信阳职院 舞蹈表演专业（三年制）人才培养方案

jdzhouhong

一、专业基本信息
1.专业名称：舞蹈表演专业
2.专业代码：550202
3.招生对象：高中毕业生或同等学历者
4.办学层次：高职（大专）
5.学制：3年，实行2+1学制
二、人才培养目标与职业岗位（群）
（一）人才培养目标本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德意识，精益求精、守正创新的精神和信息素养，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的舞蹈表演、群众文化活动服务和文化艺术培训等岗位（群），能够从事舞蹈表演、舞蹈培训、文艺活动组织与策划等工作的高素质技术技能人才。
（二）职业面向

所属专业大类	文化艺术大类
所属专业类	表演艺术类
对应行业	文化艺术业、教育
主要职业类别	音乐指挥与演员、群众文化活动服务人员、其他教学人员
主要岗位（群）或技术领域举例	舞蹈表演、群众文化活动服务、文化艺术培训
职业类证书举例	演出经纪人员资格、人物化妆造型

三、人才培养规格本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素质、知识、能力，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，总体上须达到以下要求：
（一）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（二）能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，具有环境保护、安全防护、质量管理的意识与相关知识，了解相关产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；
（三）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的思想政治理论、科学文化思想、中华优秀传统文化、信息技术等基础知识，具有良好的科学素养与人文素养，具备职业生涯规划能力；
（四）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习一门外语并结合本专业加以运用；
（五）掌握舞蹈表演、舞蹈教学以及文艺活动组织与策划等方面的专业理论知识。
（六）掌握较强的身体控制、跳转翻等舞蹈基本技能，具有较好的身心协调与动作感知能力；
（七）掌握中国民族民间舞、中国古典舞、现代舞等不同种类、风格、形式的舞蹈语汇，具有运用舞蹈语汇呈现艺术作品的舞台表现能力，能进行舞蹈作品的二度创作，并初步参与编创；
（八）掌握基本的舞蹈教学方法，具备舞蹈动作的讲解、示范和指导能力以及舞蹈作品分析、鉴赏能力；
（九）具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，基本掌握文艺创作与表演和艺术培训领域数字化技能；
（十）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；
（十一）掌握基本身体运动知识和运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；
（十二）掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力；
（十三）培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民，珍惜劳动成果，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。四、职业证书本专业学生需取得以下与专业相关的职业资格证书。

序号	证书名称	等级	备注
1	教师资格证	小学或幼儿园	选考
2	普通话等级证书	二级乙等以上	选考
3	华彩中国舞教师资格证书	八级以上	选考

五、课程体系与专业课程
（一）课程体系本专业课程体系由公共课、专业课和实践类课程三大类构成。公共课包括公共基础课程和公共选修课程。专业课包括专业必修课程和专业选修课程。实践类课程包括入学（毕业）教育、劳动教育、社会实践、实训、见习实习、顶岗实习、毕业设计等。

公共基础课		必修课	思想道德与法治、“四史”教育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、大学语文、应用文写作、信息技术、大学英语、大学生心理健康教育、大学体育、军事理论与军事训练、劳动教育、职业生涯规划、创新与创业、就业指导。
		选 修课	创造性思维与创新方法、大别山红色文化、大学书法、多媒体课件制作、公共关系原理与实务、沟通技巧、古诗词鉴赏、广告策划与创意设计、美术基础、设计素描、生态文明、视听语言与脚本设计、通用社交礼仪、网络营销与策划、现代教育技术、演讲与口才、幼儿英语、旅游地理、中国近现代史。
专业课	必修课	专业基础课	化妆造型、舞蹈解剖基础、中外舞蹈简史、音乐分析与运用、音乐剪辑、舞蹈作品赏析、艺术概论
		专业核心课	古典舞基训、中国民族民间舞、剧目排练、中国古典舞身韵、现代舞、舞蹈技术技巧、编舞技法、舞蹈教学法、
	选修课		新媒体作品制作、信阳民间舞、社会舞蹈考级、音乐剪辑、文化活动策划与组织、舞台美术基础、国际标准舞、流行舞表演、戏曲表演、声乐、器乐
实践课			入学（毕业）教育、劳动教育、社会实践、实训、见习实习、顶岗实习、毕业设计。

