本科专业 产品设计 专业介绍及开设院校|设计学类 专业代码 130504

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本科专业 产品设计 专业介绍及开设院校|设计学类 专业代码 130504  授予 艺术学学位

产品设计（Product Design）是一门普通高等学校本科专业，属设计学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学士学位。2012年，产品设计专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。

产品设计专业培养德、智、体、美全面发展，适应国家现代化建设与发展的需要和国际工业产品设计专业人才的需求，具有高度社会责任感、道德修养和良好的心理素质，具备较强的创新意识、国际视野和团队协作精神的人才。毕业生应系统地掌握该专业方向所必需的基本理论知识与技能，了解与专业方向有关的科学技术新发展、文艺思潮、流行时尚、风土人情等；能从事工业产品设计、研究、教学、管理等方面的工作，同时也能够从事与工业产品相关的包装设计、展示设计、宣传策划、市场开发等方面工作 。

发展历程
1998年，产品设计专业未纳入《普通高等学校本科专业目录（1998年版）》。后续部分高校以目录外专业招生办学，如云南艺术学院于2000年创办产品设计专业，上海师范大学于2002年创办产品设计专业，郑州商学院于2007年创办产品设计专业。
2012年9月14日，在中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》中产品设计专业由原艺术设计专业（部分）（专业代码：050408）和原工业设计专业（部分）（专业代码：080303）合并而来。
2020年2月，在中华人民共和国教育部印发的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中，产品设计专业隶属于艺术学、设计学类，专业代码：130504。

培养目标
产品设计专业培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作，具备自主创业能力，适应中国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计专门人才，以及适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用人才。

考研方向
产品设计业可在学科教学（美术）、工业设计工程、机械和设计学等相关专业考研深造。

就业方向
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

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景德镇陶瓷大学 / 设计艺术学院 / 产品设计 专业简介及培养目标与特色

一、专业简介
国家一流本科专业建设点、教育部特色专业、江西省特色专业和品牌专业。2018年，江西省普通高等高校学校本科专业综合评价第1名。现有教师二十多名，其中教授6名、副教授13名。1985年设立并招收工业造型专科，1996年招收工业设计本科，2003年开始招收硕士研究生，2013年开始招收设计学博士研究生。

二、专业特色
本专业以景德镇陶瓷大学陶瓷特色为专业背景，“创新引领、以文育人、科艺结合、专攻深究”为人才培养理念，课程结合国家一流专业建设，立足地方，面向全国，以学生为中心，秉承德育与智育并重的理念，发挥我校教学实践能力强、陶瓷艺术底蕴深厚的特点，结合我校设计学的专业特色，大力发展智慧家居产品、智慧出行、文化与生活产品、可持续设计等特色课程，增加课程的知识性和人文性，艺术性与实验性、技术与创新、文化与情感、实践与应用、社会责任与环保意识等。这些特色有助于培养具备综合素质和创新能力的设计人才，满足社会对产品设计专业的多元化人才需求。

三、培养目标
本专业培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，具有社会责任感、有追踪国际设计前沿动态意识、以中国传统造物文化为基础，掌握产品创新设计的基本理论和基本知识，具备产品开发等方面的知识及实践能力，能在制造业、企业、设计公司、科研院所等领域从事产品开发设计、交互设计、服务设计、体验设计、设计管理与咨询服务等方面从事设计工作的创新型人才。

四、主要课程
形态语意、产品创新设计、智能出行研究、传统造物与创新设计、可持续设计、智能家居产品设计等。

五、学制：4年；学位：艺术学学士。

六、就业方向
在企事业单位、设计公司、科研院所从事家电造型设计、家具创新设计、交通工具设计以及设计管理与服务咨询等工作。

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上海师范大学 / 美术学院 / 产品设计专业（设计学类） 专业简介及培养目标与特色

产品设计专业成立于2002年，本专业自建立之初就明确定位为面向市场的应用型设计专业。“厚基础、重实践、国际化”为本专业的人才培养理念。专业特色在于生活家居美学产品设计领域内，我们为社会培养的学生“好用与管用”。“好用”即我们的学生“技能好”，对业界“好使”。“管用”即我们的学生“懂市场”，为客户所做的产品设计解决方案具有较好的市场价值，为消费者或用户所改良、开发创新的产品“管用有效”。另外，“管用”要求学生的设计思想、设计方法论、具体的专业技能等知识结构与业界的要求一致，理论联系实践。

培养目标
专业定位于培养能适应我国现代市场经济发展需要，具备较强的创新意识、国际视野和团队协作精神，具有扎实的产品设计专业技能和创新设计思维能力，具备工匠精神的“技能型、市场型”的双型创新人才。

办学特色
本专业关于“技能型、市场型”的双型人才的培养目标与专业定位，课程模块与特色课程均围绕着生活美学产品设计的专业特色来展开。本专业的培养方案体现了产品设计专业的特点，我们加强对市场营销、消费行为与心理、品牌知识的学习，加强了技能、实践课程的比重，强调产品设计的专业技能与市场能力的培养，使“设计+市场”的产品设计办学理念得以落实执行。另外，我们加强了实践性环节课程，使学生在课内与课外学时内均可以参与设计实践，并且实践性环节的课程都落实在校外的实训基地或海外的合作院校的海外工作营，同时也把合作基地上的优秀教学资源引进校内课堂，这些举措真正达成“技能型、市场型”人才的培养内涵。
目前，本专业形成了一支业务结构合理、学历高、名校毕业、海归化、国际化的师资团队。七成教师具备博士学位，所有教师全部具备留学海外经历。教师业务精湛，理论与实践均衡发展。近年来，本专业发展迅速，学生良好的教学评价，100%就业率。本专业师生在各种级别的设计大赛上获奖近百项，如REDDOT, IF, GMARK, IDEO这种权威的国际赛事均有获奖。学生多次在上海大学生优秀工业设计大赛上获奖数名列全市前茅，获得了各界的赞誉。

就业情况
本专业毕业生连续多年来都是100%的就业率。毕业生既能在企事业专业设计部门、教学科研等单位从事以产品创新为重点的设计、经营、管理或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设计、用户研究或服务设计等工作。





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