本科专业 数字媒体技术专业介绍及开设院校|计算机类 数字媒体技术专业代码080906

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本科专业 数字媒体技术专业介绍及开设院校|计算机类 数字媒体技术专业代码080906 授予工学学位

数字媒体技术（Digital Media Technology）是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。
该专业主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统，是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。

数字媒体属于工学学科门类，是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体。这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体（编码）等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。
数字媒体技术是信息与通信工程专业术语，其中的概念和分析方法广泛应用于通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程等信息技术领域。

数字媒体技术发展历程
1998年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，数字媒体技术专业正式出现在该目录的《经教育部批准同意设置的目录外专业名单》中，专业代码为080628S。
2012年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，原数字媒体技术专业和影视艺术技术专业合并为数字媒体技术专业，专业代码变更为080906，属计算机类专业。
2020年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，数字媒体技术专业为工学门类专业，专业代码为080906，属计算机类专业，授予工学学士学位。

数字媒体技术培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。
鼓励各高校特色化发展，各高校应依据自身办学定位和人才培养目标，以适应社会对多样化人才培养的需要和满足学生继续深造及就业的不同需求为导向，积极探索选择创作型、制作型、研究型或复合型的多样化人才培养模式。

考研方向
可报考计算机技术、计算机应用技术、计算机科学与技术、数字媒体技术等学科领域的研究生。

数字媒体技术就业方向
毕业生可在IT企业、新闻出版机构、文化传播机构、影视与动漫公司、数字娱乐、大型企事业等单位，从事软件编程、数字影视、动漫游戏、交互娱乐、网络信息系统、数字出版、移动终端等领域的设计与开发工作。


为了让您更加明晰的对 数字媒体技术专业 有较深入的理解，我们特选取了具有代表性的开设了此专业的高校自己的介绍供您参考，希望对您初步了解数字媒体技术专业有所帮助。
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北京邮电大学 / 数字媒体与设计艺术学院 / 数字媒体技术专业介绍及培养方案

学科简介
数字媒体技术是人工智能、新媒体、虚拟现实、人机交互、大数据、可视化和媒体设计等多学科交叉融合的新兴学科，研究内容涵盖数字媒体的采集、处理、应用、传输、呈现、交互、管理、安全等。
北京邮电大学的数字媒体技术学科主要研究数字媒体智能处理、交互与分析中的基础理论与关键技术，关注数字媒体技术在科技文化融合、技术艺术交叉、科普展示等领域的创新性应用。
本学科研究涉及数字媒体技术、智能交互技术、计算机视觉、计算机图形学、元宇宙交互与感知、智能医学等学术前沿理论和技术；同时关注人工智能、虚拟现实与文化传承与保护的交叉融合，在文化计算、数字人文、艺术科技、科普展示等AIGC领域开展创新性的学术前沿应用研究。

研究方向
1．数字媒体与智能计算
2．智能交互与虚拟/增强现实
3．数字媒体与智能医学

培养目标
1．认真学习和贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持正确政治方向，热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康，具有良好的科研道德和敬业精神，为推进中国式现代化建设和实现中华民族伟大复兴贡献力量。
2．至少掌握一门外语，能够阅读专业外文资料，捕捉关键信息和细节的技巧，以及理解复杂概念和论点的能力；具备基本的学术写作和国际交流能力，能准确表达复杂科学概念，并能将其转化为易于科技传播的多重形式。掌握跨文化沟通策略以及在跨文化项目中进行有效沟通协作的技巧。具备基本的科技翻译能力，以进行不同类型和风格的专业文本转换，在多样化的国际学术和职业环境中有效地进行交流和知识传播。
3．掌握自然辨证法等社会、人文科学知识，具备科学思维和逻辑推理能力，拥有人文精神和哲学思维习惯，能够用科学的方法指导科学研究和工程实践。
4．掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识、相应的技能和方法，具有从事本学科科学研究和其它相关工作的能力。
5．掌握科学研究方法，具有在交叉学科领域进行知识创新的能力。掌握利用数字媒体技术创新性地解决实际问题的能力，具有数字媒体系统设计、分析与开发的能力。

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