本科专业 网络与新媒体 专业介绍及开设院校|新闻传播学类 专业代码050306T

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本科专业 网络与新媒体 专业介绍及开设院校|新闻传播学类 网络与新媒体专业代码050306T 授予文学学位

网络与新媒体是一门普通高等学校本科专业，属文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能有新闻传播技术、设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

网络与新媒体专业旨在培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。 在学生的就业岗位上，可以在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在国家重点新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等单位的信息化管理宣传部门、文化传播公司等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

网络与新媒体设置背景
随着社会的不断发展，新媒体已经走出了百姓生活，并且深深的影响着社会的各行各业。 新媒体技术日新月异，传播理念不断革新，全媒体化信息传播路径出现，网络与新媒体专业在这样的背景下应运而生。 当今世界媒介融合的趋势日益凸显，以互联网为主导的新媒体迅猛发展，正在成为推动社会经济文化发展的新动力。其中，手机网络各项指标增长速度全面超越传统网络，手机在微博用户及电子商务应用方面也出现较快增长。手机作为第一大上网终端的地位更加巩固。移动互联网服务场景不断丰富、移动终端规模加速提升、移动数据量持续扩大，成为中国互联网发展的一大亮点。新媒体的飞速发展带来了新媒体行业对这一专业人才需求的增长，网页设计与美工、网络编辑、手机软件开发等新媒体人才需求量巨大。居于此，中国开设了网络与新媒体专业。

网络与新媒体培养目标
网络与新媒体专业是适应社会的需求而设立的，综合性和交叉性为其特色，是“文”和“理”的结合、艺术与技术的结合、网络技术与数字媒体的结合。 专业旨在培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。 教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场和方向，具有全媒体新闻传播知识和能力的应用型、复合型、创新型人才，以及具有全球视野和跨文化传播能力的国际新闻传播人才。

网络与新媒体就业方向
该专业毕业生可考虑从事网页设计、新闻媒体编辑、微电影拍摄、舞台灯光设计等方面的工作，主要服务于广播电视网络、通信网络等新媒体行业。此外，学生还可根据新媒体的衍生技术，借助人工智能技术、AR/VR技术等，设计相关游戏或应用软件。大量管理人才和专业技术人才需求量增加，同时，网络与新媒体专业的学生又能符合大部分新媒体行业岗位的人才要求，因此，网络与新媒体专业为新媒体行业输送专业人才，并提供技术支持，新媒体行业同时也成为网络与新媒体专业学生重要的就业方向之一。
网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作；还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作；在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。

网络与新媒体考研方向
网络与新媒体专业的考研方向主要有广告学方向、广播电视方向、传媒经营管理方向、新闻业务方向、新媒体与网络传播方向、国际新闻传播方向等。

为了让您更加明晰的对 网络与新媒体专业 有较深入的理解，我们特选取了具有代表性的开设了此专业的高校自己的介绍供您参考，希望对您初步了解网络与新媒体专业有所帮助。
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中国传媒大学 / 电视学院 / 网络与新媒体专业介绍及培养方案

网络与新媒体
基于互联网、5G、人工智能等新兴信息媒介技术对新闻传播行业及整个社会的影响与变革，网络与新媒体专业作为新闻传播学科的创新前沿专业，侧重培养具有过硬的政治素质、良好的职业道德、扎实的新闻传播理论实践基础，掌握网络新媒体传播相关理论，具备专业网页制作和数据处理技术，了解新媒体运营管理知识，拥有广阔网络传播国际视野的一专多能复合型、创新型人才。本专业学生通过系统的专业学习与实践，毕业后可在各级新闻媒体、企事业单位的新媒体部门从事基于网络新媒体的内容生产、传播及管理等工作。

1、专业简介：
本专业创立于2018年，是中国传媒大学面向网络媒体时代开设的新兴前沿专业。已入选国家级一流本科专业建设点，拥有北京市高校优秀本科育人团队，并开设有多门国家级一流本科课程。基于互联网、5C、人工智能等新兴信息媒介技术对新闻传播行业的影响与变革，服务于党和国家加快推进媒体深度融合发展的战略部署，网络与新媒体专业始终立足国家发展战略，回应行业转型需求，凸显新闻传播学科特色，强化视听创作优势，深化学科交融理念，强调实践育人路径，努力培养全媒体新闻传播后备人才。
2、培养目标：
本专业作为新闻传播学科的创新前沿专业，侧重培养具有过硬的政治素质、良好的职业道德、扎实的新闻传播理论实践基础，掌握网络新媒体传播相关理论，具备专业网页制作和数据处理技术，了解新媒体运营管理知识，拥有广阔网络传播国际视野的一专多能复合型、创新型人才。