（二）专业基础课程

序号	课程名称	课程内容	教学要求
1	化妆造型	1.化妆基础理论；2.局部修饰理论与技术；3.化妆的应用理论与技术：生活艺术化妆造型以及艺术化妆造型。	掌握生活美容化妆及摄影化妆的方法和操作技巧；培养学生化妆设计观念、观察能力、表现能力；引导学生通过化妆设计进入人物形象设计领域。
2	舞蹈解剖基础	1.身体结构与骨骼：人体各部位的解剖结构，骨骼系统的作用。2.肌肉与运动：不同肌肉群的解剖与功能，与舞蹈运动的关系。3.关节与灵活性：人体关节的结构与运动范围，如何增加灵活性。4.身体对韵律的响应：身体如何适应不同音乐节奏和舞蹈动作。	理解人体骨骼、肌肉和关节的基本结构和功能。能够分析不同舞蹈动作对身体的影响。了解如何在舞蹈中保护身体，避免受伤。
3	中外舞蹈简史	1.中国原始舞蹈；2.中国古代舞蹈；3.中国近现代舞蹈；4.芭蕾舞；5.现代舞；6.世界舞蹈发展趋势。	了解中外舞蹈文化的历史渊源，以中外民俗传统舞蹈为本，立足舞蹈传承的视角，掌握不同中外舞蹈的民俗文化及风情；使学生具有识别中外各种舞蹈的界定能力，开发学生学习中外舞蹈的主动性和创造性；提高学生舞蹈艺术素养，注重理论与实践相结合的方式方法，使学生适应未来的工作，成为社会和教育单位所欢迎的有用人才。
4	音乐分析与运用	1.音乐元素分析：学习音乐的基本元素，如旋律、节奏、和声等；2.音乐结构分析：分析音乐的结构，如曲式、主题变奏等；3.音乐风格与流派：了解不同音乐风格和流派，如古典、流行、民族音乐等；4.音乐与舞蹈：探讨音乐如何影响舞蹈，以及如何将音乐与舞蹈协调融合；5.音乐运用：学习如何根据舞蹈风格和主题选择适合的音乐，并进行编排。	能够分析音乐的基本元素和结构。了解不同音乐风格和流派的特点。能够将音乐与舞蹈协调融合，实现统一的效果。能够根据舞蹈需求选择适合的音乐，并进行有效编排。
5	音乐剪辑	1.数字音频与Audition；2.单轨编辑窗的组成；3.音频文件管理与编辑；4.音频生成、分析与处理；5.效果器；6.多轨合成窗的组成；7.多轨项目管理与编辑；8.多轨缩混。	本课程的学习必须理论与实践相结合，要求学生了解音乐剪辑基础知识；掌握剪辑软件的基本操作、特效的使用、连接的技巧；熟悉音乐剪辑的基本方法和技能；熟悉音频制作的方法和技能。
6	舞蹈作品赏析	1.舞蹈元素分析：动作、节奏、空间、音乐的相互关系；2.舞蹈风格与流派：不同舞蹈风格及其代表作品；3.舞蹈创作与演绎：舞蹈编排过程、演员表现技巧；4.跨文化舞蹈：不同文化间的舞蹈交流和融合；5.舞蹈批评与评论：分析舞蹈作品的方法和角度。	能够分析舞蹈作品的构成元素和艺术特点。了解不同舞蹈风格和流派的区别与特点。能够理解舞蹈创作和演绎的基本原理。能够运用批评性思维分析舞蹈作品。
7	艺术概论	1.艺术定义与分类：不同艺术形式的特点和区别；2.艺术史概览：不同历史时期的艺术发展；3.艺术与文化：艺术对社会和文化的影响与反映；4.艺术审美：审美理论、审美体验；5.艺术批评与评论：艺术作品的分析与评价方法；6.当代艺术：现代与当代艺术形式的特点。	理解不同艺术形式的基本定义和特点。熟悉艺术史中的重要时期、作品和艺术家。能够分析艺术作品并表达个人看法。理解艺术对文化和社会的作用。

