本科专业 农林智能装备工程专业介绍及开设院校|机械类 专业代码080220T

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本科专业 农林智能装备工程专业介绍及开设院校|机械类 农林智能装备工程专业代码080220T 授予工学学位

农林智能装备工程是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。
培养善于运用创新的工程思维在相关的农业智能装备工程领域中发现和解决问题，从事农业智能装备工程领域的教学、科研、工程技术和管理方面的工作，具备多领域交叉融合知识结构的应用型、创新型人才。
2024年3月19日，教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并发布2024年普通高等学校本科专业目录，农林智能装备工程专业正式纳入本科专业目录。

农林智能装备工程培养目标
该专业聚焦科学前沿和关键技术领域，助力新质生产力高质量发展，提升农林装备数字化、智能化、现代化水平，主要培养数理基础扎实，掌握机电、控制、人工智能等多学科专业理论知识和技能，具有较强创新意识和突出工程实践能力、交流与团队合作能力，能胜任农林智能装备、智能制造装备、机器人、机电产品等领域的科学研究、产品设计、技术研发和管理等方面工作的高素质创新型人才。
农业智能装备工程专业面向国家乡村振兴、中国制造2025战略，聚焦农业工程产业未来发展趋势，融合学科交叉及科技创新理念，结合新一轮科技革命下农业装备行业发展需要，融合农业工程、机械工程、农学与生命科学和信息科学知识体系，培养具备扎实理论基础、专业知识及基本技能，善于从农业装备工程专业角度发现和解决工程实际中的技术问题，拥有系统工程思维与创新能力，能够从事农业装备工程科学研究与应用，具有解决实际复杂工程问题、带动国家农业现代化发展，促进我国农业装备工程技术与智能化水平提升的创新型拔尖人才。

核心基础课程
工程力学、机械工程制图、机械制造基础、机械设计基础、电路与电子技术、计算方法、人工智能基础，核心专业课程包括农林机器人技术、农林机械与装备、智能起重输送装备、智能传感与检测技术、机械动力系统、农林精准监测技术、木材生产技术与管理（双语）、森工规划设计等。
工程制图、工程力学、电工电子技术、工程材料及成形技术、精度设计与质量控制、机械设计基础、智能制造技术、机电传动控制、动力机械理论与装备、液压与气压传动、智能传感与检测技术、C语言与嵌入式系统、无线传感与物联网技术、农产品无损检测技术、数字图像处理与计算机视觉、智慧农业、人工智能概论、农业机器人与作业系统、农业智能生产系等。

农林智能装备工程就业方向
该专业主要就业单位为国有企事业单位、新能源汽车、工程机械及机械电子行业企业。

就业前景
农业智能装备工程专业的毕业生可在相关机械制造企业，尤其农业装备制造大型企业、科研单位、国家机关和高等院校从事机械设计、制造、管理、科研、教学和试验鉴定等工作。


为了让您更加明晰的对 农林智能装备工程专业 有较深入的理解，我们特选取了具有代表性的开设了此专业的高校自己的介绍供您参考，希望对您初步了解农林智能装备工程专业有所帮助。
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东北林业大学 / 机电工程学院 / 农林智能装备工程专业介绍及培养方案

农林智能装备工程是适应国家和区域经济社会发展需要、突出学校优势特色的升级建设新专业。专业始建于1952年，原名森林工程，是国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业，连续多年在全国专业评比中被评为A++专业，排名全国第一，师资力量和学术研究名列国内同类专业之首，在国际上享有较高声誉，为国家和社会培养了大量杰出人才。2024年3月，经教育部批准正式成立农林智能装备工程专业。

依托森林工程国家重点学科、森林工程国家级虚拟仿真实验教学中心和森林工程国家级实验教学示范中心等教学及实验平台，2005年被批准为黑龙江省重点建设专业，2009年纳入国家级特色专业建设，2013年获黑龙江省卓越农业人才教育培养计划项目，2014年获国家卓越农林人才培养计划项目。经过半个多世纪的沉淀积累，通过数字化和智能化转型升级，专业已经形成独具特色的培养体系，是我国林业工程和林草智能装备领域科学研究和人才培养的主要基地之一，肩负着教学、科研、为生产服务的任务。

