计算机科学与技术专业 一、培养目标 本专业致力培养德智体美劳全面发展,具备计算机专业知识和技能,促力国家与地方数字经济高质量发展的计算机应用型人才。在掌握数学以及自然科学基础知识以及计算机、网络、软件工程与信息系统相关的基本知识、基本理论、基本方法和基本技能,经过良好的思维与工程训练后,具备良好的分析与解决问题能力及良好的外语运用能力,具有良好的职业道德、终身学习能力、实践创新能力、团队协作精神和企业竞争意识,具有较强的专业能力和良好的综合素质,能在信息产业及相关领域从事计算机应用软件和网络系统、物联网系统的设计开发或应用维护管理工作。 针对上述培养目标,我们从人才培养的预期职业能力的角度将其具体分解为5 个子目标,并给出了明确的界定。 目标1:能够针对计算机工程实施的具体环境和条件,综合运用数学及自然科学、信息科学、工程管理等多学科知识,以及智能信息管理、嵌入式软硬件系统开发等涉及的行业技术和规范,为工程实践提供基础。(知识运用) 目标2:能够从事计算机应用系统研发、测试、集成、维护等现场复杂工程活动;能够定义、分析和研究复杂工程问题,设计解决复杂工程问题的方案;能够评估和管理复杂工程活动的效果及影响,并考虑持续发展的需要,承担决策责任。(工程能力) 目标3:具有良好的人文科学素养和较强的社会责任感,遵守法律法规、职业道德和行业规范;能清楚地认识复杂工程活动可预见的社会、环境、政治和伦理影响,自觉维护公共健康和安全;能与同事、客户和公众有效沟通,在团队中有效发挥作用;具有一定的创新意识和创新能力。(综合素质) 目标 4:具备一定的国际视野,熟悉计算机行业国内外发展现状和趋势;能通过继续教育或其它的终身学习途径提高技术水平和个人能力,适应技术发展以及职业发展的变化。胜任研发工程师、测试工程师、运维工程师、产品工程师、项目经理、团队负责人、信息技术主管等岗位的职责,成为单位技术骨干或管理骨干。(职业发展) 二、基本培养规格和毕业要求 (一)基本培养规格 1. 政治思想和德育方面 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理;愿为中国特色社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族复兴而奋斗的志向和责任感;努力践行社会主义核心价值观,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。 2. 智育方面 本科毕业生应具有如下基本素质: (1) 研究素质:具有良好的科学思维和严谨的科学态度。 (2) 个性素质:培养协同意识,塑造利他精神;挖掘自己的潜力和爱好,对待事物有独立见解;具有理性批判、自主学习和终身学习的意识和习惯。 (3) 工程素质:具有工程观念,能用工程的思想与方法分析和解决实际问题。 (4) 人文素质:具有一定的文学社会科学素质、职业道德和心理素质、社会责任感等,具有方针、政策、法律、法规、经济、管理等方面的素养。 本科毕业生应具有如下基本能力: (1) 计算思维能力:主要包括形式化、模型化描述和抽象思维与逻辑思维能力。 (2) 算法设计与分析能力:针对具体问题设计有效的求解算法,并能分析该算法的时空复杂性。 (3) 程序设计与实现能力:有效使用程序设计语言进行程序设计并在计算机上实现。 (4) 系统分析、开发与应用能力:面对具体的工程应用问题,能够综合运用所掌握的知识、方法和技术,以全局观看待问题、分析问题和解决问题。 (5) 表达与沟通能力:具备较强的表达能力,能够清楚地介绍技术问题及其解决办法,能理解他人所表述的内容,并能发表自己的见解或提出建设性意见。 (6) 组织、协调与项目管理能力:掌握一定的管理学和经济学知识,具备一定的组织管理能力、独立工作能力、团队协作能力和人际交往能力。 (7) 英语理解与交流能力:具有良好的书面及口头英语理解与表达能力,能够阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。 (8) 自学能力:具有终身学习意识,具备利用现代信息技术获取信息、查询资料、进行自我学习与提高的能力。 (9) 独立思考与创新能力:善于独立思考,具有提出问题、分析问题和解决问题的能力,了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识、创新思维和创新能力。 3. 体育方面 具有一定的体育和军事基本技能,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 4. 美育方面 能以社会主义核心价值观为引领,弘扬中华优秀传统文化,发展社会主义先进文化,实现美育教育与专业教育、课外实践、校园文化紧密结合,在课程教育、社会实践活动中,通过潜移默化和无形浸润,增强学生感受、鉴赏、创造美的能力。 5. 劳育方面 具有正确的劳动观和劳动意识,尊重劳动、热爱劳动,通过专业实践、社会实践和其他形式,实现专业教育和劳动教育的有机结合,强化学生敬业、诚信、创新、奋斗、合作、奉献等新时代劳动精神,提高学生的专业劳动能力与素养。 (二)毕业要求 1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和计算机专业知识用于解决计算机应用领域的复杂工程问题。 2. 问题分析:能够应用数理科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究,分析计算机应用领域的复杂工程问题,以获得有效结论。 3. 设计/开发解决方案:能够针对计算机应用领域的复杂工程问题设计解决方案,开发满 足特定需求的计算机应用系统、模块(组件)或算法,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。 4. 研究:能够基于数理和计算机学科相关的科学原理和方法对计算机应用领域的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。 5. 使用现代工具:能够针对计算机应用领域的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的 平台、技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对专业复杂工程问题预测与模拟,并能够理解其局限性。 