（三）专业核心课程

序号	课程名称	课程内容	教学要求
1	古典舞基训	1.身体基本姿势与平衡训练：学习正确的站姿、坐姿、腕部、手指等基本姿势，并进行平衡练习，培养舞者的优雅仪态。2.基本步法和足部训练：学习古典舞的基本步法，如行走、起尖、扑尖、尖步等，以及脚部的弓形和灵活性训练。3.手臂和上身训练：学习古典舞中手臂的各种姿势，手腕和手指的灵活运用，以及上半身的平稳和优雅。4.转体和转身技巧：学习旋转和转身的技巧，包括不同的旋转方法、平衡转身等，提升转体的控制力和平稳度。5.跳跃和跳跃技巧：学习古典舞中的跳跃动作，如脚弹跳、大跳、小跳等，培养跳跃的力量和轻盈感。6.基本舞蹈组合：将前述的基本动作和步法进行组合，形成简单的舞蹈片段，强化动作的流畅性和连贯性。	正确的舞蹈姿势和仪态：学生要能够保持古典舞的独特姿势，包括挺胸、伸直、收腹等，同时保持舞台上的端庄和自信。灵活的身体控制：学生需要培养对身体的精准控制，尤其是手指、手腕、脚趾等部位的灵活性，以及整体身体的平衡控制。流畅的步法和动作：学生应该能够熟练地执行古典舞的基本步法和动作，并能够将它们有机地串联起来，展现出流畅的舞蹈效果。音乐感知和节奏感：学生需要能够听准节奏，将舞蹈动作与音乐的节拍精确匹配，体现出舞蹈与音乐的和谐。情感和表情传达：学生应该能够通过面部表情、眼神、姿态等方式，传达出舞蹈中的情感和故事，使观众能够深刻感受到舞蹈的内涵。
2	中国民族民间舞	1.不同民族舞蹈特点：汉族及其他少数民族的舞蹈风格。2.基本步法与动作：不同民族舞蹈的基本步法和特色动作。3.舞蹈表情与情感：民族舞蹈中的情感表达和故事性。4.舞蹈服饰与道具：了解不同民族舞蹈的服饰和道具。	了解不同民族舞蹈的特点和背景。掌握不同民族舞蹈的基本步法和动作。能够通过舞蹈表达情感和故事。能够参与简单的民族舞蹈创作。
3	剧目排练	1.剧目分析：剧情、角色、情感的深入理解。2.舞蹈编排与台词设计：动作与台词的统一编排。3.角色表演：角色特点的塑造与表现。4.舞台演出技巧：与观众互动、舞台表现技巧。	能够深入分析剧目的剧情和情感。掌握角色的表演技巧和情感表达。理解舞台运用和布景的重要性。能够在舞台上自信地表现并与观众互动。
