广州松田职业学院办学理念与定位和思路

dxadmin

广州松田职业学院办学理念与定位和思路


（一）办学定位


学校是综合类高等职业教育学校，立足广州，面向粤港澳大湾区，服务区域经济社会发展；培养视野宽广、素养良好、技能精湛、身体强健的高素质技术技能型人才；坚持职业教育与职业培训同步发展、中职教育与高职教育衔接贯通、专科教育与本科教育协同育人、本土教育与国际教育无缝接轨；促进中职与高职、 学历与非学历、职前与职后教育协调发展，成为广东省民办职业教育立交桥建设品牌。逐步建成与区域经济社会发展相适应、规模稳 步扩大、质量不断提高、办学特色鲜明、省内民办职业教育高校第一方阵的学校。


（二）办学思路


学校遵循“尚德尚能，致知致用”的校训，按照“优化资源、 打造队伍、健全机制、彰显特色、培育文化”的办学思路，提高人才培养质量，实现学校高质量快速发展。


——优化资源。深化专业群建设，提高资源利用效益，实现资源整合与治理优化。要对接广东省和粤港澳大湾区产业调整升级，对接产业链、技术链、职业岗位群，深化产教融合；要对现有各专业的课程资源、教师资源、实训资源、基地资源以及各种教育资源进行整合，实现专业群内教学资源和就业资源的最优化配置，形成优势互补、协同发展、共建共享的建设机制和集约化发展态势；要充分发挥专业群中核心专业的龙头作用，发挥群内各专业的协同作用，重构与专业群建设相适应的教学组织和治理机制。


——打造队伍。深入实施人才强校战略，以人事、薪酬和职称制度改革为契机，聚焦“引才、育才、用才、留才”等关键环节，加大人才队伍建设投入，围绕高质量人才培养，打造师德高尚、数量充足、结构合理、业务过硬的教师队伍以及统筹科学、管理高效、服务到位、保障有力的管理队伍；对标“双师型”教师队伍建设标准，打造高素质专业化创新型教师团队；以引进和培育高水平专业（群）带头人、打造高水平“双师”队伍为重点，持续深化人才发展体制机制改革，深入推进教师评价改革，释放人才新活力。


——健全机制。全面推进依法治校，将法治思维、法治方法贯穿办学治校全过程；以学校章程为核心，用体系化、整体化的思维统筹建立健全适应学校“规范办学” “高质量发展”的各项工作机制，厘清各主体的功能定位和责权利划分，调动各主体参与办学治校的主观能动性，形成系统合力。健全对接产业动态调整、自我完善的专业（群）建设的发展机制；完善“以群建院”背景下的教学组织以及管理机制、校院两级管理运行协同机制、考核评价机制和 人才激励机制、教学评价和教学质量保障机制等。用机制培育规则意识和效率意识，用机制激发内在活力，用机制强化责任担当，使学校治理体系和治理能力现代化水平大幅提升。


——彰显特色。强化特色办学与特色发展意识，擦亮学校的“金字招牌”。要进一步加强办学特色顶层设计与内涵建设引导，逐步形成学校在总体的治学方略、办学观念和办学思路上的特色；强化专业（群）在产教融合、校企合作、人才培养、社会服务等方面的特色打造；深化在课程体系、培养模式、实践教学等教学改革中的特色培育；要积极拓展体育教育项目、开展体育教育教学改革、提高体育活动的普及性，科学规划各项体育赛事，锻造学生品格意志、规则意识和协作能力，养成体育运动的好习惯，彰显学校体育特色；要在教育教学管理、学生管理、学生职业素养与职业技能并重培育上形成特色，促进学生全面发展，做到让学生满意、让家长放心，提升学校的社会认可度和影响力。


——培育文化。充分发挥校园文化在育人中的功能，强化松田优良文化传承，丰富校园文化活动，创新以文化人形式，以“立德 树人”为根本，从校训校风、教风学风入手，着力打造技能文化、审美文化、生活文化、社团文化、校舍文化、创新文化等校园文化，形成各个学院有特色文化渲染，每个学生有业余兴趣爱好，整个学校有浓厚文化底蕴，使环境育人、服务育人、文化育人融为有机整体，推进学校在良好的环境育人生态中高质量发展。