本科专业 语言学 专业介绍及开设院校|外国语言文学类 语言学专业代码0502100T

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本科专业 语言学 专业介绍及开设院校|外国语言文学类 语言学专业代码0502100T 授予文学学位

语言学（Linguistics），是中国普通高等学校的一个本科专业，修业年限是四年，授予学位是文学学士。
语言学是系统而科学地研究语言的本质、起源及运用的学科，学习现代语言学及心理、认知等学科的基础知识，培养具有完备现代语言学知识结构的语言学专门人才和跨学科学科视野的、国际化的复合型人才。

语言学（linguistics）是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学研究的对象是客观存在的语言事实。不管是现代的语言还是古代的语言，都是客观存在的语言现象。尽管不同话语表达的意义是带有主观性的和千差万别的，但是传递出来的语言信息却是能被别人共同理解的，语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。

发展历程
2019年，教育部发布了《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2019〕7号），北京语言大学、上海外国语大学语言学专业审批通过。
2020年，西安外国语大学、江苏师范大学设置语言学专业。

语言学专业简介
言学是系统而科学地研究语言的本质、起源及运用的学科，学习现代语言学及心理、认知等学科的基础知识，培养具有完备现代语言学知识结构的语言学专门人才和跨学科学科视野的、国际化的复合型人才。例如：在人工智能企业、教育机构、文化传播机构等从事应用语言学工作。

培养目标
语言学专业旨在满足国家社会经济发展对更多类型的语言人才的战略需求，满足“互联网+”和“人工智能”等新兴科学技术对语言学理论研究提出的新需求，培养能够开展语言科学研究、利用前沿语言智能方法与技术解决语言实际问题的专门人才。

核心课程：语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学、认知语言学、心理语言学、语言类型学、语言学研究方法、语言学论文写作、专业导论。
特色课程：神经语言学、高等数学、统计学、计量语言学、语料库语言学、机器学习技术与应用、文本挖掘与数据分析、 认知神经科学技术、Python 程序设计、R 统计语言。

培养模式
采取特色教育教学模式，落实独创的“课程教学组”教学方式，将部分专业课程内容分解为若干模块，每个模块都配有学有专长的教师，形成一个优势互补、没有短板的课程教学组；同时，打造包括“博士班主任制”、“教授授课制”、“生活+学术双导师制”等教书育人新形式，充分发挥教师队伍教学创新能力和育人水平，提升教学效率。建立了前沿的人工智能实训平台、涵盖从分子细胞到系统行为的语言脑机制研究平台。首届学生班级获评江苏省先进班集体，学生获江苏省“三好学生”、“挑战杯”国赛特等奖等奖励。

