本科专业 种子科学与工程专业介绍及开设院校|农学植物生产类 专业代码090105

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本科专业 种子科学与工程专业介绍及开设院校|农学植物生产类 种子科学与工程专业代码090105 授予农学学位

种子科学与工程（Seed Science and Engineering）是中国普通高等学校本科专业。
2011年，种子科学与工程被教育部批准为作物学一级学科下的第三个二级学科，填补了我国在该领域的学科空白。 [5]本专业培养具有深厚的人文底蕴、宽厚的自然科学基础、扎实的作物遗传育种、种子生产、加工、贮藏、质量检验及种子经营管理等方面专业知识和实践能力，能够将现代生物技术、信息技术、管理知识与种业科技发展相结合，能够胜任现代种业及相关领域的教学科研、经营管理、技术推广服务等工作的现代种业应用型、创新型人才。
种子科学与工程专业是我国种子产业由计划经济向市场经济转变、产业迅猛发展的形式下，由教育部批准建立的本科专业。中国农业大学于2002年9月开始面向全国招生，山东农业大学于2003年开始招收该专业学生，随后，其他农业院校也相继开展该专业本科人才的培养。

种子科学与工程主要研究农业生物科学、种子科学等方面的基本知识和技能，进行种子生产、植物育种、种子加工贮藏、种子质量检测、种子营销等。例如：对种子进行脱粒、干燥、精选等加工处理，合理贮藏种子防止虫蛀发霉，对种子的活性、纯度、净度等性能进行检测等。

种子科学与工程课程体系
基础生物化学、植物生理学、田间试验与统计方法、普通遗传学、农业气象学、植物分子生物技术、土壤与肥料学、作物病虫害防治、作物育种学、作物栽培学、植物分子育种学、种子生物学、种子生产学、种子检验学、种子经营管理学等。

种子科学与工程就业方向
毕业生可在种子企业、种子质量检测机构及农业行政管理部门从事作物新品种选育、种子生产、加工、检验等方面的研究和管理工作；可在农业科研院所、高等院校和职业技术学院等单位从事科研与教学工作。

考研方向
作物遗传育种、作物学、作物栽培学与耕作学、作物。

为了让您更加明晰的对 种子科学与工程专业 有较深入的理解，我们特选取了具有代表性的开设了此专业的高校自己的介绍供您参考，希望对您初步了解种子科学与工程专业有所帮助。
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安徽农业大学 /  / 种子科学与工程专业介绍及培养方案

种子科学与工程（省级一流本科专）
服务现代农业发展，培养具备作物育种、种子研发、种子生产、种子贮藏加工、种子检验、种子营销、种子管理和贸易等方面的理论知识和技能，能从事与种子有关的技术与设计、研发与推广、经营与管理、教学与科研等工作的创新创业型高级人才。
学院基本简介: 安徽农业大学农学院前身为省立安徽大学农学院农艺系，始建于1935年，是我校成立最早的院系之一，2004年7月更名为农学院。学院在长期的办学过程中，积累了丰富的办学经验，形成了完善的人才培养体系。为社会培养输送了一大批农业科技、服务和管理高级专门人才，知名学者、教育工作者、企业家和省市级领导干部等。经过几代人的艰苦努力，建立了理念先进、层次完整、机制成熟的人才培养体系，形成了“诚朴、勤奋、合作、创新”的优良院风。

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中国农业大学 / 种子科学与工程中心 / 种子科学与工程专业介绍及培养方案

种子是农业科技的重要载体。种子科技水平在一定程度代表一个国家的农业科技水平。中国农业大学种子科学与技术研究中心为提升我国优良品种转化为优质种子的科技能力和我国种业市场竞争力，在农业部种子局的大力支持下，于2013年承建了以玉米种业全程技术创新为主，兼顾其他作物种子，包含种子生物学、种子生产、加工、处理、包衣、包装、贮藏以及新品种鉴定知识产权保护等新技术、新理论研发的农业部农作物种子全程技术研究北京创新中心。目前中心拥有国际先进的种子检测、引发、丸粒化、精选、包衣、精量播种、收获等设备三十多台套，同时研发了多台具有自主知识产权的种子检测及加工设备，可为我国种业技术更新升级提供开放性、一站式服务。2010年中国作物学会作物种子专业委员会成立，迄今为止中国农业大学作为依托单位已主办了四次全国性的种业方面的教学与学术交流大会。

