理学院简介及专业设置和专业简介

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2013年原常德师范学校和桃源师范学校合并升格为湖南幼儿师范高等专科学校，学校成立信息技术系，2017年成立数理学院，2022年专业调整优化更名为理学院。

现有小学数学教育、小学科学教育、现代教育技术、计算机应用技术、软件技术、人工智能技术应用、动漫制作技术7个专业，在校全日制学生1200余人。

学院师资力量雄厚。现有教职工55人，博士、硕士学历占专任教师的90%，副教授及以上职称占专任教师的33%。近年来，学院教师在省级教学能力比赛中获得一、二等奖4项；主持或参与省级科研项目20余项，出版专著、教材10余部。

学院硬件设备完善。现有计算机专业机房、语音实训室、微格教室、网络布线实训室、组装与维修实训室、理化生地实训室、STEAM实训室等30余间，已与地方办学优质小学和国内知名企业合作共建实习实训基地，充分保证了学生实践能力培养。

人才培养成绩突出。学生参加师范生技能竞赛、全国大学生实验展演、大学生信息素养大赛、全国大学生数学竞赛等各项赛事，获得国家级6项、省级二等奖以上21项。毕业生就业质量好、薪资高，毕业去向落实率远超全省平均水平。

学院在未来的办学实践中，将秉承百年师范的优良传统，坚持“立德树人”为根本，以专业内涵建设为着力点，创新教学理念，深化教学改革，提升教学科研水平，创建优质实训基地，全面推进学院各项事业高质量发展。



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理学院现有小学数学教育、小学科学教育、现代教育技术、计算机应用技术、软件技术、人工智能技术应用、动漫制作技术7个专业。

小学数学教育专业，主要是培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文科学素养、工匠精神和创新意识，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、数学学科知识等，具有较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，能够承担小学数学教育教学等相关工作的高素质教育工作者。

小学科学教育专业，主要是培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、科学领域学科知识等，具有较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，能够胜任小学科学教育教学等相关工作的高素质教育工作者。

现代教育技术专业，主要是培养德智体美劳全面发展，具备良好人文科学素养、工匠精神和创新意识，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、信息技术领域学科知识等，具有较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，能够从事小学信息技术教育教学和在线学习服务指导以及培训机构少儿编程教学等相关工作的高素质教育工作者。

计算机应用技术专业，主要是培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、较高人文科学素养，掌握扎实的计算机信息处理、程序设计、计算机组装与维护、操作系统、网络技术基础等知识，能够从事Web前端开发、程序设计、网络设备运维与管理、系统部署与运维等相关工作的高素质技术技能人才。

软件技术专业，主要是培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养和创新意识，掌握扎实的科学文化基础和网页设计、数据库、面向对象程序设计、Web前端设计与开发、JAVA企业级项目开发等知识，能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运维等相关工作的高素质技术技能人才。

人工智能技术应用专业，主要是培养德智体美劳全面发展，具有工匠精神和创新意识，掌握扎实的人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架以及相关法律法规等知识，能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维等相关工作的高素质技术技能人才。

动漫制作技术专业，主要是培养德智体美劳全面发展，具有工匠精神和创新意识，掌握扎实的动漫创作理论、动漫作品创意、动漫创作技术以及相关法律法规等知识，能够从事动漫策划、漫画绘制、原画设计、二维动漫创作、三维动画创作、后期合成等相关工作的高素质技术技能人才。