就业方向
企事业单位：语言学相关教学与科研专门人才、语言培训机构教师、中小学教师、技术材料和书刊写作等。

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上海外国语大学 / 语言学专业介绍及培养方案

语言是人类最重要、最独特的能力之一。不了解语言，便不能理解人的本质，实现对人自身的认识，也不能适应当代科技在大脑和认知领域的发展，更不能满足信息社会对各种语言知识、技术及产品的迫切需求。从人文思辨到人工智能技术，从普通家庭的语言教育到一个国家的语言规划，社会生活的方方面面都需要掌握正确语言学知识的专门人才。
【基本情况】上海外国语大学语言学专业（本科四年制）于2019年获教育部批准设立。这是新中国第一次正式以“语言学”为名设立本科专业，也是上海外国语大学顺应国家、社会发展需要，建立语言科学人才培养体系的重要举措。作为一门跨越语种和文理科界限的专业，语言学专业要求学生以普遍的视野关注人类的语言，以宽广的胸襟学习现代语言学及心理、认知等学科的基础知识，并以科学的方法对各种语言现象展开研究，成为具有观察、实验、理论分析和应用能力的语言学专门人才。语言学专业（本科四年制）培养方案的设计和实施由上海外国语大学语言研究院主导。语言研究院具有悠久的历史、雄厚的师资、丰富的资源和健全的人才培养体系。
本专业所属学科门类为“文学”，一级学科为“外国语言文学”，学生毕业时授予文学学士学位。然而，与“外国语言文学”下的各语种专业不同，本专业最显著的特点是其培养目标与方案的跨学科性、毕业生就业与深造的时代性与灵活性。为保证人才培养的质量，本专业将举全校之力，以最优秀的师资教授课程。
【培养目标】本专业的根本目标是培养具有科学精神与创新技能、能文能武的中国语言科学复合型、国际化人才。在本科生培养的各个环节中，本专业贯彻跨学科交叉融合的思想，努力使学生树立多学科共同研究语言的理念，要求其既掌握理论语言学、应用语言学的基础知识，也通晓与语言学密切相关的其他学科（特别是心理学、神经科学、数据科学、计算机科学、语言哲学与逻辑学）的基本概念，更掌握跨学科研究、应用语言学的基本思想与技能，成为能适应各种（高科技）工作岗位、具有一定创新意识的新型语言学工作者。
【开设课程】语言学导论、逻辑学、语音（音系）学、句法学、语义学、认知科学导论、心理语言学、认知语言学、社会语言学、信息技术导论、计算语言学导论、语言哲学、语言学研究方法；高等数学、线性代数、应用统计学、计算机程序语言；并按语言学本体、心理/神经语言学、计算语言学三个模块，设置三个方向的专业选修课程。
【毕业生就业方向】在语言学本体研究、语言学应用研究、心理/神经语言学、计算语言学、人工智能等方向攻读硕士或博士学位；在人工智能企业、教育机构、文化传播机构等从事应用语言学相关工作。

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北京语言大学 / 语言学专业介绍及培养方案

1.专业简介
语言学系总体目标是培养具有系统的现代语言学基础知识，掌握必备的语言学实验方法和研究方法，具有初步跨学科交叉应用兴趣和能力、开阔的国际化视野、严谨的科学探索精神和初步科学研究能力的，宽口径、高素质、复合型语言学专门人才。
2.师资队伍
语言学系正在建设一支专业化、年轻化、国际化的师资队伍，现有师资力量教学与科研实力雄厚，近期还将有更多高端人才加盟。
语言学系率先启动国际化师资管理体制，首先于2018年10月聘任了以著名语言学家Luigi Rizzi担任语言学系荣誉系主任，随后，又组建了“语言学系国际教授委员会”，聘请美国乔治城大学的David Lightfoot教授、瑞士日内瓦大学 Ur Shlonsky教授、意大利帕维亚高等研究院的Andrea Moro教授等国际知名语言学家以国际教授委员会成员身份加盟语言学系，为学生开设课程，从事集中授课，联合指导学生，开展合作研究，多方面参与语言学系工作，在人才培养和学科建设的国际化方面发挥了非常积极的作用。师资力量的国际化为课程建设和人才培养的国际化提供了人力资源方面的基础条件。
3.所属学科类别及授予学位证书
语言学本科专业所属学科大类为“外国语言文学”，授予“语言学专业”文学学士。
培养特色
1.培养特色概述——“语言学+跨学科+外语”
以“语言学+跨学科+外语”为目标特色，核心专业课程与国际知名大学语言学系专业课程完全接轨，同时在高年级阶段开设特色型交叉学科选修课程。在外语能力训练方面，除核心课程用英文授课外，还开设有足够量的外语技能训练课程，学生在毕业时将具备与外语专业同等水平的外语听说读写能力。语言学系全面启动“导师制”计划，有条件的教师除承担博士生和硕士生的指导工作外，还分担本科生的学业导师和人生导师工作任务，为学生学业发展、生涯规划提供近距离的指导。
2.主要课程——必修课程体系
（1）专业基础阶段（Basic Courses）
A类：普通语言学类课程（Courses for General Linguistics）
B类：汉语语言学类课程（Courses for Chinese Lingusitics）
C类：语言学相关交叉学科类课程（Courses for Cross-disciplinary subjects）
D类：语言学技能与方法类课程 （Courses for Methodologies）
（2）专业高级阶段（Advanced courses）
A类：普通语言学类课程（Courses for General Linguistics）
B类：汉语语言学类课程
C类：语言学相关交叉学科类课程
D类：语言学技能与方法类课程
3. 教学设施——“生物语言学与脑科学实验室”
语言学系依托学校长期积累的语言学图书资料和来自100多个国家的留学生构成的鲜活的语言资源库进行教学与科学研究工作，同时还建设用于教学与科学研究的实验室，包括正在建设中的“生物语言学与脑科学实验室”。
学生发展
1. 出国交流
语言学系与国际语言学界有着密切的合作与交流。目前，语言学系已经与奥地利维也纳大学语言学系、瑞士日内瓦大学语言学系、匈牙利罗兰大学语言学系等国际知名大学的语言学系就学生交换学习等事宜签署了合作备忘录。同时，与剑桥大学语言学系、牛津大学语言学系、南加州大学语言学系、乔治城大学语言学系、石溪大学语言学系、美国亚里桑那大学语言学系等也有着长期友好的合作与交流关系。
2．升学深造
语言学系本科生未来可以通过保研、考研、出国深造等方式继续在语言学及语言学相关专业（如心理学、认知科学、人工智能、人类学等专业）领域深造。
3．科学研究
语言学系注重培养学生科学研究的创新性思维和实际参加科学研究的实践经验的培养，一批优秀的硕士、博士研究生已经在语言学研究中崭露头角，2019年入学的第一批语言学专业的学生，目前也已经能够初步独立撰写语言学论文。同时，他们也有很多机会参与到国际学术交流的活动中。语言学系本科生和研究生参与国际学术会议志愿者活动
4．就业情况
从国际范围来看，语言学专业毕业生就业形势一直非常好，因为语言学专业是一个适应范围非常广泛的专业。根据美国人才市场对语言学专业人才就业情况的调查统计，对语言学专门人才需求最高的行业包括：（1）语言学相关教学与科研专门人才；（2）数字科技领域；（3）中小学教师；（4）语言培训机构教师；（5）语言学相关专业专门技术译员；（6）法律和刑侦市场；（7）技术资料和书刊写作；（8）词典编撰和书报刊编辑出版行业。从中国国内各方面情况分析，语言学专业的本科生就业前景也将非常乐观。