6. 工程与社会:能够基于计算机工程背景知识进行合理性分析,评价计算机专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展:能够理解和评价计算机应用领域的复杂工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10. 沟通:能够就计算机应用领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11. 项目管理:理解并掌握计算机工程管理原理与经济决策的基本知识和基本方法,并能够将其应用于多学科环境中的计算机工程实践。 12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应社会发展的能力。 三、学制和学习年限 学制 4 年;允许学习年限为 3-6年。 四、学分要求和授予学位 在允许学习年限内,学生必须修满本专业指导性教学计划规定的160.0 学分,方可申请毕业,各课程平台学分结构如下表: 达到学位授予要求者,经申请可授予工学学士学位。 五、学位课程 C 语言程序设计、高等数学(一)上、高等数学(一)下、数据结构、数据库原理与设 计、计算机组成及结构、离散数学、操作系统原理、计算机通信与网络、微型计算机技术。 六、课程设置 (一)公共基础课程 课程编号 | | | | | | | | | | 大学生职业生涯规划(理论) Theory of Career Planning | | | | | | | | | 高等数学(一)上 * Advanced MathematicsⅠ-1 * | | | | | | | |
课程编号 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | 思想道德与法治 Morality and the Rule of Law | | | | | | |
| | 体育 1 Physical Education Ⅰ | | | | | | |
| | 中国近现代史纲要 Outline of Modern and Contemporary History of China | | | | | | |
| | 大学日语 1 College Japanese 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 高等数学(一)下 * Advanced MathematicsⅠ-2 * | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | 普通物理(实验)1 General Physics Lab Ⅰ | | | | | | |
| | | | | | | | | | | 体育 2 Physical Education Ⅱ | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | 形势与政策(一) Situation and Policy Ⅰ | | | | | | | | | 大学日语 2 College Japanese 2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 大学生美学素养 Esthetic Quality Cultivation of College Students | | | | | | |
| | 大学生心理健康教育 Mental Health Education for College Students | | | | | | |
| | 概率论与数理统计 Probability and Statistics | | | | | | |
| | 马克思主义基本原理 Marxism Philosophy | | | | | | |
| | 普通物理(实验)2 General Physics Lab Ⅱ | | | | | | |
| | | | | | | | | | | 思想政治理论社会实践 (上) Social Practice of Ideological and Political Theory Ⅰ | | | | | | | | | 体育 3 Physical Education Ⅲ | | | | | | |
| | | | | | | | | | | 改革开放史 History of the Reform and Opening-up | | | | | | | | | 社会主义发展史 History of the Development of Socialism | | | | | | | | | 新中国史 History of the People's Republic of China | | | | | | | | | 中共党史 History of the Communist Party of China | | | | | | | | | 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 Mao Zedong Thought and Theoretical System of Chinese Socialism | | | | | | |
| | 体育 4 Physical Education Ⅳ | | | | | | |
| | 习近平新时代中国特色社会 主义思想概论 Introduction to Xi Jingping Thought on Socialism with Chinese Characteristics in the New Era | | | | | | |
| | 形势与政策(二) Situation and Policy Ⅱ | | | | | | | | | 思想政治理论社会实践 (下) Social Practice of Ideological and Political Theory Ⅱ | | | | | | | | | 体质健康测试 1 Physique Health Test Ⅰ | | | | | | | | | 大学生职业生涯规划(实践) Practice of Career Planning | | | | | | | | | 形势与政策(三) Situation and Policy Ⅲ | | | | | | | | | 体质健康测试 2 Physique Health Test Ⅱ | | | | | | | | | 形势与政策(四) Situation and Policy Ⅳ | | | | | | | | 学分要求:68.0 学分,课程名称后出现“*”的是学位课程 |