网络与新媒体主要课程
新媒体导论、新媒体编辑、融合新闻学、融合新闻报道与制作、新媒体作品赏析、新媒体作品编创、网页设计与制作、新闻理论、传播学概论、新闻写作、电视采访、电视画面编辑、数据挖掘与可视化、新媒体运营与管理等。

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山东政法学院 / 传媒学院 / 网络与新媒体专业介绍及培养方案

网络与新媒体专业简介
网络与新媒体专业自开设以来，结合社会对人才质量的需求和学校办学定位，确立了以“广学识、精专业、凝特色（融法学）、强实践、重创新、多面向、丰成果”为核心内容的“丰”型特色人才培养理念和人才培养体系。本专业师资队伍结构合理，建有新闻传播实践教学中心、数字演播实训中心、图书资料室等校内实践平台及配套教学设施，并积极拓展校外实践基地，办学条件不断优化。毕业生理论基础扎实，具备系统的网络与新媒体理论、较高的网络与新媒体技能、较强的媒体创意能力，可在网络与新媒体机构从事内容创意、技术、设计、运营、舆情监测与研判等相关工作，也可在党政机关、司法机关、企事业单位从事网络与新媒体运营、法治宣传、文化宣传、行政管理、文秘等相关工作。

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重庆第二师范学院 / 文学与传媒学院 / 网络与新媒体专业介绍及培养方案

网络与新媒体[本科 非师范]
培养具有媒介融合特色的新媒体内容生产与创意传播的新型人才，办成重庆领先学科。
1.专业概况
网络与新媒体专业主要面向新型主流媒体以及企业事业单位，致力于培养德智体美劳全面发展，具备融媒体传播的知识结构、较强的科学文化素养、优秀的思想品德和职业道德，具有良好的融媒体传播意识和职业技能，掌握融媒体传播基础理论知识、融媒体内容策划与开发技能、网络舆情应对引导技能和融媒体运营及推广手段，适应媒体深度融合和行业创新发展的全媒化应用型新闻传播专业人才。自办学以来，专业排名位居全国前列。《2017-2018中国大学及学科专业评价报告》中，我校本专业在全国110所开办该专业的高校中排名12名，被评定为4★专业（最多为5★）；《2018-2019中国大学及学科专业评价报告》中，我校本专业位列全国同类专业第11名（全国开设此专业的院校共计136所），被评为5★-专业（最高为5★+）。
2.人才培养目标
本专业主要面向互联网与移动互联网等新媒体行业培养具有强烈媒介融合特色的复合型、应用型新媒体内容生产与创意传播人才。毕业生能够具有扎实、系统的网络与新媒体传播理论与新媒体专业素养，能熟练运用网络与新媒体开展信息采集、策划与传播，能利用网络和新媒体进行数据分析、网络舆情分析和监控组织以及实施项目策划、运营以及整合营销。
毕业生能够在各类网络与新媒体机构以及企事业单位从事媒介内容生产、媒体调查与分析、舆情分析与监控、媒介项目策划与运营以及整合营销创意传播等工作。
3.办学特色
本专业与国内外知名企业与媒体合作培养人才，合作开展新媒体应用研究，共同创建“新媒体应用研究基地”， 聘请行业专家承担核心能力课程，开辟了以工作任务（即实战项目）为中心组织课程内容，实现了学校课程设计与企业岗位无缝对接。
4.设置课程简介
（一）主干学科：新闻传播学
（二）主要课程：新媒体概论、网络广告概论、摄影基础、传播学、网络舆情概论、新闻学概论、计算机辅助设计、公共关系原理与实务、网页设计与制作、摄像与非线性编辑、网络舆情分析、市场营销、网络新闻实务、播音与主持、新媒体营销、创意传播管理。

