智能控制工程学院和专业设置及专业介绍

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智能控制工程学院是在我校筹建职业教育本科的新时代背景下，以专业群组建二级学院为指导思想，新成立的学院。学院由工业过程自动化技术、工业机器人技术、机电一体化技术、电气自动化技术和智能控制技术5个专业组成。学院现有在编在岗教职工44人，拥有一支以教授、副教授、高级工程师为骨干，学历、职称、专业、年龄结构合理的教师队伍，现有全日制在籍学生近2600人。

智能控制专业群内专业已立项国家骨干专业、国家“双师型”教师培训基地、教育部“1+X”证书制度试点专业、湖南省专业教学资源库、湖南省高等职业教育教学团队各1个、湖南省楚怡教师教学创新团队2个，为湖南省高等职业教育一流特色专业群；专业教师获国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项、二、三等奖多项；教师参加技能竞赛获国家级二等奖1项、省级二等奖4项、三等奖多项；学生参加技能竞赛获国家级一等奖1项、二、三等奖各3项，获省级一等奖6项、二、三等奖多项等。

学院建有36间校内实训室（含工业机器人技术应用、工业过程自动化技术应用、智能控制技术应用三大实训基地），仪器设备945台套，教学仿真软件17种，设备总值2800多万元，与北京华航、江苏汇博等多家企业有深度合作。计划未来5年，累计投入1000万元，新建运动控制、工业互联网、过程控制等虚拟仿真实训室；改扩建机器人虚拟控制、可编程逻辑器控制等虚拟仿真实训室等；合作建设科普体验中心、虚拟仿真技术实训基地、数字孪生技术研发中心等共10个项目，进一步提升专业实践教学条件，提高专业人才培养质量，夯实社会服务能力。



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工业过程自动化技术专业简介
就业方向：本专业学生职业面向工业生产企业(如石化、能源、制药、冶炼、电力等行业的企业)：主要从事自动化仪表和控制系统的安装、调试、运行与维护等工作。自动化系统制造或系统集成类企业（如仪器仪表公司、自动化技术公司等）：主要从事自动控制系统的选型、设计、编程、调试、技术支持及销售等工作。
专业特色：办学历史悠久，专业积淀深厚，是国家级骨干专业和省级特色专业，拥有省专业教师专业技能教学水平认证培训基地、省级教学团队。课程资源丰富，竞技成绩优异：建有省级专业教学资源库、省级精品在线课程，学生参加全国职业技能大赛化工仪表自动化赛项获国家三等奖及以上7次，且获团体一等奖4次。就业竞争压力小，就业率高，全省开办本专业的高职院校很少，就业竞争压力小，工业生产离不开工业过程自动化技术，就业市场需求量大，连续三年是全国就业绿牌专业。
主要课程包括：电工基础、电子技术、化工制图与测绘、C语言程序设计、现场仪表运行与维护、控制系统应用技术、电气控制及变频技术应用、PLC控制应用技术、DCS组态与运行、工业控制网络技术、自控工程设计、安全仪表技术等。
职业证书：专业技能证书：中/高级化工仪表维修工、电工等技能等级证书。基本技能证书：普通话证、计算机应用等级证等。


工业机器人技术专业介绍
就业方向：近年来，企业大力朝生产控制智能化与智能制造方向发展，许多领域都离不开工业机器人技术的深度融入，工业机器人产业发展迅猛，应用型技术技能人才缺口巨大，涉及例如智能制造生产线、全方位智能化物流配送、智能化信息家电（3C）等生产领域的诸多岗位，就业选择面广，就业渠道多。具有专业特色的应用岗位有工业机器人应用编程及操作、工业机器人系统应用方向的数字孪生与虚拟调试、工业机器人系统集成应用、工业机器人系统智能运维、工业机器人销售及售后技术服务等。
专业特色：基础扎实、技术过硬：专业实训设备先进齐全，非常注重工业机器人的操作技能及应用编程能力的培养，老师、学生技能水平突出，获得全国职业技能竞赛二等奖三项、三等奖五项。教学方式、书证融通：学校积极推进工业机器人“1+X”证书试点工作，高标准建设“工业机器人应用编程职业技能等级证书”考核管理中心，并试点工业机器人装调职业技能等级证书。双师素质、专兼结合：本专业拥有一支结构合理、经验丰富的双师型优秀专业教学团队，教学名师和企业技能大师担任专任和兼任教师。精准对接、订单培养：本专业深度对接行业与企业，紧贴行业发展，走在企业人才需求的前面，与江苏汇博机器人技术有限公司签约联合建立产业学院，与深圳思荣科技、宁波金田铜业等高科技企业在自动化产线安装调试与维护、工业机器人系统集成和工业机器人系统智能运维等领域实现长期人才培养战略合作伙伴关系，通过国际化访学项目和专本衔接项目为学生国际化拓展和学历提升提供发展平台。
主要课程：
专业基础课：工程制图与CAD、电工电子技术、机械基础、C语言程序设计、工业机器人技术基础、电气控制技术、液压与气压传动技术。
专业核心课程：工业机器人离线编程与仿真、工业机器人现场编程、数字孪生与虚拟调试技术应用、工业机器人应用系统集成、智能视觉技术应用、工业机器人系统智能运维。
资格证书：工业机器人应用编程、工业机器人装调、CAD、电工证书等。