4	中国古典舞身韵	1.身体柔韧性训练：舞者的柔软度和伸展训练。2.身体平衡与控制：舞者的平衡和控制技巧。3.手部与眼神表达：古典舞中手势和眼神的重要性。4.身体韵律与流动：舞蹈的连贯性和韵律感。5.古典舞形态与气质：舞者的仪态和舞台气场。	提高舞者的身体柔韧性和灵活度。能够掌握古典舞中的平衡和控制技巧。理解手部和眼神在舞蹈中的表达方式。能够展现古典舞的优雅形态和气质。
5	现代舞	1.现代舞基本动作：现代舞的基础动作和技巧。2.舞蹈风格与情感：现代舞的不同风格和情感表达。3.舞蹈创意与即兴：现代舞蹈创作和即兴舞蹈。4.舞蹈地板技巧：现代舞地板技巧和动态。5.舞蹈与音乐：现代舞与音乐的关系和配合。	掌握现代舞的基本动作和技巧。能够通过现代舞表达不同的情感和风格。能够参与现代舞蹈的创意和即兴表演。能够与音乐合作，形成完整的舞蹈作品。
6	舞蹈技术技巧	1.舞蹈身体训练：力量、柔韧性和耐力的提升。2.转、跳、翻技巧：舞蹈中常见的技巧练习。3.舞蹈组合训练：复杂组合动作的练习和掌握。4.舞蹈形态调整：调整身体形态以适应不同舞蹈风格。5.舞蹈受伤预防：学习预防舞蹈相关受伤的方法。	提升舞者的身体素质，包括力量、柔韧性和耐力。掌握常见的舞蹈技巧，如转、跳、抻等。能够灵活运用技巧进行舞蹈表演。理解舞蹈中的形态调整和受伤预防。
7	编舞技法	1.舞蹈创意与构思：舞蹈编创的灵感和构思方法。2.舞蹈节奏与结构：舞蹈的节奏感和整体结构。3.舞蹈动作编排：将动作有机地串联和编排。4.舞蹈表达与主题：通过编舞表达特定主题和情感。5.舞蹈创作实践：编创自己的短舞蹈作品。	能够从不同渠道获取舞蹈编创的灵感。理解舞蹈的节奏感和结构，能够合理地编排动作。能够通过编舞表达特定的主题和情感。能够创作和呈现自己的短舞蹈作品。
8	舞蹈教学法	1.课程设计与规划：学习如何设计教学计划，包括课程结构、教材选择等。2.教学方法与技巧：掌握不同教学方法，如示范、解释、演示等。3.分级教学与个性化指导：如何根据学生水平进行分级教学，以及如何给予个别学生指导。4.教学资源与技术应用：利用多媒体和互联网资源辅助教学，提升效果。5.评估与反馈：学习如何评估学生的进步，并提供有效的反馈建议。6.舞蹈教学伦理：探讨教师在教学中的角色和责任，维护教学伦理。	能够设计合理的教学计划，满足不同学生的需求。掌握多种教学方法和技巧，灵活运用于不同教学场景。能够根据学生水平进行分级教学，提供个性化指导。熟练地运用多媒体和技术资源辅助教学。能够准确评估学生的进步，提供有益的反馈建议。