网络与新媒体（凤凰实验班）
1.专业概况
2016年10月，教育部学校规划建设发展中心与凤凰教育签署战略合作协议，共同启动高校数字媒体产教融合创新应用示范基地项目。2017年4月，首批申报院校公示。我校重庆第二师范学院顺利通过申报答辩，入围首批试点高校。2017年，“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”正式挂牌成立，2017年9月，网络与新媒体（凤凰实验班）和网络与新媒体（凤凰教育选拔班）正式招生。教学中，我院承担前4学期的公共基础课和专业基础课教学以及第8学期的实习任务等，由凤凰数字媒体教育根据相关培养计划实施第5-6学期专业核心课的教学及第7学期的项目实训。
2.人才培养目标
本专业主要面向互联网/移动互联网等新媒体行业，在高校数字媒体产教融合创新应用示范基地项目的平台上，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实、系统的新媒体信息传播理论和新媒体专业素养，具备新媒体信息生产、音视频制作、新媒体推广能力的新媒体应用与传播人才。本专业的毕业生能够在各类网络与新媒体单位或部门从事新媒体内容生产、影视后期制作、新媒体项目策划与运营、创意传播等工作。
3.办学特色
本专业利用凤凰教育在数字媒体行业的优质资源，以数字媒体应用型人才培养为核心，合作建设数字媒体生态资源协同创新育人平台、数字媒体专业人才联合培养中心、数字媒体产业大学生创新创业孵化中心、数字媒体产业园区，为创新型国家建设和数字媒体行业发展提供人才支撑。以工作室为依托，通过工作任务（即实战项目）完成技能提升，最终实现应用型人才的差异化培养。
4.设置课程简介
主要课程：新媒体概论、网络广告概论、摄影基础、传播学、新闻学概论、美术基础、图形图像处理、摄像与非线性编辑、市场营销、网络新闻实务、数字动画基础、影视剪辑技术、数字模型设计、角色动画技术等。

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郑州师范学院 / 传播学院 / 网络与新媒体专业介绍及培养方案

◆ 网络与新媒体

培养目标：本专业旨在满足新媒体环境下社会对网络传播人才的需求，着重培养坚持马克思主义新闻观，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的新闻传播理论，了解网络传播与新媒体发展动态及趋势，熟练掌握网络与新媒体基本理论和技能，熟悉国家新闻传播法规和政策，能够在新闻媒体、网络媒体、政府部门以及各类企事业单位、文化传播公司等机构从事网络与新媒体编辑、策划、运营、音视频节目制作、网络信息传播、网络舆情分析等方面工作的高素质应用型人才。

主要课程：新闻学概论、传播学概论、新媒体概论、马克思主义新闻论著选读、新闻传播伦理与法规、全媒体采访与写作、摄影、视听节目制作、非线性编辑、网络新闻编辑、新媒体技术与运用、新媒体运营、网络舆情监测与分析、数据新闻。

就业方向： 传统媒体、网站、企事业单位新闻宣传部门、文化传播公司等机构，从事新闻宣传、策划创意、采访编辑、视听节目制作、新媒体运营等工作。

（非师范类，本科，学制四年，文学学士学位）

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西安交通大学 / 新闻与新媒体学院 / 网络与新媒体专业介绍及培养方案

网络与新媒体   四年本科

培养目标：网络新媒体专业是2015年教育部新备案的本科专业之一，本专业旨在培养能够充分适应和捕捉全球化进程中，媒介技术的突飞猛进所带来的结构性变动的新型媒介人才。进入信息社会后，技术发展和媒介转型迫切需要新型的新闻传播人才，本专业正式在对这一社会需求的洞察之下顺势开设。本专业旨在培养能够掌握全球转型期间发生的传播新技术、新媒体、社会结构三者的复杂勾连关系，并通过扎实的理论学习进一步提高学生的创新性实践能力。

师资条件：西安交通大学网络与新媒体专业是我院的新设专业。我院新闻传播学方向教学已有多年丰富的教学经验，并已形成一支理论过硬、成果丰硕的科研教学团队。本专业得到校院一级的大力支持，持续引进海内外高水平人才，不断充实专业培养实力。目前新闻传播学方向已拥有新闻传播学硕士学位以及新闻与传播硕士专业学位的培养和授予能力。

