三门峡职业学院 应急管理学院简介及专业介绍和核心课程

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应急管理学院简介

应急管理学院是专门培养应急救援类高技能人才的二级学院。学院坚持“政治引领、内涵发展、特色办学、质量立院”办学理念，坚持服务国家安全战略、服务应急管理事业、服务国家综合性消防救援队伍，积极推进学院转型升级、跨越发展。

学院现有专兼职教师24人，其中副高级以上职称6人，硕士7人，双师型教师10人，校内外专业实训室和实训基地5个，在校生600余人。学院坚持“特色学科型、实战应用型”教学模式，设置具有应急救援实战特点的课程体系和教学内容，目前开设有建筑消防技术、建设工程管理、应急救援技术、消防救援技术4个高职专业。

特色亮点

构建“平台+模块+拓展”课程体系

积极探索并成功实施了“平台+模块+拓展”的课程体系，把学习内容和技能，按照人才知识结构和循序渐进、因材施教的原则划分为三个平台，根据社会需求、学生个性发展要求以及不同专业方向设置不同的模块课程，既满足了人才培养的专业特性和个性要求，又解决了宽口径培养与专业对接的问题，实现了模块设置与时俱进。   

突出“三化三制”培养模式

根据专业特点和社会需求，学院采取“三化三制”应急特色人才培养模式，即准军事化、实战化、职业化以及学分制、双导师制和书院制人才培养模式，有利促进了教育教学质量的提高。

深化校企合作培养机制

学院在注重传统的实习实践基础上，通过搭建工作室、融合性基地等特色化人才培养平台，引项目入课堂，让产教无缝对接，形成了校企双方高度融合的应用型人才培养长效机制。学院与西安弘道教育教育集团、河南启源消防技术有限公司、三门峡合鑫商贸有限公司等企业深度合作，突出校企共建共享、协作育人的办学特色。




应急管理学院：https://www.smxcsa.edu.cn/yjgl/



建筑消防技术专业介绍

培养目标
培养具有良好职业道德和文化素养，适应经济建设需要，德、智、体、美、劳等全面发展的，能够从事消防工程设计、消防工程施工管理、工程造价、消防设备运行与维护、单位消防管理等工作的高素质复合型技术技能人才。

核心课程
消防安全技术、自动灭火技术、电气消防工程技术、消防灭火救援、建筑消防员技能培训、消防供配电、消防工程造价、房屋建筑工程BIM建模、消防CAD等。


建设工程管理专业介绍

培养目标
面向工程建设领域，培养具有建设工程项目管理的理论知识和现场检查与控制、管理与协调能力的高素质管理人才。

核心课程
建筑识图与制图、建筑工程测量、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、工程造价管理、建筑工程项目管理、建设工程监理概论、建设工程经济、建筑法规等。


消防救援技术专业介绍

培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握应急管理、应急救援基本知识，具备应急预案编制、事故抢险救援和救援指挥能力，从事应急产品开发、救援技术服务、危险评估、应急决策咨询等工作的高素质技术技能人才。

核心课程
安全生产应急管理、事故应急与救护、应急预案编制与管理、风险防范与应急管理、现代应急管理技术与系统、抢险救援指挥与技术等。


应急救援技术专业介绍

培养目标
培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；熟悉我国应急管理和事故救援的政策和相关的法律法规，掌握救援知识和技术技能，能够从事应急管理、应急救援指挥、应急救援处置等工作的高素质技术技能人才。

核心课程
抢险救援指挥与技术、应急预案编制与管理、消防燃烧学、灾害事故应急处置与救援技术、灾害现场救护、危机心理干预、应急管理理论与实务等。

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应急管理学院院长—师安东

师安东，高级讲师、高级工程师，同济大学结构工程专业工学硕士，全国注册造价工程师、一级建造师、注册监理工程师，三门峡市拔尖人才，三门峡市五一劳动奖章获得者，河南省学术技术带头人，中国共产党三门峡市第八次党代会代表，三门峡优秀专家，现任三门峡社会管理职业学院应急管理学院院长。


应急管理学院副书记-张煜欣

张煜欣，男，2019年毕业于沈阳化工大学化学专业，研究生学历，理学硕士，发表CN论文1篇，研究生期间参与专利编写和项目课题研究。工作后从事应急管理方向相关工作5年，擅长各类应急预案编写。现任职三门峡社会管理职业学院应急管理学院副书记，教授《大学生心理健康教育》、《就业与创业指导》等课程。


应急管理学院副院长—樊慧贞

樊慧贞，女，1996年毕业于长沙电力学院，本科学历，工学学士，高级讲师，三门峡市首届机电专业学科带头人，市级优秀教师。从教以来一直从事电气专业的教学工作，在CN学术刊物发表专业论文10余篇，参编电工类教材5部；参加省级教育教学课题3项；辅导我院教师参加省级优质课大奖赛获得一等奖。在教学中积极探索并运用国内外先进的教学理念，具有较强的专业理论功底和丰富的教学经验，所教课程受到师生的一致好评。