教学：中国农业大学于2002年创建国内第一个“种子科学与工程”本科专业；2003年获批建立种子科学专业的硕士点和博士点，创建了体现“多学科融合-国际化拓展-复合型培养”人才培养理念的种子科学与工程专业人才培养体系和培养方案，已被30多所高校所采用；2009年，成立了“中国农业大学种子科学与技术研究中心”；2010年，中国农业大学种子科学与工程专业被教育部批准为特色专业。2011年，种子科学与工程被教育部批准为作物学一级学科下的第三个二级学科，填补了我国在该领域的学科空白；2012年，牵头组建了教育部“种业领域”专业硕士人才培养协作网；牵头组织编写出版了《种子生产学》、《种子生物学》、《种子检验学》、《种子经营管理学》、《种子贮藏加工》和《种子科学实验技术》等专业系列教材。其中四本被评为教育部“十一五”规划教材，一本被评为北京市高等教育精品教材。2011年获校级教学成果特等奖，2012年获北京市高等教育教学成果二等奖。

科研：研究方向包括高活力种子生产、加工与活力无损检测技术、中药材种子质量控制与改善新技术、食用豆种质资源及加工技术研究等。中心承担农业部行业公益专项“主要农作物高活力种子生产关键技术研究与示范”、国家现代农业玉米产业技术体系及国家食用豆现代产业技术体系岗位专家，以及多项国家自然基金、转基因专项、科技支撑项目、北京市科委项目等。获授权发明专利20余项，软件著作权2项，发表论文200多篇，其中SCI或EI论文50多篇。获教育部科技进步一等奖一项（第3名）。目前中心承担农业部行业公益专项“主要农作物高活力种子生产关键技术研究与示范”、国家现代农业玉米产业技术体系及国家食用豆现代产业技术体系岗位专家，以及多项国家自然基金、转基因专项、科技支撑项目、北京市科委项目等。获授权发明专利20多项，软件著作权2项，发表论文200多篇，其中SCI 或EI论文50多篇，获教育部科技进步一等奖一项（第3名）。

中心负责人：王建华教授  
邮箱地址：wangjh63@cau.edu.cn
联系电话：010-62732263

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西北农林科技大学 / 农学院 / 种子科学与工程专业介绍及培养方案

专业代码：090105    专业名称：种子科学与工程
本专业源于1934年成立的国立西北农林专科学校农艺学专业。新中国成立后，在赵洪 璋和李振声院士带领下，推动了我国小麦遗传育种学科的良好发展，培养了一大批种业人 才。为适应我国现代种业发展需求，1985年设种子科学方向，2003年正式设立种子科学与 工程专业，2016年获批教育部“卓越农林人才”培养计划复合应用型改革项目试点专业。 本专业立足我校作物育种传统优势，聚焦农作物种业科技研发中的问题设置课程体系和培 养方式；依托杨凌国家农业高新技术产业示范区种业硅谷和上海国际合作组织农业科技交 流培训示范基地，密切与国内外种业公司合作办学，培养具有国际视野的种业人才；构建 了“三段式四单元十模块”多元贯通实践育人体系。
本专业以服务国家粮食安全、农业绿色生产与可持续发展为目标，立足现代种业发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有深厚的人文底蕴、宽厚的自然科学基础、扎实的种子科学与工程专业专门知识和实践能力，能够将现代生物技术、信息技术、管理知识与种业科技发展相结合，胜任现代种业及相关领域的教学科研、经营管理、技术推广服务等工作，成为富有创新创业精神、自学能力与国际视野的现代种业卓越人才。
按照大类招生分类培养的“2+2”人才培养模式，学生在前四学期不分专业，按照大类进行基础理论学习和专业基础理论学习，修读相应的课程并获得学分，第五学期分流到相应专业，按照专业方向进行培养。标准学制为四年，学习年限为3～6年，授予农学学士学位。

