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上海健康医学院|院部导航-外语教学部

外语教学部服务于学校国际化发展战略，主动适应信息化环境下大学英语教学发展的需要，为学校的国际化发展创造良好的校园文化氛围，培养学生更广阔的国际化发展为目标的跨文化交流能力，提升学生具有国际交往的视野和沟通、学习能力，满足学生专业学习、国际交流、拓展未来的需要。

外语教学部现有教职工42人，专任教师38人，其中副教授7人，讲师29人，助教3人。拥有16名外籍专家及数十名兼聘专家。下设大学外语教研室、应用外语教研室、语言测试中心等3个教研单位。每学年承担全校各校区170余个班级的英语和日语课程的教学工作。同时承担上海市教委科研创新项目、上海市教委优青课题、上海市教委教学法评优、学校种子基金项目等科研任务。

外语教学部致力于大学外语教学改革，通过健全的课程体系的模块化和合理化，建成成熟稳定的必修课和选修课体系，满足学生不同层次，不同阶段，不同目标的需求；通过教学方式的学生中心化，逐步实现从以教为中心到以学为中心的转变；通过教学效率最大化，进行教育科学研究，开发校本课程、网络课程，建立网络资源库和试题库。历届本科生参加英语四级考试通过率达到80%以上。满足师生对二外学习的需求，开设日语、法语、西班牙语等公共选修课。每年组织全校学生参加全国及本市各类大学生英语竞赛，多次获得国家级竞赛特等奖、一等奖和本市竞赛各级奖项，成为国际化校园文化建设中一道亮丽风景线。



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应用外语教研室课程介绍

在大学英语从公共英语向学术英语等专门用途英语教学转型的大背景下，培养医学生在医学语境中的学术英语能力已经刻不容缓。医学学科与其他学科相比具有独特性，医学生无论在现在的学习中，还是在将来的工作中，都需要使用英语进行交流，不仅普通英语能力要过关，医学英语知识也要精通。医学生应该具有熟练地阅读专业外文资料的能力，以及良好的外语听、说、写能力，能够用英语流畅、通顺、精准、得体地进行医学领域的交流，为今后从事临床医学工作奠定基础。

医学人文英语主干课程涉及医学领域最基本的方方面面，如医生世界、医疗体制、疾病预防、生命医学、医患关系、医学教育、生物医学伦理、替代医学等，呈现了医学学术界的全景。医学人文英语选修课程涉及跨文化医患沟通课程、学术英语课程以及英语实践课程。跨文化医患沟通课程帮助学生了解中外不同的世界观、价值观、思维方式等方面的差异，培养学生的医学跨文化交际意识；学术英语课程将以侧重研究、国际医学技术传播等科技语言能力训练，培养学生养成学术思维，提高学生学术表达能力；英语实践课程将基于国际化标准语言测试培养学生提高应用语言水平。

《医学人文英语》《专门用途英语》《学术英语-医学》等课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和医学人文教育为主要内容，以现代教育信息技术为技术支撑，以医学人文素养为实践导向，帮助学生了解医学发展的历史和新成就，理解医学、健康、生命及人文之间的关系及其复杂性，提高学生医学人文学术英语的各项综合运用能力和医学人文素养，从而培养具有英语交际技能、创新思维能力、人文精神和全球视野为一体的、适应社会和时代发展的合格医药卫生人才。

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大学外语教研室课程介绍

课程结合学校人才培养目标，社会人才需求，注重思想道德修养、人文素质、科学精神、法治意识、国家安全意识和认知能力的培养，实现知、情、意、行有机统一，培养更多符合专业需求的医学人才。

课程选用国家级规划教材《全新版大学英语综合教程》和《新标准大学英语视听说教程》，贯彻因材施教的教学理念，内容均以独立的单元主题而展开，每个单元主题都反映出当代生活风貌，又与大学生的学习求职生活经历息息相关。同时，课程将语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面的内容有机融合，旨在引导学生全面深入获取并掌握与各主题有关的语言文化知识，并针对该主题充分进行语言综合能力运用。

实施分层教学，教学内容涵盖通识教育、英语标准化考试训练、学术英语、跨文化交际等，课程以立德树人作为中心环节，将课程思政贯穿教育教学全过程，强调听、说、读、写、译技能的进一步提升，兼顾语法、词汇、篇章、语用等语言知识的进一步巩固，强调发展自主学习能力，提高综合文化素养，使学生在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。此外在整个教学中采用线上和线下教学相结合模式，使用U校园、超星、ITEST等资源平台，中教外教混合式教学等不同模式，引导学生对英语学习产生积极情感，提高学生自主学习及合作学习的能力。

作为通识教育基础课程之一，其所涉及的知识内容十分广泛。学生通过语言的学习了解广泛的科学与人文知识内容，对学生而言具有重要的意义和价值。同时，本课程也作为专门用途英语课程的基础，为学生掌握专业英语做好了知识与技能的储备。