六、教学进程总体安排

※为集中实践项目；I为考察科目；E为考试科目
课程类别		课程编号	课程名称	学分	学时	学时分配		各学期周学时分配（周）						考核方式	备注
						理论	实践	一	二	三	四	五	六
								16	17	17	17	0	0
公共基础课 必修		1	思想道德与法治	3	48	48	0	3						E	理论
		2	“四史”教育	2	34	34	0		2					E	理论
		3	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	2	34	34	0			2				E	理论
		4	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	51	51	0				3			E	理论
		5	形势与政策	1	32	32	0	每学期8课时，讲座授课						I	集中
		6	大学语文	2	32	32	0	2						E	理论
		7	应用文写作	2	34	34	0		2					E	理论
		8	信息技术	2	32	32	0	2						E	理论
		9	大学英语	7	117	117	0	2	2	2/间周	2节/选修			E	理论
		10	大学生心理健康教育	1	32	32	0	每学期8课时，讲座授课						I	集中
		11	大学体育	6	100	24	76	2	2		2			E	理实
		12	※军事理论与军事训练	2	56	8	48	2W+8节						I	理实
		13	劳动教育	1	8	8	0	每学期2课时						I	集中
		14	职业生涯规划	1	16	16	0	2/间周						I	理论
		15	创新与创业	1	17	17	0		2/间周					I	理论
		16	就业指导	2	34	20	14				2			I	理实
		17	公共选修课程	8	144	144	0	至少修满8个学分
		小计		46	821	683	138	12	9	3	9	0	0
专业基础课 （必修）		1	化妆造型	1	16	8	8	1						I	理实
		2	舞蹈解剖基础	1	16	16	0	1						E	理论
		3	中外舞蹈简史	2	33	33	0	1	1					E	理论
		4	音乐分析与运用	1	17	10	7		1					E	理实
		5	音乐剪辑	1	17	7	10			1				I	理实
		6	舞蹈作品赏析	2	34	34	0			2				E	理论
		7	艺术概论	2	34	34	0				2			E	理论
		小计		10	167	142	25	3	2	3	2	0	0
专业核心课 （必修）		1	古典舞基训	8	134	54	80	2	2	2	2			E	理实
		2	中国民族民间舞	8	134	54	80	2	2	2	2			E	理实
		3	剧目排练	4	68	20	48			2	2			E	理实
		4	中国古典舞身韵	4	68	20	48		2	2				E	理实
		5	现代舞	2	34	14	20			2				E	理实
		6	舞蹈技术技巧	2	34	20	14		2					E	理实
		7	编舞技法	4	68	14	54			2	2			E	理实
		8	舞蹈教学法	2	34	14	20				2			E	理实
		9	专业选修课程	10	180	64	116	修够10学分
		小计		44	754	274	480	4	8	12	10	0	0
实践课		1	※校内外实训见习	4	96	0	96	每学期1周						I	实践
		2	※顶岗实习	32	768	0	768					32周		I	实践
		3	※毕业设计	4	96	0	96					4周		I	实践
		小计		40	960	0	960	0	0	0	0	0	0
必修课部分				140	2702	1099	1603	19	19	18	21			每周必修学时标准24学时左右
				学分	总课时	理论课时	实践课时	1学期	2学期	3学期	4学期	5学期	6学期
					课时合计			学期周课时合计
课程类别		课程编号	课程名称	学分	学时	学时分配		各学期周学时分配（周）						考核方式	备注
						理论	实践	一	二	三	四	五	六
								16	17	17	17	0	0
专业选修课		1	新媒体作品制作	2	34	12	22			2				I	理实
		2	信阳民间舞	2	34	12	22		2					I	理实
		3	社会舞蹈考级	2	32	0	32				2			I	实践
		4	音乐剪辑	2	32	12	20	2						I	理实
		5	文化活动策划与组织	2	34	16	18				2			I	理实
		6	舞台美术基础	2	34	16	18				2			I	理实
		7	国际标准舞	2	34	12	22		2					I	理实
		8	流行舞表演	2	34	12	22			2				I	理实
		9	戏曲表演	2	34	12	22			2				I	理实
		10	声乐	2	32	12	20	2						I	理实
		11	器乐	2	34	12	22		2					I	理实
		小计		22	368	128	240	4	6	6	6	0	0
公共选修课		1	创造性思维与创新方法	1	34	34	0			2				I	理论
		2	大别山红色文化	1	34	34	0			2				I	理论
		3	大学书法	1	34	34	0				2			I	理论
		4	多媒体课件制作	1	34	34	0				2			I	理论
		5	公共关系原理与实务	1	34	34	0				2			I	理论
		6	沟通技巧	1	34	34	0			2				I	理论
		7	古诗词鉴赏	1	34	34	0		2					I	理论
		8	生态文明	1	34	34	0			2				I	理论
		9	视听语言与脚本设计	1	34	34	0		2					I	理论
		10	通用社交礼仪	1	34	34	0				2			I	理论
		11	网络营销与策划	1	34	34	0		2					I	理论
		12	现代教育技术	1	34	34	0				2			I	理论
		13	演讲与口才	1	34	34	0		2					I	理论
		14	幼儿英语	1	34	34	0			2				I	理论
		15	旅游地理	1	34	34	0			2				I	理论
		16	中国近现代史	1	34	34	0		2					I	理论
		小计		16	544	544	0	0	10	12	10	0	0
选修课部分				38	912	672	240	4	16	18	16	0	0
				学分	总课时	理论课时	实践课时	1学期	2学期	3学期	4学期	5学期	6学期
					课时合计			学期周课时合计
所有课程综合				178	3614	1771	1843	23	35	36	37	0	0
				学分	总课时	理论课时	实践课时	1学期	2学期	3学期	4学期	5学期	6学期
					课时合计			学期周课时合计