一、培养目标
1.基本培养目标
培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和高度的社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、初步的科学研究能力、良好的沟通交流能力、终身学习能力和组织管理能力，具有开阔的国际视野和良好的团队合作精神。
2.专业培养目标
以服务国家粮食安全、农业绿色生产与可持续发展为目标，立足现代种业发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有深厚的人文底蕴、宽厚的自然科学基础、扎实的种子科学与工程专业专门知识和实践能力，能够将现代生物技术、信息技术、管理知识与种业科技发展相结合，胜任现代种业及相关领域的教学科研、经营管理、技术推广服务等工作，成为富有创新创业精神、自学能力与国际视野的现代种业卓越人才。
二、毕业要求
2.1 具有坚定正确的政治方向、良好的思想品德和健全的人格，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；具有国家意识、法治意识和社会责任意识, 树立正确的世界观、价值观、人生观，诚实守信、崇尚劳动，自觉践行社会主义核心价值观。
2.2 充分理解农业文明、林业发展和乡村文化蕴含的优秀思想，具有懂农业、爱农村、爱农民的“三农”情怀和“爱农知农为农”素养，树立和践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明与可持续发展理念。
2.3 掌握一定的政治、经济、哲学、艺术等人文社科知识，继承和发扬中华民族优秀传统文化，具有深厚的人文底蕴和求真务实的科学精神。
2.4 具备扎实的理学基础理论知识和科学思维能力，能够运用数学、物理、化学、生物学等自然科学领域的理论知识对科学、工程、技术等领域有关问题进行分析判断。
2.5 了解现代种业发展状况和趋势，能够运用种子科学与工程专业的理论和方法、信息技术、生物技术、现代工程技术、现代经营管理等技术与方法对现代种业及相关领域的复杂问题进行系统分析和研究，提出相应的对策和建议，或形成解决方案。
2.6 具有审辨思维能力，能够从多视角发现、辨析、质疑、评价种子科学与工程专业及相关领域的现象和问题，提出独立客观的见解或应对措施。
2.7 具有创新创业意识，能够将创新思维、创新能力和创业精神在现代种业创新创业活动中付诸实践。
2.8 具有较强的沟通表达能力，能够运用口头和书面表达方式，借助多种传播媒介（如期刊、报纸、网络及其他新兴媒介）与种业同行及社会公众进行有效沟通。具有团队协作精神，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。
2.9 具有全球视野，关注食物安全、营养与人类健康、生态产品与环境、可持续发展等重大国际
发展问题，能够理解和尊重世界不同文化的多样性和差异性，具备跨文化背景的交流与合作能力。
2.10 具有自我管理和自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会需要，实现个人可持续发展。
2.11 热爱体育运动，身心健康；审美趣味高雅；热爱劳动，尊重他人的劳动成果。
三、培养方式
按照大类招生分类培养的“2+2”人才培养模式，学生在前四学期不分专业，按照大类进行基础理论学习和专业基础理论学习，修读相应的课程并获得学分。第五学期分流到相应专业，按照专业方向进行培养。
四、主干学科与相关学科
主干学科：作物学
相关学科：生物学
五、专业核心课程
植物学、植物生理学、基础生物化学、遗传学、作物育种学、作物栽培学、土壤与植物营养、植物保护学、管理学原理、试验设计与分析、种子生物学，种子生产学等。
六、学制与学位
标准学制：4 年，学习年限：3-6 年
授予学位：农学学士学位

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扬州大学 / 农学院 / 种子科学与工程专业介绍及培养方案