聚焦科学前沿和关键技术领域，助力新质生产力高质量发展，提升农林装备数字化、智能化、现代化水平。专业依托我校在农林行业的学科优势，在森林工程、林木机械、智能装备等领域的深厚积淀，培养具有家国情怀和高度社会责任感、良好职业道德和人文科学素养，德、智、体、美、劳全面发展，数理基础扎实，掌握机电、控制、人工智能等多学科专业理论知识和技能，具有较强的创新意识和突出的工程实践能力、交流与团队合作能力，能胜任农林智能装备、智能制造装备、机器人、机电产品等领域的科学研究、产品设计、技术研发和管理等方面工作的高素质创新型人才。

核心基础课程：工程力学、机械工程制图、机械制造基础、机械设计基础、电路与电子技术、计算方法、电气控制与可编程控制器、Python程序设计、自动控制原理、人工智能基础。
核心专业课程：农林机器人技术、农林机械与装备、智能起重输送装备、智能传感与检测技术、机械动力系统、农林精准监测技术、木材生产技术与管理（双语）、森工规划设计等。
主要实践性教学环节：认识实习、金工实习、生产实习、机械设计基础课程设计、电路与电子技术综合实训、农林机器人设计与实践、智能检测与控制实践实训、农林智能装备综合实践实训、农林机械与装备课程设计、农林精准监测技术课程设计、智能起重输送装备课程设计、毕业设计（论文）等。

特色一：依托国家“双一流”重点建设学科；国家级特色专业，国家级一流本科专业建设点；森林工程国家重点学科；教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点专业；森林工程国家级虚拟仿真实验教学中心；森林工程国家级实验教学示范中心；“森工规划设计”和“木材生产虚拟仿真实验”获批“2020年度首批国家一流课程”；具有工学学士、工学硕士、工学博士学位授予权；设有博士后流动站。
特色二：专业方向选择性大、从业口径宽；有国外留学经历教师占比70%，与国际知名高校有广泛合作；承担多项国家级、省部级重点科研项目；国家级一流课程2门，国家级双语教学示范课程1门，出版各类教材40余部，其中面向21世纪课程教材及全国统编教材3部。
特色三：与国内大型企事业单位（国有农林企事业单位、国有森工集团、工程机械及机械电子行业企业、农林行业科研院所）有良好的合作关系。
特色四：通过多种途径国际合作培养人才，每年选派成绩优秀的本科生到国外留学。

升学
本专业保研比例高，近三年平均保研率24%；
近三年考研深造率约为25%，其中考取“985”和“211”院校的学生为92.7%。

就业
近三年就业地区主要分布在京津及各省会发达城市。
主要就业单位：国有企事业单位、新能源汽车、工程机械及机械电子行业企业。

出国、出境
近三年平均出国深造率为6%，主要去往美国、加拿大、澳大利亚、英国等国的知名大学。

李耀翔教授，森林工程学科博士生导师，学术带头人，国际林联第三学部副主席。森林工程国家级实验教学中心主任、森林工程国家级虚拟仿真实验教学中心主任、中国林学会森林工程分会副理事长、中国林学会林草智能技术和机器人分会常务理事。

农林智能装备工程专业是在森林工程专业基础上升级建设的专业，是适应国家和区域经济社会发展需要、突出优势特色的一次重大举措。森林工程专业是国内最早建立的特色专业，在我国同类院校中最早被批准为硕士点（1981年）、博士点（1986年）和博士后流动站（1999年）。森林工程专业连续多年在全国专业评比中被评为A++专业（武书连2014中国大学学科及专业等级排行榜），专业排名全国第一，其师资力量和学术研究名列国内同类学科之首，在国际上享有较高声誉。国内同类院校森林工程主要专家以及森工集团（企业）、林业局主要负责人多出自本专业，是我国森林工程领域人才培养的摇篮。