专业课导图

一学期	二学期	三学期	四学期
化妆造型	音乐分析与运用	音乐剪辑	艺术概论	专业基础课
舞蹈解剖基础	中外舞蹈简史	舞蹈作品赏析
中外舞蹈简史
古典舞基训	古典舞基训	古典舞基训	古典舞基训	专业核心课
中国民族民间舞	中国民族民间舞	中国民族民间舞	中国民族民间舞
	舞蹈技术技巧	剧目排练	剧目排练
	中国古典舞身韵	中国古典舞身韵	编舞技法
		现代舞	舞蹈教学法
		编舞技法
专业选修课程	专业选修课程	专业选修课程	专业选修课程	选修

学期教学周分配

学期	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期	第六学期	合计
理论教学	16	17	17	17			67
军训	2						2
校内外实训见习	1	1	1	1			4
毕业设计					2	2	4
顶岗实习					16	16	32
机动		1	1	1	1	1	5
考试	1	1	1	1	1	1	6
合计	20	20	20	20	20	20	120

理论与实践教学学时分配

教学形式		学时	合计		理论教学与实践教学学时比
课内教学	理论教学	1099	理论学时	1099
	实践教学	595	实践学时	1603	1：1.46
实习实训	集中实训	144
	毕业实习	768
	论文设计	96
合计（学时）		2702
课内总学时		1838

各类课程学时数和学分数表

课程类别	课程总门数	课程总学时	占总学时比例	课程总学分	占总学分比例
公共基础课	16	677	25.06%	38	27.14%
专业基础课	7	167	6.18%	10	7.14%
专业核心课	8	574	21.24%	34	24.29%
专业选修课	11	180	6.66%	10	7.14%
公共选修课	16	144	5.33%	8	5.71%
校内外实训见习	1	96	3.55%	4	2.86%
顶岗实习	1	768	28.42%	32	22.86%
论文设计	1	96	3.55%	4	2.86%
合计	61	2702	100.00%	140	100.00%

七、专业基本办学条件（一）专业教学团队本专业现有专业教师18名，硕士及硕士以上学历教师2名，占专任教师11.1%；高级讲师以上职称教师1名，占专任教师5.6%；“双师型”教师11名，占专任教师61.1%。专业教师基本情况表