|
|
|
|
|
(二)专业必修课程 课程编号 | | | | | | | | | | C 语言程序设计 * C Language Program Design * | | | | | | |
| | 计算机专业导论 Introduction to Computer Science | | | | | | |
| | Java 程序设计 Java Programming | | | | | | | | | | | | | | | | | | Java 程序设计实践 Java Pragramming Practice | | | | | | | | | | | | | | | | | | 数据库原理与设计 * Database Theories and Design * | | | | | | |
| | 计算机组成及结构 * Computer Organization & Architecture * | | | | | | |
| | 离散数学 * Discrete Mathematics * | | | | | | | | | 模拟与数字电路设计 Analog and Digital Circuit Design | | | | | | |
| | 操作系统原理 * Operating System Principles * | | | | | | | | | 计算机通信与网络 * Computer Communication and Network * | | | | | | |
| | 微型计算机技术 * Microcomputer Technology * | | | | | | |
| | 操作系统课程设计 Operating System Course Design | | | | | | |
| | 软件工程 Software Engineering | | | | | | | | | | | | | | | | | | 综合项目实践 Comprehensive Projects Practice | | | | | | | | | 毕业设计(论文) Graduation Thesis | | | | | | | | 学分要求:60.5 学分,课程名称后出现“*”的是学位课程 |
|
|
(三)选修课程最低学分要求:31.5,各类选修课课程设置和最低学分要求如下: 1. 通识教育选修课程 最低学分要求6.0 学分,在通识教育选修课程中选择修读,详见《苏州城市学院通识教育选修课程开设一览表》,具体开设课程以每学期选课网站为准。 2. 本专业选修课程 课程编号 | | | | | | | | | | Web 应用开发 Web Application Development | | | | | | | | | Web 应用开发实践 Web Application Development Practice | | | | | | | | | 创新创业实务 1 Practice of Innovation and EntrepreneurshipⅠ | | | | | | | | | | | | | | | | | | J2EE 应用开发 J2EE Application Development | | | | | | | | | 创新创业实务 2 Practice of Innovation and EntrepreneurshipⅡ | | | | | | |
| | Linux 操作系统 Linux Operation System | | | | | | | | | Python 程序设计 Python Programming | | | | | | | | | 跨文化交际 Cross-Cultural Communication | | | | | | |
| | 算法设计与分析 Algorithm Design & Analysis | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 企业信息化 Enterprise Informatization | | | | | | | | | 人工智能与知识工程 Artifical Intelligence and Knowledge Project | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 软件新技术 Novel software technology | | | | | | | | | 网络互连技术 Network Interconnected Technology | | | | | | | | | 网络信息安全 Network Information Security | | | | | | | | | 文献阅读与科技论文写作 Literature Reading and Scientific Paper Writing | | | | | | | | | 移动应用开发 Mobile Application Development | | | | | | | | | 云计算技术 Cloud Computing Technology | | | | | | | | | 知识图谱及应用 Knowlyedge Graph and Application | | | | | | | | | 自然语言处理 Natural Language Processing | | | | | | | | | Web 网络安全渗透 Web security penetration | | | | | | | | | 网络攻防 Network Attack and Defense | | | | | | | | |
3. 非本专业选修课程 不设最低学分要求,学生可通过全校性公选课、跨专业选修课和学分认定等方式获得学 |