本专业以社会对农林智能装备专业人才需求为导向，培养基础扎实、知识结构合理、专业面宽、能力强，能胜任农林智能装备、智能制造装备、机器人、机电产品等领域的科学研究、产品设计、技术研发和管理等方面工作的高素质创新型人才。本专业学习成绩优秀的毕业生，可直接攻读硕士、博士学位，特别优秀的学生可推荐国外留学深造。

农林智能装备工程专业的前身是森林工程专业。原森林工程专业与母校同庚，具有悠久的历史沉淀，是我校最具实力的特色专业之一。它是我国林业工程领域科学研究和人才培养的主要基地之一，肩负着教学、科研、为生产服务的任务，对我国林业建设、森工生产和国民经济发展具有十分重要的意义。我校该专业在全国始终保持着领先地位，在社会上具有很好的知名度和影响力，为森工及机械行业培养了大量的人才。

许江，森林工程专业1981级校友，现任黑龙江省总工会副主席
李敬泉，森林工程1983级校友，黑龙江省交通运输信息和科学研究中心党委书记
韦红兵，森林工程1985级校友，现任黑龙江省工商联副主席
李达，森林工程专业1987级校友，现任国家林业和草原局森林资源管理司二级巡视员
杨学春，森林工程专业2000级校友，现任合肥大学实验室建设与管理处处长
张德新，森林工程专业2004级校友，现任长白山森工集团环境保护部部长
高志勇，森林工程专业2017级校友，在中国科学院大学攻读博士学位
寇允，森林工程专业2018级校友，在浙江大学攻读硕士学位

0451-82191853

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云南农业大学 / 机电工程学院 / 农林智能装备工程专业介绍及培养方案

农业智能装备工程 专业人才培养方案

国标代码：082307T

一、培养目标

本专业面向国家、地方社会经济和科技发展需要，培养德智体美劳全面发展、专业基础扎实、德才兼备、具有良好人文素养、科学精神和创新能力的高素质人才。掌握农业智能装备工程专业基础理论和专业知识，具备多领域交叉融合知识结构，能够运用智能化、信息化技术解决农业智能装备工程领域复杂工程问题，具有较强的工程实践、沟通交流、国际视野、团队协作和自主学习能力，能够在农业智能装备及其相关领域从事工程设计、智能控制、生产制造、科技开发等方面工作的复合型人才。

学生毕业后5年左右预期能达到以下目标：

目标1. 能够融合作物种植、农业装备、智能控制以及相关领域的基础理论、专业技术与管理等知识，有效解决现代农业生产及其装备领域复杂工程问题。

目标2. 具备较丰富的现代农业生产及管理经验，了解现代农业生产体系的特点、管理和质量标准以及相关法律、法规，能够承担现代农业生产及其装备领域复杂工程问题的研究、系统设计与开发、工程管理等工作。

目标3. 具有良好的团队协作精神和有效的沟通能力，能够正确认识项目团队中的角色定位，组织制定工作计划并有效实施。

目标4. 具有自主学习和终身学习意识，具备可持续发展理念，能够应对科技发展挑战，掌握新兴技术，开展技术创新。

二、毕业要求

毕业要求1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决现代农业生产及其智能装备领域的复杂工程问题。

毕业要求2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和农业工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析现代农业生产及其智能装备领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

毕业要求3. 设计/开发解决方案：能够设计针对现代农业生产及其智能装备领域以及其他相关领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的农业装备系统、总成、部件，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

毕业要求4. 研究：能够基于科学原理，并采用科学方法，对现代农业生产及其智能装备领域以及其他相关领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业要求5. 使用现代工具：能够针对现代农业生产及其智能装备领域以及其他相关领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对现代农业生产及其智能装备领域以及其他相关领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

毕业要求6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价现代农业生产及其智能装备领域以及其他相关领域的复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对现代农业生产及其智能装备领域以及其他相关领域的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

毕业要求8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在现代农业生产及其智能装备领域以及其他相关领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

毕业要求9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

毕业要求10. 沟通：能够就现代农业生产及其智能装备领域以及其他相关领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

毕业要求11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在现代农业生产及其智能装备领域以及其他相关领域多学科交融的环境中应用。

毕业要求12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力

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/  / 农林智能装备工程专业介绍及培养方案


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