机电一体化技术专业介绍
专业代码：460301
基本修业年限：三年
职业面向：面向机械设计工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等岗位（群）。
培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机电设备与自动化生产线安装调试、故障处理、运行维护及相关法律法规等知识，具备机电设备和自动化生产线装配、调试、维护、技改等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求：
1.具有识读机械图、电气工程图及计算机绘图的能力；
2.具有机械产品、机电设备常用机械结构的设计、制造与装配能力；
3.具有机电设备机械安装与调试，电气系统选型、安装与调试能力；
4.具有机电设备的故障诊断与维修维护能力；
5.具有自动化生产线控制系统运行维护和一般性故障识别与维修能力；
6.具有机电设备和自动化生产线整机调试、故障处理、简单编程能力；
7.具有机电设备和自动化生产线控制系统程序开发、通信与网络连接、技术改造能力；
8.具有安全防护、质量管理意识，具有适应产业数字化发展需求的能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
专业基础课程：机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械制造技术、机械设计基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、工业机器人编程与操作。
专业核心课程：机械产品数字化设计、机电设备装配与调试、可编程控制器技术与应用、运动控制技术与应用、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线集成与应用、自动化生产线运行与维护。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机械加工、电气控制线路安装与调试、可编程控制器技术与应用、机电设备装配与调试、机电设备故障诊断与维修、工业网络与组态技术、自动化生产线运行与维护等实训。在装备制造类企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书：数控车铣加工、工业机器人集成应用、工业机器人操作与运维、机器产品三维模型设计、工业机器人应用编程、智能线运行与维护等技能等级证书。
接续高职本科专业：机械电子工程技术、电气工程及自动化、智能控制技术、自动化技术与应用、机械设计制造及自动化。
接续普通本科专业：机械电子工程、自动化、电气工程及其自动化、智能制造工程、机械设计制造及其自动化。
师资力量：本专业教学团队拥有8名任课教师，平均年龄37岁。其中教授2名，副教授2人，6名教师具有5年以上企业工作经验，其中湖南省普通高校青年骨干教师2名。教学团队为国家级职业教育教师创新团队、湖南省职业教育“楚怡”教师教学创新团队。
近三年教师参加全国职业院校技能大赛（教师赛）获二等奖1次、参加湖南省职业院校技能大赛（教师赛）一等奖1次、参加湖南省教师教学能力大赛获二等奖2次。团队教师指导学生参加湖南省职业院校技能大赛近三年来获一等奖7次，获二等奖2次。团队教师主持省厅级以上科研教育课题15项，授权发明专利1项，实用新型专利20项，发表中文核心论文10篇，教研教改论文30篇，主持在线精品课程2项、编写教材2本。


智能控制技术专业简介
就业方向：本专业学生职业范围面向通用设备制造业、专用设备制造业、仪器仪表制造业、化学原料和化学制品制造业的智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、仪器仪表工程技术人员及工业互联网工程技术人员职业群，从事智能控制设备安装、调试、运行与维护，常规计算机控制系统运行、调试与维护，智能设备及产品制造与检测，智能控制系统的集成、装调、运维等岗位工作。
专业特色：智能制造代表着现代制造业的发展方向，智能控制技术专业人才将是国家紧缺型人才。专业拥有智能控制技术创新工作室、智能仪表实训室、DCS实训室、PLC实训室、单片机实训室及智能控制中心等专业教学实训室，内有工业机器人、自动化生产线等实训设备，专业核心课程已基本实现理实一体化教学全覆盖
主要课程包括：工业机器人操作与编程、智能仪表虚拟仪器应用技术、PLC与工控组态软件应用技术、工业机器人视觉技术及应用、控制系统应用技术、DCS组态与运行、工业控制网络技术、智能线数字化设计与仿真。
职业证书：我院拥有化工仪表维修工、工业机器人应用编程（1+X）等职业技能等级证书考点，考证所需技术技能已经融入日常教学，在校期间可以直接报名考取。


电气自动化技术专业