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江苏大学 / 语言学专业介绍及培养方案

语言学是系统而科学地研究语言的本质、起源及运用的学科，学习现代语言学及心理、认知等学科的基础知识，培养具有完备现代语言学知识结构的语言学专门人才和跨学科学科视野的、国际化的复合型人才。例如：在人工智能企业、教育机构、文化传播机构等从事应用语言学工作。

课程体系《语言学》、《逻辑学》、《语音（音系）学》、《句法学》、《语义学》、《认知科学导论》、《心理语言学》、《认知语言学》等。

就业方向企事业单位：语言学相关教学与科研专门人才、语言培训机构教师、中小学教师、技术材料和书刊写作等。

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中央民族大学 / 语言学专业介绍及培养方案

中央民族大学外国语学院的前身是1956年成立的中央民族学院外语教研室。1984年9月开始招收英语专业专科生。1986年2月，成立外语系。1987年开始招收英语专业本科生，1992年开始招收俄语专业的本科生。2002年12月成立外国语学院。2004开始招收英语专业（翻译方向）、日语和俄语专业本科生。同年，开始招收语言学与应用语言学（翻译方向）硕士研究生。2007年，开始招收比较文学与世界文学硕士研究生与博士研究生。2014年开始招收翻译专业本科生。近年来，经过不断的建设发展，学院的招生规模、师资队伍结构、学科建设、人才培养质量等方面都发生了翻天覆地的变化。

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北京语言大学 / 语言学系 / 语言学专业介绍及培养方案

语言学专业

⊙专业概况

所属学科类别及授予学位证书

语言学本科专业所属学科大类为“外国语言文学”，授予“语言学专业”文学学士。

培养目标

总体目标是培养具有系统的现代语言学基础知识，掌握必备的语言学实验方法和研究方法，具有初步跨学科交叉应用兴趣和能力、开阔的国际化视野、严谨的科学探索精神和初步科学研究能力的，宽口径、高素质、复合型语言学专门人才。