种子科学与工程专业：

专业荣誉：国家级一流本科专业建设点

专业特色与优势：本专业在全国较早开设，师资力量雄厚，教学研究条件优越。以“新农科”为指引，以“宽口径、厚基础、有情怀、善实践、能创新”为导向，采取“一生一导师”“一生一方案”的个性化培养模式，为学生在校期间的发展提供全程化指导并通过搭建多元实践平台，开展产学研企协同育人。近5年来，学生获“挑战杯”“互联网+”等国省级创新创业竞赛奖项18项，获首届“科奥杯”全国种子解剖大赛一等奖2项、二等奖1项。

专业培养目标：本专业以学生专业素质和综合素质培养为中心，以实践与创新能力培养为突破口，培养具备坚定政治信仰、良好科学文化素养、高尚人文情怀和强烈社会责任感，具备扎实的生物学基础，了解学科前沿，掌握现代种业基本理论、基本知识和实践技能，具备国际视野和创新创业能力，能在种业和农业相关部门、单位从事与专业相关的教学与科研、推广与开发、管理与经营等工作的复合型新农科人才。

专业核心课程：作物育种学、种子生产学、种子检验学、种子加工与贮藏、作物栽培学、种子经营与管理等。


本页所有信息均来自公开的网络收集整理，仅作为有志于 种子科学与工程专业 学习的学子初步了解和参考消息（不作为依据），具体一切以培养单位的最新正式文本为准。

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华中农业大学 / 植物科学技术学院 / 种子科学与工程专业介绍及培养方案

种子科学与工程（省级一流本科专业建设点）

一、培养目标
本专业是研究种子特征特性和生命活动规律以及种子选育、生产、加工、贮藏、质量控制等理论与技术的科学。本专业以现代农业及种业发展对人才的需求为导向，围绕国家现代农业发展，以实践与创新能力培养为突破口，厚植“三农”情怀，培养拥护中国共产党领导，热爱祖国，知农、爱农，具有良好的人文社科底蕴、自然科学基础以及一定的国际视野，适应农业农村现代化发展需求，掌握种业及相关领域的基本理论和技能，能够胜任种业相关部门教学与科研、技术推广与开发、生产经营与管理等方面工作的创新型或复合应用型人才。
目标1：成为现代种子企业研发、成果转化和种子生产加工领域的骨干成员，具有成为部门负责人的能力。
目标2：能够胜任企业、政府机构及相关科研单位的科学研究、经营、管理、技术推广等多个工作，具有较强的外延工作能力。
目标3：培养持续学习的习惯，具有发展成为农业产业领域的领军人才或骨干人才的潜质，同时具备在非农领域开展创新创业的能力。

二、毕业要求
本专业的学生主要学习种子生物学及种子生产、加工贮藏、种子质量控制等方面的基础理论知识和技术，接受作物种子生产、加工、检验等方面的基本技能训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1：具有厚实的人文底蕴和科学精神，擅于观察社会并建立正确的社会责任感。知农、爱农，以强农兴农为己任，践行社会主义核心价值观。
2：具备扎实的数理化基础，掌握种子科学与工程专业基础理论、专业知识和实验技能，了解种子学科及相关领域的最新动态和发展趋势。
3：具有批判性思维和创新能力，能够发现、辨析、质疑、评价农业特别是种业领域的现象与问题，表达个人见解。
4：具有解决复杂问题的能力，能够对作物遗传育种和种子生产加工领域的复杂问题进行综合分析和研究，并提出相应的对策、建议或解决方案。
5：具有信息技术应用能力，能够恰当地应用现代信息技术手段和工具解决实际问题。
6：具有较强的沟通表达能力，能够通过口头和书面表达形式与同行、社会公众进行有效沟通。
7：具有良好的团队合作能力，能够与团队成员和谐相处，协作共事，并在团队活动中发挥积极主导作用。
8：具有国际视野和国际理解能力，了解国际动态，关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。
9：具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。

三、学制与授予学位
学 制：四年
授予学位：农学学士

四、毕业学分要求
156学分，其中实践教学学分49.6。

五、核心课程
作物育种学、种子生产学、种子生物学、种子学检验原理、种子加工与贮藏

六、主要实践教学
种子学综合实验、作物生产实习、种子生产加工实践、专业综合实习、毕业实习、毕业论文