教师工作性质	姓名	性别	年龄	专业技术职务	最后学历	毕业学校	专业	学位	现从事专业	拟任课程	是否双师型
专职	王黎娜	女	46	高级讲师	本科	信阳师范大学	音乐	学士	舞蹈教育	舞蹈作品赏析
专职	付珞涵	女	37	讲师	本科	信阳师范大学	音乐学	学士	舞蹈教育	中外音乐简史	是
专职	李海霞	女	41	讲师	本科	信阳师范大学	音乐教育	学士	舞蹈教育	音乐运用与分析
专职	余婧	女	39	讲师	本科	商丘师范学院	音乐表演	学士	舞蹈教育	舞蹈美学基础	是
专职	孙培	女	36	讲师	本科	信阳师范大学	音乐学	学士	舞蹈教育	艺术概论	是
专职	陆颖	女	31	讲师	本科	许昌学院	舞蹈学	学士	舞蹈教育	中国民族民间舞	是
专职	沈奥	女	29	讲师	本科	河南大学	舞蹈编导	学士	舞蹈教育	中国古典舞身韵	是
专职	王晶	女	30	助理讲师	本科	信阳师范大学	舞蹈学	学士	舞蹈教育	中国民族民间舞	是
专职	崔凌盛	男	31	助理讲师	本科	广西大学	舞蹈学	学士	舞蹈教育	现代舞	是
专职	张帆	女	28	助理讲师	本科	信阳师范大学	舞蹈学	学士	舞蹈教育	舞蹈教学法	是
专职	王诗瑶	女	25	助理讲师	本科	河南师范大学	舞蹈编导	学士	舞蹈教育	现代舞	是
专职	周心露	女	25	助理讲师	本科	新疆艺术学院	舞蹈编导	学士	舞蹈教育	舞蹈技术技巧	是
专职	陈奕含	女	24	见习	本科	信阳师范大学	舞蹈表演	学士	舞蹈教育	中国民族民间舞
专职	唐亚迪	女	26	助理讲师	本科	信阳师范大学	舞蹈表演	学士	舞蹈教育	编舞技法	是
专职	薛静	女	27	见习	研究生	太原师范学院	舞蹈编导	硕士	舞蹈教育	剧目排练
专职	刘昉昉	女	26	见习	研究生	江南大学	音乐与舞蹈学	硕士	舞蹈教育	古典舞基训
专职	祝乐乐	女	23	见习	本科	武汉音乐学院	舞蹈表演	学士	舞蹈教育	舞蹈技术技巧
专职	姚洁雅	女	24	见习	本科	南京艺术学院	舞蹈学	学士	舞蹈教育	舞蹈技术技巧
特聘专家教授
教师工作性质		姓名		性别	专业技术职务				研究专长
兼职		刘小雷		男	信阳师范大学副教授				舞蹈编导
兼职		冯燕		女	信阳师范大学副教授				信阳民间舞
兼职		于培岭		男	河南省歌舞剧院副高级讲师				舞蹈表演、舞蹈编导
兼职		王珑		男	河南省歌舞剧院二级演员				舞蹈表演、舞蹈编导
兼职		刘建军		男	开封歌舞剧院				舞蹈表演、舞蹈编导
兼职		李亚龙		男	河北经贸大学艺术学院				中国舞舞蹈编导

1.专任教师要求（1）具有本科以上学位，与本专业相同或相近的学科教育背景；（2）具有高校教师任职资格，并取得相关的职业资格证书或专业技术资格证书；（3）具有较强的教学建设、教学改革、教学研究或科学研究、竞赛指导、社会服务等能力；2.兼职教师要求（1）具有本科以上学历，中级以上专业技术职务资格；（2）具有5年以上与本专业相关的行业企业工作经历；（3）具有较强的教学组织或实践教学指导能力，完全能够胜任课程理论教学或实践教学；（4）具有较强的教学建设、教学改革、教学研究或科学研究、竞赛指导、社会服务等能力。专业办学条件情况表