师资队伍特色

语言学系正在建设一支专业化、年轻化、国际化的师资队伍，现有师资力量教学与科研实力雄厚，近期还将有更多高端人才加盟。

语言学系率先启动国际化师资管理体制，首先于2018年10月聘任了以著名语言学家Luigi Rizzi担任语言学系荣誉系主任，随后，又组建了“语言学系国际教授委员会”，聘请美国乔治城大学的David Lightfoot教授、瑞士日内瓦大学UrShlonsky教授、意大利帕维亚高等研究院的Andrea Moro教授等国际知名语言学家以国际教授委员会成员身份加盟语言学系，为学生开设课程，从事集中授课，联合指导学生，开展合作研究，多方面参与语言学系工作，在人才培养和学科建设的国际化方面发挥了非常积极的作用。师资力量的国际化为课程建设和人才培养的国际化提供了人力资源方面的基础条件。

⊙培养特色

培养特色概述——“语言学+跨学科+外语”以“语言学+跨学科+外语”为目标特色，核心专业课程与国际知名大学语言学系专业课程完全接轨，同时在高年级阶段开设特色型交叉学科选修课程。在外语能力训练方面，除核心课程用英文授课外，还开设有足够量的外语技能训练课程，学生在毕业时将具备与外语专业同等水平的外语听说读写能力。语言学系全面启动“年度学业导师制”计划，有条件的教师除承担博士生和硕士生的指导工作外，还分担本科生的学业导师和人生导师工作任务，为学生学业发展、生涯规划提供近距离的指导。目前已有多名本科生在导师指导下公开发表学术论文或主持承担大学生创新性科研项目。

主要课程

（1）专业基础阶段

A类：普通语言学类课程

(Courses for General Linguistics)

B类：汉语语言学类课程

(Courses for Chinese Linguistics)

C类：语言学相关交叉学科类课程

(Courses for Cross-disciplinary subjects)

D类：语言学技能与方法类课程

(Courses for Methodologies)

（2）专业高级阶段(Advanced courses)

A类：普通语言学类课程

(Courses for General Linguistics)

B类：汉语语言学类课程

C类：语言学相关交叉学科类课程

D类：语言学技能与方法类课程

教学设施——“生物语言学与脑科学实验室”

语言学系依托学校长期积累的语言学图书资料和来自100多个国家的留学生构成的鲜活的语言资源库进行教学与科学研究工作，同时还建设用于教学与科学研究的实验室，包括正在建设中的“生物语言学与脑科学实验室”。

⊙学生发展

出国交流

语言学系与国际语言学界有着密切的合作与交流。目前，语言学系已经与奥地利维也纳大学语言学系、瑞士日内瓦大学语言学系、匈牙利罗兰大学语言学系等国际知名大学的语言学系就学生交换学习等事宜签署了合作备忘录。同时，与牛津大学语言学系、剑桥大学语言学系、南加州大学语言学系、乔治城大学语言学系、石溪大学语言学系、美国亚里桑那大学语言学系以及亚洲多所知名高校的相关院系有着长期友好的合作与交流关系。

升学深造

语言学系本科生未来可以通过保研、考研、出国深造等方式继续在语言学专业或语言学相关专业（如心理学、认知科学、人工智能、人类学等专业）领域深造。

科学研究

语言学系注重培养学生科学研究的创新性思维和实际参加科学研究的实践经验的培养，一批优秀的硕士、博士研究生已经在语言学研究中崭露头角，已经入学的两批语言学专业的本科生，目前也已经有同学独立撰写并发表语言学论文或主持承担大学生创新研究项目。同时，他们也有很多机会参与到国际学术交流的活动中。

就业情况

语言学专业是一个适应范围非常广泛的专业，毕业生就业面广，就业形势良好。根据对国际国内相关调查统计数据，对语言学专门人才需求最高的领域包括：（1）语言学相关教学与科研岗位；（2）语言人工智能相关数字科技领域；（3）中小学教师岗位；（4）语言培训机构；（5）语言政策相关行政管理岗位；（6）法律和刑侦市场；（7）技术资料和书刊写作；（8）词典编撰和书报刊编辑出版行业等。



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