高等数学、线性代数、概率与统计、大学物理、基础物理实验、C语言程序设计。
(3)专业基础课程:电路、模拟电子线路、数字逻辑电路、信号与系统、控制工程基础、工程电磁场。
(4)专业核心课程和专业方向课:电力系统分析、电机学、电力电子技术、电力系统继电保护、发电厂电气工程、新能源发电和控制技术等。
六、升学与就业
搭建就业升学平台,满足学生多元发展需求。针对学生个性化需求,实施分类引导支持。就业指导工作覆盖面广,开展效果好;开设考研课组,考研升学录取率高,近三年研究生录取率约20%;考取院校层次不断提高,18、19、20年考取985和211院校比例分别为36%、40%和52%。
对接地方产业需求,服务电气行业企业。历年就业率高于97.5%,2019届毕业生中84%就职于江苏省企业,80.8%就职于电气行业企业或企业电气部门,有力支持了地方及产业发展。




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