专业办 学经费 及来源	财政拨款			专业仪器 设备总价值 （万元）	1647
专业图 书资料、 数字化 教学资 源情况	学院现有图书10.7万册，拟于2025年使学校藏书达到30万册，可满足学院各专业教学与科研对图书资料的需要。遵循教学资源完整及有效的原则，配套课程标准、学习设计、教学设计，配套网课、教学课件等资源。依托学校信息化管理平台，开发建设教学资源库，包括教学设计、教学课件、电子教案、视频素材等。
主要专 业仪器 设备装 备情况	序号	设备名称	型号/规格			数量	购入时间
	1	舞蹈实训室设备	音响、把杆、练功镜等			17个	2020.11
	2	多功能报告厅	音响、灯光、背景LED等			1个	2021.07
	3	仿真实训室	教师桌椅一套、实训室6边形桌椅7套、一体机41台			1间	2018.09
	4	计算机实训室	教师用计算机1台、学生用计算机60台、桌椅60套			6间	2020.11
	5	录播实训室	校园平台主机1套、高清录播主机1台、流媒体管理软件1套、交互只能平板一台			1间	2018.09
	6	互动语音实训室	教师机1台、学生机30台、学生桌椅30套			2间	2018.12
	7	电子阅览室	软件一套（门户网站）、计算机100台、软件100套（桌面）、多媒体讲台1组			1间	2020.11
	8	小型音乐报告厅	三角钢琴1架			1个	2022.04
专业实习实训基地情况	序号	实训基地名称	合作单位			校内/外	实训项目
	1	教师教育实训中心	无			校内	教学实训
	2	艺术表演实训中心	无			校内	教学实训
	3	信息中心	无			校内	教学实训
	4	紧密型实习实训基地	信阳市文化馆			校外	见习、表演
	5	紧密型实习实训基地	信阳浉河区文化馆			校外	见习
	6	紧密型实习实训基地	新县陈店乡人民政府			校外	采风基地
	7	紧密型实习实训基地	新县人民文化馆			校外	见习
	8	紧密型实习实训基地	光山县文化馆			校外	见习
	9	紧密型实习实训基地	商城县文化馆			校外	见习
	10	紧密型实习实训基地	罗山县文化馆			校外	见习
	11	示范性实习实训基地	新县人民文化馆			校外	见习表演
	12	示范性实习实训基地	光山县文化馆			校外	见习表演
	13	示范性实习实训基地	商城县文化馆			校外	见习表演
	14	示范性实习实训基地	罗山县文化馆			校外	见习表演
	15	示范性实习实训基地	信阳市金牌飞天培训学校			校外	见习、实习教学
	16	示范性实习实训基地	河南职乐赢企业管理有限公司			校外	见习、实习教学
	17	示范性实习实训基地	湖南典承玖美有限公司			校外	见习、实习教学

（二）教学资源
1.教材选用按照国家规定及学校教材选用制度择优选用教材。
2.图书文献配置学校设置资料室，配备艺术类相关书籍，便于教师随时查阅资料。
3.数字资源配置加强网络教学资源库建设，每门课程要配有学习指南、数字化教材、教学视频、习题库、试题库、案例库、配套教材等资源。联合一批高端优质的行业机构，对课程案例、实训案例、培训项目进行共同开发，丰富教学资源，同时进行教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，实现人才培养规格。
4.建立和完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。5.建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制。
（三）教学方法教学方法的改革着重从“知识传授”向“问题解决”转变，坚持“教学做一体化”的教学模式，通过见习实习把课堂搬到企业，使学生在“做中学、学中做”。“以学生为中心”，根据学生特点，激发学生学习兴趣，实行任务驱动、项目导向等多种形式的教学模式改革。
（四）学习评价根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。评价途径除了完善校内教学评价外，还要完善和落实用人单位和社会等第三方人才培养评价模式。评价形式采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程。其中，形成性评价注重平时表现和实践能力的考核，主要根据学生完成每个学习情境的情况，结合平时表现，进行综合打分；终结性评价主要以试卷及汇报演出的形式进行考试。课程总成绩由形成性评价与终结性评价两部分组成，其中形成性评价占总成绩的70%，终结性评价占30%。
（五）质量管理建立和完善专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等方面进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。
八、毕业条件本专业学生毕业必须达到以下条件：
1.德、智、体、美、能全面发展，在学制规定的年限内修完人才培养方案规定的全部课程且成绩合格；
2.修完所有课程，并且修满140学分，成绩合格。
3.通过毕业设计毕业创作或论文答辩。
4.在校学习期间（含校外顶岗实习期间）无违法或严重违纪行为，思想品德鉴定合格。