培养特色：本专业学生培养规划分为四大模块，包括基础通识类课程、大类平台课程、核心专业课以及集中实践。其中，基础通识类课程旨在拓宽学生知识面，强化学生的计算机、英语等基本能力。大类平台课程与专业课程两个模块主要目的在于首先夯实学生的基础理论，在对宏观社会语境和专业知识具备一定解析能力之后，深入开展核心专业课程，引导学生在专业领域向精尖水平靠近。最后通过集中的实践训练，最大限度地实现网络与新媒体理论、实践的知行合一，提高学生步入社会或者继续深造的竞争力。

毕业去向：本专业毕业生能够从事传统新闻出版行业的书刊、杂志、报纸的数字化出版与传播工作；媒介传播公司的内容管理、策划、受众调查工作；企业信息的数据采集、挖掘、分析工作；政府机构、大中型企业的网络信息安全管理工作；教育与科研机构的新媒体研究工作等相关工作。


本页所有信息均来自公开的网络收集整理，仅作为有志于 网络与新媒体专业 学习的学子初步了解和参考消息（不作为依据），具体一切以培养单位的最新正式文本为准。

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北京语言大学 / 外国语言文学类 / 网络与新媒体专业介绍及培养方案

网络与新媒体专业

本专业结合传播学、新闻学、互联网信息技术等相关领域，融合新闻传播的核心知识和媒介技术的研究前沿，在课程设置、教学安排上突出以网络与新媒体为方向的学科特色，培养现代网络信息社会亟需的全媒体、复合型、创新性跨文化传播人才。在知识结构上，本专业注重理论与实践、人文与技术、经典与创新的均衡发展，引导学生全面掌握相关的人文基础和社会科学理论知识、新闻传播业务技能和研究方法、网络新媒介研究的前沿性知识、以及国际化与跨文化领域的相关知识和技能。本专业的培养目标是让学生成为通晓网络新媒介的传播特点和社会影响、善于把握信息社会的文化机遇、融批判性思维于创新性实践，拥有扎实的传播技能、广阔的文化视野、敏锐的问题意识、深远的社会责任感的实践者、革新者和领军人。

本专业所有专任教师均具有博士学位。教师专业研究领域涵盖广泛，包括新闻史论、传媒业务实践、传播学理论、媒介研究、文化研究、新媒体研究、广告与公共关系等。

凡具有正式学籍的学生，在规定的学制年限内德智体合格，修完教学计划规定的课程，取得相应的学分，完成专业实习，并如期参加毕业论文答辩或者其他形式毕业作品，经所在学院全面考核鉴定达到我校学生毕业要求，准予毕业并授予文学学士学位。

⊙培养特色

本专业课程主要围绕专业知识体系而开展结构部署。在课程设置上坚持平衡通识教育与专业教育的权重、本科与研究生教育的衔接、学术素养与实践能力的转化、核心知识与前沿性知识的结合、国内教育与国际交流相互促进等原则。

专业必修课程包括：质化研究方法、量化研究方法、媒介研究；融合新闻学、数字新闻理论与实践、网络文化与传播、文化研究、新媒体与流行文化、信息社会理论、公共演讲、社会学概论、传播学理论、国际传播、跨文化传播、新媒体体技术与社会变迁、视觉传播、新媒体与危机传播、专业英语、非虚构写作、网络直播与视频制作、文化与媒介研究等。

学院教学设施完备，拥有平面排版与创意设计实验室、融媒体实验室以及慕课制作中心等专业实践平台。

⊙学生发展

我们培养的人才拥有扎实的理论基础和方法功底，能够对不断变化的全球传播现象和需求进行有创见的分析和有成效的应对，能够站在跨文化交流与国际传播实践前沿，善讲中国故事并且能够讲好中国故事，能够在日益紧密的全球合作和日益突显的国际冲突中，生产适合不同媒体环境和受众的传播内容，能够胜任包括新闻报道、媒体实践、国际交流、文化评论、公共关系、广告营销等多种具体的传播业务和管理工作，并成为这些领域中具有社会责任感和问题解决能力的领军人才，也可以继续深造攻读硕士、博士学位，成为传播研究、媒介研究、文化研究等学术领域具有创新意识和开拓精神的研究人才。